特別な学校に愛を与えるために残ることを選択

写真のキャプション — ラムドン省ファンティエット区にある愛の学校のド・ティ・ハン先生の小さな教室は、わずか数十平方メートルですが、いつも愛で満ちています。

愛を与えるために留まることを選択

1988年、ドー・ティ・ハン氏（1971年生まれ）は初等教育課程を修了し、故郷のフークイ島（旧ビントゥアン省）に戻り、教師として働き始めました。3年後、若き教師は夢を諦め、家族の経済発展に貢献するためパートタイムで働き始めました。結婚してファンティエットに移住したハン氏は、再び教師の道に戻りました。2005年には、愛の学校で教鞭をとりました。

ハン先生は初期の頃を振り返り、こう語りました。「当時、私は若い教師として、胸が高鳴り、学校に戻ってきました。しかし、すぐに子どもたちの名前を一人一人尋ねると、私の心は静まり返りました。そして、両親を亡くした子どもたち、病気の祖母と暮らす子どもたち、生計を立てるために毎日スクラップを集めたり宝くじを売ったりしなければならない子どもたちがいると知ると、言葉を失いました。古い机と椅子が置かれた小さな教室の真ん中で、生徒たちの無邪気ながらもためらいがちの瞳に、私は長い間、じっと立ち尽くしていました。」ハン先生は長い間考え込み、子どもたちに読み書きや知識を身につけさせるために「文字を蒔く」だけでなく、愛され、受け入れられ、友達と同じように夢を見る権利があると感じさせることも、この仕事なのだと悟りました。その瞬間、彼女は自分の心と青春を託すにふさわしい場所を選んだと確信したのです。

20年近く働きながら、ハン先生は一度も転校を希望したことはありません。数え切れないほどの選択肢、より良い環境で教える機会がある中で、ハン先生は愛を与えるために留まることを選択しました。今年、ハン先生は14人の生徒がいる4年生のクラスを受け持ちます。生徒たちは皆、特別な人生を送っており、ハン先生が気の毒に思うような物語を持ってこのクラスにやって来ます。ある生徒は痩せていて、宝くじを早めに売らなければならなかったため、実年齢より老けて見えます。反対側には、よく笑うけれど一家の「小さな柱」のような男の子がいます。クラスの後ろのほうにいる生徒は、友達より読むのが遅く、いつも読書をためらっていますが、ハン先生が肩に手を添えるだけで、まるで勇気をもらったかのように輝きます。―ハン先生は生徒たち一人ひとりの状況を話します。

毎日教室に来ると、ハン先生が気にするのはただ一つ、「今日はみんな授業に来た？」ということだけだ。小さくて古くて整頓された教室では、子どもたちは服が乱れ、髪が汚れていても、先生の授業に真剣に耳を傾けている。ハン先生は辛抱強くそれぞれのテーブルに腰を下ろし、座り方を直し、算数の問題や難しいベトナム語の文章で苦労している子どもたちにささやきながら励ましの言葉をかける。授業はたいてい予定より遅く終わる。読み書きがうまくできなかったり、算数が正確にできなかったりする生徒たちには、先生は寄り添い、指導し、もっと頑張れるように励ましている。授業が終わると、子どもたちが日々の出来事を語るのをじっと聞いている。子どもたちの小さな背中が徐々に通りに消えていく頃、ハン先生はようやく家路につく。

「生徒たちを見ていると、哀れみと誇りの両方を感じます。どんなに一生懸命勉強しても、子供の頃の夢を失わないように懸命に努力しているからです。彼らがまだ学校に通いたいと願っている時だけ、私は心が安らぎます」とハン先生は打ち明けました。

ハンさんは、多くの不足を抱える特別支援学校に勤務しながらも、教育と学習の質の向上に常に尽力してきました。20年近く勤務し、長年にわたり「課題優秀達成者」と「基地模範兵士」の称号を獲得してきました。ハンさんにとって最も誇らしいのは、表彰状ではなく、生徒たちの成長です。

ハン先生は誇らしげにこう語った。「かつては内気で、学習が遅く、退学の危機に瀕していた生徒たちが、今では流暢に読み書きできるようになり、自信を持って話すようになり、さらには優秀な成績を収めるようになりました。欠席していた生徒一人ひとり、教室で輝く瞳を見せる生徒一人ひとりは、彼らにとって大きなご褒美であり、知識を広める道のりにおいて、最も永続的な価値を持つものです。」

若い教師たちの職業への情熱を燃やす

ラブスクールは1997年に設立され、特に困難な状況にある子どもたちのために設立されました。以前はビントゥアン省労働傷病兵社会局の管轄下にあり、現在はラムドン省教育訓練局の管轄下にあります。2025～2026年度には、1年生から5年生までの74名の生徒が在籍しています。その多くは特別な事情を抱えています。現在、5学年で3教室、午前クラス3クラス、午後クラス2クラスが設けられています。校内には遊び場、体育館、活動室はありません。教師は全校で5名です。

ラブスクールにとって、最も困難な問題は教育の質ではなく、生徒数を維持し、生計を立てるために退学させないようにすることです。ここの生徒たちは特別な事情を抱えているため、退学する可能性は非常に高いのです。ラブスクールのグエン・ティ・ドン・フォン教諭は、ハン先生の粘り強さと優しさが、若い教師たちの大きな原動力となり、困難を乗り越え、学校を支え、子どもたちを愛する情熱を燃え上がらせていると語りました。「ハン先生は感情豊かな方です。わずかな給料でも子どもたちに米やお菓子を買ってあげています。彼女の生き方を見ていると、この特別な場所における教師という職業がいかに素晴らしいものになったかが分かります」とフォン教諭は付け加えました。

ラブスクールの副校長であるレ・タン・ホアン氏によると、設備が不十分で、生徒たちが特別な事情を抱えている環境において、教師の役割は極めて重要です。教師は生徒一人ひとりの能力を綿密に把握し、適切なカリキュラムと授業計画を立てなければなりません。そのため、多くの教師が異動を希望しています。ド・ティ・ハン先生は、教育技術だけでなく、恵まれない生徒たちへの愛情においても、学校で最も献身的な教師の一人です。彼女は知識を授ける教師であるだけでなく、生徒たちの精神的な支えでもあり、学校は常に彼女を尊敬しています。彼女は若い教師にとって、学び、見習うべき模範です。

11月20日はベトナムの教師の日です。ハン先生と同僚たちにとって、学校に定期的に通い、熱心に勉強する生徒たちは、この特別な学校にとって最高の贈り物です。

出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/chon-o-lai-de-trao-di-yeu-thuong-noi-ngoi-truong-dac-biet-20251118105123692.htm