Kota Ho Chi Minh meningkatkan pengajaran kecerdasan buatan dan bahasa asing kepada siswa

Pada tahun ajaran 2024-2025, Kota Ho Chi Minh akan memperkuat penerapan teknologi informasi, transformasi digital, dan mengarahkan siswa untuk belajar tentang kecerdasan buatan.

Menurut pedoman pendidikan profesional dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, pada tahun ajaran 2024-2025, kota ini akan memperkuat penerapan teknologi informasi, transformasi digital, dan mengarahkan siswa untuk mempelajari kecerdasan buatan, berpartisipasi dalam tes kemampuan bahasa Inggris, dan teknologi informasi berstandar internasional.

Oleh karena itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengharuskan Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong untuk terus memasukkan konten kecerdasan buatan dalam pengajaran percontohan; siswa sekolah khusus dan sekolah menengah atas memiliki kelas khusus untuk mempelajari model matematika, memahami algoritma AI, memprogram dan menerapkan algoritma tersebut untuk memecahkan masalah tertentu; mempelajari aplikasi baru AI di berbagai bidang, mengetahui cara bekerja dalam kelompok dan cara menulis laporan ilmiah .

Guru mengintegrasikan pengetahuan dasar tentang AI ke dalam pelajaran dan topik pengajaran. Berdasarkan konten dan persyaratan khusus dalam Program Pendidikan Umum dan mata pelajaran, guru akan melengkapi dan memperbarui pengetahuan terkait penerapan AI di beberapa bidang kehidupan.

Selain itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan merekomendasikan agar sekolah meningkatkan lingkungan berbahasa Inggris bagi guru dan siswa; menerapkan kegiatan pengajaran bersama dengan guru asing jika memungkinkan. Mendorong siswa untuk mengikuti ujian guna memperoleh sertifikat bahasa Inggris sesuai standar internasional.

Mengajar bahasa Mandarin, Jepang, dan Korea di tempat-tempat yang ada permintaan, persyaratannya terpenuhi, dan orang tua serta siswa berpartisipasi secara sukarela.

Untuk mematuhi peraturan Program Pendidikan Umum 2018 tentang kegiatan bimbingan karier dan pengalaman, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menginstruksikan sekolah untuk menugaskan guru sesuai keahliannya. Peningkatan mutu pendidikan bimbingan karier di lembaga pendidikan menengah terus dilakukan, dengan fokus pada inovasi konten, metode, dan bentuk pendidikan bimbingan karier; pembentukan tim guru yang merupakan konsultan paruh waktu dan guru bimbingan karier. Perlu dimobilisasi sumber daya sosial untuk berpartisipasi dalam pendidikan bimbingan karier, dan penguatan konseling bimbingan karier sesuai orientasi karier.

Sumber: https://thanhnien.vn/tphcm-tang-cuong-day-tri-tue-nhan-tao-va-ngoai-ngu-cho-hoc-sinh-185240923164014119.htm