Membangun 100 laboratorium STEM berstandar internasional dengan cepat pada tahun 2025

Berbicara di Konferensi tersebut, Bapak Tran Quang Dung, Wakil Sekretaris Tetap Komite Partai Kelompok Industri Energi Nasional Vietnam, mengatakan bahwa dari gagasan Sekretaris Jenderal To Lam, Kelompok Industri Energi Nasional Vietnam mengusulkan untuk melaksanakan program Inovasi STEM Petrovietnam , sebuah proyek pendidikan berskala besar, yang bertujuan untuk meningkatkan infrastruktur pendidikan, mendukung pelatihan generasi muda dengan keterampilan sains, teknologi, teknik, dan matematika, memenuhi persyaratan pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi di negara tersebut pada periode baru.

Bapak Tran Quang Dung, Wakil Sekretaris Tetap Komite Partai Kelompok Energi dan Industri Nasional Vietnam, berbicara.

Program ini diluncurkan pada tanggal 21 September 2025 dan sesuai rencana, dalam waktu 100 hari, pada akhir tahun 2025, Petrovietnam akan menyediakan 3 ruang kelas STEM di setiap provinsi dan kota sesuai standar internasional, termasuk 2 ruang untuk sekolah menengah atas dan 1 ruang untuk sekolah menengah pertama.

Pilihan Petrovietnam untuk berinvestasi dalam pendidikan STEM, khususnya model 100 ruang praktik STEM di 34 provinsi dan kota, tidak hanya memiliki makna sosial, tetapi juga merupakan strategi untuk mengembangkan sumber daya manusia masa depan negara, suatu tindakan yang menunjukkan semangat "berinvestasi di masa depan dengan pengetahuan".

Kelas STEM akan menjadi pusat penyebaran pengetahuan, baik tempat bagi siswa untuk mengalami tingkat STEM dan "inkubator" untuk melatih guru inti, menciptakan efek berantai ke puluhan ribu sekolah di seluruh negeri.

Ibu Vu Thi Thu Huong, Wakil Kepala Departemen Komunikasi dan Budaya Perusahaan, Grup Industri Energi Nasional Vietnam, memberi informasi tentang kemajuan pelaksanaan program.

Mengenai kemajuan pelaksanaan program, Ibu Vu Thi Thu Huong, Wakil Kepala Departemen Komunikasi dan Budaya Perusahaan, Vietnam National Energy Industry Group, mengatakan bahwa hingga 2 Desember 2025, 14 ruang STEM telah selesai dibangun dan diserahkan kepada sekolah; 28 ruang sedang dalam tahap pemasangan; 58 ruang sedang melaksanakan langkah akhir dalam proses pemilihan pemasok.

Diharapkan seluruh 100 ruang STEM dalam program ini akan diserahkan ke sekolah paling lambat tanggal 31 Desember 2025.

Ruang STEM dirancang berdasarkan model "kecepatan kilat - standardisasi - keberlanjutan", dilengkapi dengan peralatan canggih seperti papan interaktif pintar, sistem AI-IoT, VEX Robotics, printer 3D, mesin pemotong CNC, dan set eksperimen bertema energi-lingkungan...

Direktur Departemen Pendidikan Umum ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ) Thai Van Tai menyampaikan pendapatnya pada Konferensi tersebut.

Direktur Departemen Pendidikan Umum (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) Thai Van Tai menyampaikan bahwa penambahan konten tentang transformasi digital, kapasitas digital, robotika, dan STEM untuk menciptakan sumber daya manusia merupakan salah satu tugas utama sektor pendidikan.

Petrovietnam mendampingi sektor pendidikan dalam membangun kelas STEM, tindakan yang spesifik dan tepat waktu, dan merupakan salah satu elemen inti untuk menyebarkan solusi pendidikan STEM ke daerah dan sekolah dengan cara tercepat dan paling efektif.

Menurut Bapak Thai Van Tai, penerapan konten pendidikan STEM merupakan tugas wajib dalam program pendidikan umum tahun 2018. Sejak tahun 2020, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah memandu pelaksanaan kegiatan ini di sekolah-sekolah.

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm. — Para delegasi mengambil foto kenang-kenangan.

Guru dan sekolah memiliki tanggung jawab untuk meneliti program dan buku teks untuk mengembangkan konten pembelajaran sehingga siswa memiliki kesempatan untuk mengalami, berpikir logis, berpikir kritis, dan bekerja sama selama proses implementasi.

Baru-baru ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga mengeluarkan sejumlah dokumen tambahan, yang memberikan tugas kepada daerah dan lembaga pendidikan untuk menyebarluaskan dan mempromosikan kegiatan pendidikan STEM lebih kuat di periode mendatang sesuai dengan arahan Resolusi No. 57/NQ-TW dan Resolusi No. 71/NQ-TW dari Politbiro untuk memperluas bidang studi terkait STEM dari tingkat sekolah menengah atas.

Dari situlah, terciptalah sumber masukan bagi para lulusan jurusan STEM tingkat universitas agar memiliki sumber daya manusia berkualitas sesuai dengan orientasi pembangunan sektor sains dan teknologi tanah air di masa mendatang.

Komentar (0)