割り当てられた教師の定員の有効活用
地方における教師の過剰と不足を克服し、生徒の教育を受ける権利を保障するため、 内務省は各省や市に対し、普通学校や幼稚園の教師スタッフの管理と活用に関する公式文書を送った。
具体的には、内務省は各省市人民委員会に対し、管轄当局が規則に従って配置した教師の数を効果的に管理・活用し、各レベルの地方自治体間で合理的な地方分権を実現し、地方分権、権限委譲、行政単位の整理と二級地方自治体の組織化の推進という目標の遵守を確保するよう要請した。
内務省はまた、地方自治体に対し、法律の規定に従って割り当てられた総職員数の範囲内で、適切な基準と職務を確保し、地方自治体のニーズに合った、特に2022年から2026年の間に追加された教師の数で、一般学校と幼稚園の教師を直ちに採用するよう要請した。
それに伴い、地方自治体も政府のこれまでの指示に従って教育分野の公共サービス部門を再編成する必要がある。
教員が余っている地域から不足している地域への教員配置転換
2025～2026年度から教員の需要を確実に確保するため、各地方自治体は教員採用の供給源を確保するための対策を講じる必要があります。特に、各地方自治体における各学年・学齢人口の規模を調査・予測し、人材を教育分野に活用するための計画を積極的に策定する必要があります。
同時に、採用ニーズを広く周知し、地元で働く教師を引き付けるためのメカニズムとポリシーを備え、計画を立て、契約を締結して、2019年の教育法の規定に従って標準レベルを達成するための研修を実施するために、教師の研修に割り当てられた教師に指示します...
地方自治体は、教員の余剰地域から不足地域への異動を検討するとともに、異動対象となる教員、特に遠隔地、 経済的に困難な地域、交通の不便な地域などに勤務する教員に対する支援策を検討し、異動期間終了後も必要に応じて教員を受け入れる態勢を整える必要がある。
教師の数が教育ニーズを満たすのに十分でない場合、内務省は、地方自治体に対し、政府の法令第111/2022号の規定に基づき、実際のニーズに準拠するように、地方の公立教育機関での専門的および技術的な仕事に関する労働契約を締結するよう勧告している。
内務省は、各州に対し、教育分野の人員ニーズをまとめ、教育訓練省に送付するとともに、規則に従って検討するために所管当局に報告するため、内務省にも送付するよう要請した。
ティエンフォン新聞によると
出典: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/bo-noi-vu-de-nghi-cac-dia-phuong-tuyen-dung-ngay-so-bien-che-giao-vien-da-duoc-bo-sung-7a71685/
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