教師は、いかなる形であれ、生徒に追加授業への出席を強制することを禁じられている。

教員法は、教員が行ってはならないことを明確に規定しており、その中には生徒にいかなる形であれ補習授業への参加を強制することも含まれている。補習授業の問題は、第9回国会でこの法案を審議した際、国会議員にとって大きな懸念事項となった。

国会文化社会問題委員会のグエン・ダック・ビン委員長は、「補習授業」という概念を導入し、補習授業や補足学習を規制することで、学校における教育と学習の質を向上させるべきだという提案が出ていると述べた。

政府は個別指導や補習授業に関する規制を策定し、教師が法律に違反して個別指導を行うことを禁止すべきだと提言する声もある。また、教師が直接指導している生徒に個別指導を行うことも禁止すべきだという提案もある。

この件に関して、国会常任委員会は、課外個別指導の管理は教育法の範囲内であり、実施ガイドラインにおいて具体的に規定されると明言した。

この法案は、個別指導や補習授業を禁止するものではなく、教師がいかなる形であれ生徒に補習授業への参加を強制することを禁じるものであり、広く行われている個別指導とその悪用を制限し、対処することを目的としている。

グエン・ダック・ビン氏によると、教育訓練省は個別指導に関する規則を発布しており、教師が直接指導している生徒に追加の個別指導を行うことを明確に禁止しているという。

先に、国会常任委員会の第46回会合で、国会代表問題委員会の委員長であるグエン・タイン・ハイ氏は、個別指導や補習授業は正当なニーズであると断言したが、核心的な問題は、こうした活動から利益を得ることは許されないということである。

グエン・タイン・ハイ氏によると、教育訓練省が詳細なガイドラインを発行しているにもかかわらず、個別指導や補習授業の現場では依然として多くの不正行為が発生しているという。現在、個別指導には自宅、学習塾、ZoomやGoogle Meetなどのプラットフォームを利用したオンラインの3つの一般的な形態がある。中でも、オンライン個別指導と料金徴収は特に管理が難しい。

グエン・タイン・ハイ氏はまた、草案では生徒にいかなる形であれ補習授業への参加を強制することを厳しく禁じているにもかかわらず、一部の教師が保護者に対し、子どもが補習授業に参加するための申請書に自主的に署名するよう「強要」している状況を指摘した。そのため、草案には補習授業による営利行為を防ぐためのより明確な規定を盛り込む必要があると提言した。

第11条　禁止事項

1. 公立教育機関の教員は、公務員法その他の関連法に基づき公務員に禁じられている活動に従事することを禁じられています。私立教育機関の教員は、労働法その他の関連法に基づき労働分野で厳しく禁じられている行為に従事することを禁じられています。

2. 本条第1項の規定に加え、教師は以下の行為を行うことを禁じられる。

a) 学習者間のあらゆる形態の差別。

b) 不正行為、学生の入学および評価結果を意図的に偽造すること。

c) いかなる形であれ、生徒に追加の授業への参加を強制すること。

d) 法律で認められていない方法で、学生に金銭を支払わせたり、物品を渡させたりすること。

d) 教師の肩書きや専門的な活動を悪用して、法律に違反する行為を行うこと。

出典：https://nld.com.vn/cam-giao-vien-ep-buoc-hoc-them-duoi-moi-hinh-thuc-196250616095210395.htm