教育訓練省：入学方法の不公平を徹底的に克服する

2024年の大学入学資格を得るために公安省が別途実施する試験を受ける受験者たち - 写真：グエン・バオ

教育訓練省は、大学および教育専門学校向けの2024～2025学年度の課題の実施に関する公式指令を発行した。

2025年以降の入学方式の早期発表

新学年の任務を遂行するため、 教育訓練省は、教育訓練省と訓練機関の規則に従い、プロジェクトで発表された目標と方法を確実に実施しながら、一般計画に従って2024年度の入学手続きを完了することを訓練機関に要求しています。

教育機関は、2025年度以降の入学試験方法を完成させ、速やかに公表し、入学試験方法及び基準における不公平性や信頼性の欠如といった問題を徹底的に克服しなければならない。2018年度一般教育課程との整合性を確保するとともに、一般教育における教育学習活動にプラスの影響を与える必要がある。

教育訓練省は、教員養成専攻の養成機関に対し、教育訓練省の指示に従って、省および中央直轄市の人民委員会と積極的に協力し、直轄機関に研修課題の割り当てや入学希望者の登録を提案し、政府の政令第71/2020/ND-CP号および政令第116/2020/ND-CP号を効果的に実施するよう求めている。

教員を惹きつけ、維持する必要がある

教育訓練省は、教育機関に対し、新期における各研修機関の発展戦略と計画の策定を義務付ける。同時に、組織体制を簡素化し、研修機関の担当者と中間管理職の数を削減し、管理の分権化を強化する。党書記が学校評議会および公立大学評議会の議長を兼任する制度を導入する。

特に、研修機関は、STEM分野をはじめとする重要分野において、研修を強化し、教員の確保と育成に努めています。講師の研修とコアコンピテンシーの向上に重点的に取り組んでいます。

特に、人材獲得で産業界と激しく競争している業界において、優秀な講師のチームを引きつけ、維持し、育成するために、勤務体制を構築し、講師の資格、能力、役職、仕事のパフォーマンスに応じて講師を評価し、報酬を与えます。

教育学部は、教育革新の要件を満たし、標準化に向けた教師と教育管理者の能力開発活動を優先しながら、新しい高品質の教育人材の育成に重点を置いています。

さらに、教育機関は、労働市場の質の高い人材に対する需要と、新たな状況における学習者の多様な学習ニーズによりよく応えるために、研修プログラムと方法を革新し、近代化する必要があります。

科学技術イノベーション開発に関する国家戦略に忠実に従い、研修機関の得意分野やセクターに関連する優先研究活動の開発と実施に重点を置いた科学技術計画を策定し、実施します。

権威ある国内外の学術誌への科学論文発表を増やし、研修、特に博士課程の研修に関連する知的財産保護の登録を促進します。

研修機関における品質管理の有効性を高め、検査、審査、監督の強化に伴う説明責任を徹底します。

出典: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-khac-phuc-triet-de-viec-thieu-cong-bang-trong-cac-phuong-thuc-tuyen-sinh-20240824144316678.htm