Medali Kerja diberikan kepada 20 mahasiswa yang memenangkan penghargaan internasional pada tahun 2024.

Pada tanggal 28 Desember, di Istana Kepresidenan, Wakil Presiden Vo Thi Anh Xuan bertemu dengan dan menyerahkan Surat Keputusan Kerja kepada para siswa yang memenangkan hadiah di Olimpiade Sains dan Teknologi Internasional 2024.

Di sini, Wakil Presiden menganugerahkan Tanda Jasa Buruh kepada 20 siswa; Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menyerahkan Sertifikat Penghargaan Perdana Menteri kepada 6 siswa.

Dalam pidatonya yang memuji dan mengucapkan selamat atas prestasi luar biasa sektor Pendidikan dan Pelatihan, para guru, dan siswa pada tahun 2024, Wakil Presiden menekankan bahwa kecintaan terhadap pembelajaran adalah tradisi yang sangat baik dari bangsa ini, yang dipupuk dari generasi ke generasi, sehingga berkontribusi pada pembentukan Vietnam dengan peradaban seribu tahun, sebuah negara yang sangat kita banggakan saat ini. Sepanjang setiap tahapan revolusi, Partai dan Negara selalu memperhatikan perkembangan sektor Pendidikan dan Pelatihan; menyempurnakan lembaga, kebijakan, dan pedoman untuk membangun sumber daya manusia negara.

Selama 40 tahun terakhir dalam menerapkan reformasi dan mencapai keberhasilan nasional secara keseluruhan, sektor Pendidikan dan Pelatihan juga telah mencapai banyak hasil penting, secara bertahap mendekati prestasi dan kemajuan dalam pendidikan dan pelatihan negara-negara maju di dunia. Pada tahun 2024, Vietnam akan memiliki 17 lembaga pendidikan tinggi yang masuk dalam peringkat QS Asia University Rankings 2025; dan dua universitas negeri Vietnam akan berada di antara 1.000 universitas terbaik di dunia.

Ini adalah pencapaian yang sangat membanggakan dan mencerminkan upaya luar biasa dari Partai, Negara, dan terutama sektor pendidikan, selama periode terakhir. Dalam pencapaian keseluruhan ini, kinerja delegasi Vietnam dalam kompetisi internasional terus meningkat dari tahun ke tahun; hampir setiap peserta telah memenangkan penghargaan.

Menyoroti hasil luar biasa yang diraih pada Olimpiade Internasional Sains dan Teknologi 2024, Wakil Presiden menyatakan bahwa prestasi ini mencerminkan upaya berkelanjutan para siswa, dedikasi dan komitmen staf pengajar, serta perhatian dan kepedulian orang tua dan keluarga terhadap anak-anak mereka. Prestasi ini juga menunjukkan dukungan dan kolaborasi dari berbagai organisasi dan individu di masyarakat; orientasi yang tepat; dan metode seleksi, pelatihan, dan penyelenggaraan kompetisi bagi siswa yang semakin efektif oleh sektor pendidikan, yang lebih selaras dengan kebutuhan praktis.

Prestasi-prestasi ini tidak hanya mewakili puncak tradisi bangsa Vietnam dalam menghargai pendidikan, tetapi juga berfungsi sebagai fondasi penting untuk membangun tenaga kerja berkualitas tinggi dan mewujudkan kebijakan serta pedoman Partai dan Negara di masa depan.

Merangkum konteks global, regional, dan domestik, Wakil Presiden menyatakan bahwa, untuk beradaptasi dengan tren umum dan mewujudkan aspirasi pembangunan negara, Partai dan Negara telah mengeluarkan banyak kebijakan dan keputusan penting, sehingga menaruh harapan besar pada sektor pendidikan dan pelatihan serta generasi muda.

Wakil Presiden meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk terus mengembangkan rencana-rencana spesifik dan praktis dengan peta jalan dan solusi untuk mengimplementasikan kebijakan umum Partai dan Negara, termasuk Resolusi No. 57-NQ/TW tanggal 22 Desember 2024 dari Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional. Pada saat yang sama, seluruh sektor harus terus melaksanakan reformasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif, yang selaras dengan realitas, sesuai dengan kebutuhan pembangunan nasional, dan mengikuti perkembangan zaman.

Mengungkapkan rasa harunya setelah mendengar kisah-kisah yang dibagikan oleh para talenta muda, Wakil Ketua berharap bahwa, pertama dan terutama, setiap calon pemimpin negara akan menjadi warga negara yang baik, pelopor dalam pembelajaran, dan pembelajar yang efektif. Beliau mendorong mereka untuk terus percaya diri, memiliki rencana untuk menaklukkan pengetahuan dan ilmu pengetahuan, dan menetapkan tujuan masa depan untuk memberikan kontribusi positif bagi negara dan masyarakat; sehingga memiliki motivasi untuk berjuang dan mengembangkan metode pembelajaran dan pelatihan yang lebih efektif.

Wakil Presiden menyampaikan harapannya agar setiap guru terus menjaga semangat dan meneruskannya kepada generasi siswa mendatang; menumbuhkan dalam diri mereka kecintaan terhadap pembelajaran, penelitian ilmiah, dan pencapaian prestasi baru. Pada saat yang sama, beliau mendesak para guru untuk aktif memperbarui dan berinovasi dalam isi dan metode pengajaran agar tidak hanya melatih siswa untuk mencapai hasil akademik yang tinggi, tetapi juga untuk menjadi individu yang memiliki kompetensi dan kualitas sebagai warga negara yang unggul.

Menanggapi arahan Wakil Presiden, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menekankan bahwa sektor pendidikan dan pelatihan berkomitmen untuk melanjutkan upaya reformasi komprehensif dan secara efektif menerapkan kebijakan Partai dan Negara untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Sektor pendidikan dan pelatihan akan menciptakan semua kondisi agar siswa dapat belajar dan melakukan penelitian dalam lingkungan terbaik, berkembang secara komprehensif, dan menjadi warga global yang berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan negara.

Pada tahun 2024, Vietnam memiliki 8 delegasi yang berpartisipasi dalam Olimpiade internasional dan regional, dengan total 38 siswa; memenangkan 12 Medali Emas, 15 Medali Perak, 10 Medali Perunggu, dan 1 Sertifikat Penghargaan. Dibandingkan dengan tahun 2023, jumlah Medali Emas meningkat sebanyak 4, dan jumlah Medali Perak meningkat sebanyak 3, menegaskan kemajuan yang signifikan dalam kualitas pendidikan tingkat lanjut.

Pada tahun 2024, Vietnam mencatat tonggak sejarah dengan memenangkan hadiah kedua untuk pertama kalinya di International Science and Engineering Fair (ISEF) yang diadakan di Amerika Serikat, menegaskan potensi pengembangan pendidikan inovatif di bidang sains dan teknik.

Komentar (0)