Sebagai mahasiswa berprestasi di Universitas Tsinghua (Tiongkok), Li Nan lulus dengan gelar sarjana dan magister pada tahun 2006. Setelah lulus, ia bergabung dengan Pusat Kendali Penerbangan Dirgantara Beijing dan menjadi insinyur.

Pekerjaan sehari-harinya adalah mengendalikan pesawat ruang angkasa, menghitung lintasan penerbangan, dan memimpin sesi pelatihan bagi para insinyur di dalam dan luar negeri. Setelah bekerja, ia bekerja sebagai tutor dengan harapan dapat melatih banyak talenta untuk bergabung dengan industri kedirgantaraan nasional.

Dengan pekerjaan tetap dan gaji yang menggiurkan, banyak orang mengira Ly Nam akan bertahan di industri ini hingga pensiun. Namun, suatu hari, ia mulai berpikir dan bertanya pada diri sendiri apa yang ia inginkan dalam hidup. Akhirnya, Ly Nam menyadari bahwa ia ingin menjadi orang yang berpengaruh.

Saat itu, ia mempertimbangkan untuk beralih menjadi guru. Memutuskan untuk mengundurkan diri, Ly Nam menghadapi tentangan dari semua orang, terutama atasannya. Ketika ia melepaskan posisinya sebagai insinyur, ia berkata: "Tujuan saya mengundurkan diri adalah untuk membina lebih banyak talenta di industri kedirgantaraan. Karena fondasi industri ini adalah pengetahuan Fisika."

Bergabung dengan dunia pendidikan , beliau menekankan pentingnya menumbuhkan minat siswa terhadap Fisika. Menurut beliau, Bapak Nam percaya bahwa untuk menjadi guru yang baik, pertama-tama, kita harus membantu siswa menikmati pelajaran tersebut. "Ini adalah cara untuk membantu siswa lebih tertarik belajar. Saya harap setiap kali mereka membuka buku Fisika, siswa akan percaya diri dalam meningkatkan prestasi mereka sendiri," ujar guru tersebut.

Beralih ke dunia pengajaran, Pak Nam telah diakui dan sangat dihargai oleh banyak rekan di industri ini. Para siswa yang mengikuti kelasnya merasa tertarik. Keunggulan Pak Nam dalam proses pengajaran terletak pada kemampuannya mengintegrasikan mata pelajaran.

Selain itu, beliau sering menuangkan rumus-rumus ke dalam puisi berirama untuk membantu siswa menghafal. Beliau juga menggunakan metode matematika untuk menjelaskan beberapa fenomena fisika. Di setiap pelajaran, para siswa merasakan hal-hal baru yang dibawakan oleh Pak Nam.

Ia selalu menyesuaikan strategi pengajaran dan perkembangannya dengan wilayah atau mengubah platform pembelajaran. Ia dengan yakin berkata: "Setiap kelas diajarkan dengan caranya masing-masing. Saya jamin 80% siswa akan meraih hasil yang baik."

Banyak siswa merasa kehadiran Pak Nam membuat Fisika tidak membosankan. Ketika belajar Fisika yang diajarkan Pak Nam, selain mempelajari ilmu, siswa juga menguasai cara berpikir dan menerapkan ilmu secara fleksibel.

Di balik kesuksesan setiap kuliah, Pak Nam harus bekerja lebih dari 15 jam sehari. Ia akan mulai menyusun rencana pembelajaran, melakukan riset, berdiskusi mulai pukul 8 pagi, dan mengajar daring pukul 10 malam. Setelah mengajar, ia akan menjawab pertanyaan mahasiswa. Demi mendapatkan kepercayaan mahasiswa, Pak Nam harus mengorbankan waktu dan tenaga.

Berharap untuk tetap menekuni profesinya, Bapak Nam menegaskan bahwa ia akan memperluas mata kuliah yang diajarkannya untuk membantu lebih banyak siswa menguasai metode pembelajaran Fisika dan berpikir. Ia berjanji untuk memaksimalkan keunggulannya sendiri.

Ketika ditanya tentang keputusannya, ia mengatakan tidak pernah menyesali pilihan ini. Pak Nam mengatakan bahwa mengajar adalah satu-satunya cara untuk membantunya menegaskan posisinya di masyarakat.

Meninggalkan gaji, guru muda beralih ke seni tato

Gaji seorang guru yang lebih dari 3 juta VND per bulan tidak cukup untuk menutupi biaya hidup dan menghidupi orang tuanya, sehingga Nguyen Quang Tue memutuskan untuk berhenti dari industri ini dan menjadi seniman tato setelah 9 tahun bekerja sebagai seniman "pengajar anak".