Vietnam kekurangan sumber daya manusia TI berkualitas tinggi

[iklan_1]

Demikian pendapat para pakar pendidikan dan teknologi dalam lokakarya "Membongkar Paradoks Industri Teknologi: "Elang Mengetuk Pintu, Sumber Daya Manusia Menutup Pintu" yang diselenggarakan oleh Aptech International Programmer Training System dan unit-unit terkait pada 1 November.

Statistik dari TopDev menunjukkan bahwa hingga 65% mahasiswa teknologi informasi (TI) setelah lulus tidak memenuhi persyaratan bisnis. Sebagian besar mahasiswa baru TI memiliki waktu terbatas untuk mengenal teknologi pemrograman praktis. Sebagian besar waktu belajar di universitas masih terbagi menjadi mata kuliah umum, dasar, dan magang. Di negara-negara maju seperti AS, Inggris, atau Korea, mahasiswa mempelajari pemrograman sejak dini, sebelum masuk universitas mereka sudah familiar dengan Python, Java...

Bapak To Hong Nam, Wakil Direktur Departemen Teknologi Informasi ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ), mengatakan bahwa faktor kunci dalam transformasi digital adalah sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia TI yang berkualitas tinggi. Oleh karena itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengembangkan proyek pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk industri teknologi digital, yang diharapkan akan diajukan kepada Perdana Menteri pada kuartal keempat tahun ini.

Menurut Bapak To Hong Nam, saat ini terdapat paradoks di mana banyak lulusan TI masih menganggur sementara perusahaan kesulitan menemukan sumber daya manusia yang memenuhi kebutuhan mereka. Untuk mengatasi masalah ini, Bapak To Hong Nam mengusulkan penerapan pelatihan TI sejak SMA, bahkan lebih dini, agar siswa dibekali dengan dasar pengetahuan tentang STEM, pemrograman, dan berpikir logis sejak dini.

Ibu Nguyen Thu Giang, Sekretaris Jenderal Asosiasi Perangkat Lunak dan Layanan TI Vietnam (VINASA), mengatakan bahwa Vietnam memiliki potensi besar dengan tenaga kerja muda yang bersemangat dalam teknologi dan ahli matematika. Namun, untuk mengubah sumber daya manusia yang melimpah menjadi sumber daya berkualitas tinggi membutuhkan banyak waktu, investasi, dan strategi pelatihan yang jelas.

Perwakilan IBM Vietnam, Bapak Ngo Xuan Hien, mengatakan bahwa ketika IBM membuka pusat alih daya perangkat lunak di Vietnam pada tahun 2002, meskipun diharapkan jumlah programmer akan meningkat, kenyataannya adalah menemukan programmer yang terampil merupakan tantangan besar. Setelah lebih dari satu dekade, jumlah programmer memang meningkat, tetapi masalah kualitas masih ada, terutama keterampilan komunikasi dan kerja sama tim.

Para ahli juga berpendapat bahwa Vietnam perlu berfokus pada model pelatihan TI seperti di negara-negara maju, dengan kurikulum yang terdistribusi secara wajar antar jenjang, untuk membantu siswa memiliki dasar TI sebelum memasuki universitas. Sebagai contoh, dalam program pendidikan sekolah menengah atas di AS dan Inggris, ilmu komputer diwajibkan dengan aliran pengetahuan tentang aplikasi teknologi dan ilmu komputer, yang membantu siswa mengenal teknologi pemrograman dasar dan menentukan arah karier mereka di bidang TI sejak dini.

Pakar teknologi, Bapak Nguyen Thanh Son, mengatakan bahwa sudah saatnya Vietnam siap "membuka pintu" untuk menyambut "raksasa teknologi" yang ingin berinvestasi dan bekerja sama. Beliau menekankan bahwa teknologi tidak memandang usia, dan generasi muda Vietnam sepenuhnya mampu menyerap teknologi dengan cepat. Namun, perlu ada perubahan dalam pola pikir pelatihan dan rasa otonomi dalam pembelajaran, tidak hanya mengejar gelar tetapi juga berupaya meningkatkan kualitas profesional dan keterampilan lunak.

Bapak Ngo Xuan Hien menginformasikan bahwa penghasilan seorang programmer yang baru lulus dapat mencapai 40-50 juta VND, menunjukkan daya tarik industri TI di pasar tenaga kerja. Namun, untuk meraih posisi kerja yang baik, mahasiswa perlu terus memperbarui tren teknologi, memahami kebutuhan perusahaan besar, dan berpartisipasi aktif dalam arena teknologi. Hal ini membantu mahasiswa tidak hanya mengenal lingkungan TI internasional tetapi juga membekali diri dengan keterampilan praktis.

Komentar (0)