国境地帯で23年間教鞭をとってきた教師の感動的な物語

フンディエン小学校（タイニン省）の教師、ビエン・ティ・デオさんは、ベトナム青年連合中央委員会が教育訓練省と協力して主催したプログラム「2025年教師との共有」で表彰される推薦教師221名のうちの1人である。

家族の基盤から知識の種を蒔く

9 人兄弟の家庭に生まれたデオさんは、幼少時代を両親と一緒に畑へ出かけ、夕方になると揺らめく石油ランプと古い木の机の下で勉強する生活で過ごしました。

Câu chuyện lay động trái tim của cô giáo 23 năm dạy học ở vùng biên - 1 — ビエン・ティ・デオ先生は、タイニン省フンディエン小学校で23年間生徒たちと共に働いています（写真：組織委員会）。

しかし、彼女の両親は常に子供たちに知識の価値を追求するよう励まし、こう言い聞かせました。「貧困から抜け出し、人生で成功し、人生を変える唯一の方法は、教育を受けることだ」

その両親の精神がデオさんの心に入り込み、彼女が教師という職業に就き、生徒たちに小さな知識の種を蒔く動機となったのです。

ビエン・ティ・デオさんは2002年に卒業して以来、国境地帯にあるこの小学校に23年間勤務しています。生徒たちの純粋さと成長を目の当たりにすることで、彼女は自分自身と、目指すキャリアを理解することができました。

彼女の生徒は主に貧しい農家の子供たちで、中には学校に通うために赤土の道や畑を何キロも歩かなければならない子もいました。多くの生徒が裸足で教室に入り、着古した服を着て、教科書も持っていませんでした。彼女は彼らの背後に、子供たちの希望と希望を見ていました。

大雨が降り、通学路が滑りやすい日もありました。生徒たちがバナナの葉をかぶり、ノートを胸にぎゅっと抱きしめ、「先生、今日の授業、全部覚えたよ！」とクスクス笑いながら自慢しているのを見て、目はチクチクしましたが、心は温かくなりました。

名前を呼ばれて読むように言われた途端、涙を流してしまった内気な生徒がいました。デオ先生は、彼女が手を挙げて読むまで、一言一句、一文一文を丁寧に読み上げるように励ましました。「生徒たちは、私の教師人生における忘れられない、小さな、けれど神聖な瞬間を与えてくれました」とデオ先生は語りました。

Câu chuyện lay động trái tim của cô giáo 23 năm dạy học ở vùng biên - 2 — ビエン・ティ・デオさんと生徒たち（写真：組織委員会）。

あらゆるレッスンを発見の旅にするために革新する

困難な地域で活動するデオさんは、「国境地帯の生徒たちには、学習を楽しいと感じられるよう、生き生きとした分かりやすい授業が必要です」と信じている。

各レッスンでは、物語、学習ゲーム、グループ活動を巧みに組み合わせ、トウモロコシの粒、小石、棒、枯葉、廃棄されたペットボトルなどの入手可能な材料を活用して、生徒がレッスンをより早く理解できるようにしています。

フンディエン小学校のグエン・ティ・キム・キエウ校長は、職務への献身的な努力により、ビエン・ティ・デオさんは2023～2024年度に首相から功労賞を授与されたと語った。

彼女はまた、画像、動画、オンラインゲームを用いた鮮やかな授業を設計することで、情報技術を教育に大胆に活用しています。彼女はオープンな学習環境を作り、生徒たちが議論し、意見を発表することを奨励することで、知識を習得するだけでなく、コミュニケーション能力、批判的思考力、そして大勢の前で自信を身につけられるよう支援しています。

国境地帯で教師として働くデオさんは、特に家を離れて最初の数日間は、孤独とホームシックに苛まれ、辛い日々を過ごした。両親が病気の時は、短い電話でしか打ち明けられなかった。授業中も落ち着かず、不安で胸が重くなる日もあった。

その時、仕事の喜び、澄んだ瞳、生徒たちの無邪気な笑顔、そして同僚との分かち合いが彼女に力を与えた。

Câu chuyện lay động trái tim của cô giáo 23 năm dạy học ở vùng biên - 3 — ビエン・ティ・デオ先生にとって、生徒たち、同僚たち、そしてフンディエン国境地域の人々は第二の故郷です（写真：D.B）。

「この国境地帯では、生徒たち、同僚、そして地元の人々は私の第二の家族です。彼らも私も、学校という私たちが愛着を感じている場所で幸せを感じています」とデオさんは打ち明けました。

デオ先生と一緒に学校で過ごす毎日は、生徒たちにとって友達、姉妹、そして母親になる方法を学ぶ日です。授業の1時間1時間を通して、生徒たちは知識を得るだけでなく、自信と未来への希望を育むことができます。

生徒を守るために愛を与える

デオ先生は、困難な状況にある生徒たちに、彼らの背後にギャップがあると認識した際に、特に注意を払うグループの一つです。最近では、昨年度、彼女のクラスに孤児の生徒がいました。母親は遠方で働き、高齢の祖母と暮らしていました。この状況により、生徒は劣等感を抱き、引きこもり、学業成績が低下し、退学の危機に瀕していました。