問題バンクと試験システムが体系的に投資されている
教育訓練省品質管理局長フイン・ヴァン・チュオン氏によれば、教育訓練省は早い段階で、試験を真剣に規則に従って実施するよう多くの指示や命令を出していたという。特に試験準備は、問題バンクの構築段階から実際のテストに至るまで重点的に行われています。
具体的には、全国の教師を対象に、3,500人を超える教師が参加するオンラインセッションや、American Testing Service (ETS) の専門家の参加など、一連の研修セッションが開催されました。 18 科目を対象に 2 回の直接研修セッションが実施され、新しいプログラムの能力評価要件に厳密に従って、教師がオープンな質問設定の方向性を明確に理解できるようにしました。
教育訓練省は2024年10月18日、2018年度一般教育計画の形式に沿って18問の参考問題を発表した。このテスト活動は多くの地域で展開されており、12,000 人を超える学生がコンピューター上でテストを受けています。全国の先生方から寄せられた質問をもとに豊富な質問ライブラリを構築し、評価委員会で厳正に審査して正式な質問作成の基盤として活用しています。
それに伴い、試験をサポートする情報技術インフラも完成しつつあります。 Viettelが運営する試験管理システムは、安定しており安全であると評価されています。多肢選択式試験採点ソフトウェアと問題バンク管理ソフトウェアが新たに構築され、一部の地域で実際にテストされ、基本的に大規模試験の実施要件を満たしています。品質管理部門では、全国展開に先立ち、トレーニングの実施、意見の収集、包括的なセキュリティレビューの準備も行いました。
検査と管理を強化し、空白を残さない
検査・試験業務に関しては、品質管理局は2025年5月7日付の計画第515/KH-BGDĐT号に基づき、専門的な研修を実施する予定である。同時に、同局は大臣に対し、省の指導者と国家運営委員会を含む3つの作業部会を設置し、複数の地域で試験準備業務を直接実施・検査するよう助言した。さらに、教育訓練省は、試験期間中に20の教育訓練局で活動する10の検査チームをさらに設置する予定です。
会議で演説したファム・ゴック・トゥオン教育訓練省常任副大臣は、「2025年の高校卒業試験は、政府組織や検査制度の多くの変更を背景に行われる特別な意義を持つ試験だ」と断言した。彼は品質管理部門の積極的な準備と責任を評価すると同時に、業界全体がこの仕事に重点的に取り組むよう要請した。
特に、副大臣は、検査・試験業務における権限の分散化と委譲は明確かつ効果的でなければならず、「明確な人材、明確な業務、明確な責任」を確保する必要があると指摘した。彼は、「地方の役割を強化し、検査・審査において『空白』を残さないようにする。各省は現場で積極的に問題を解決し、速やかに総括し、真剣に広報し、適切な人材と適切な職務に活かす必要がある」と強調した。
副大臣の指示の重要な点の 1 つは、テストの作成では、2018 年の一般教育プログラムの要件に従って学生の能力を適切に評価する必要があることです。このテストは、高校卒業の要件を満たし、大学や専門学校への入学の基礎となるという 2 つの目標を同時に達成する、明確な差別化が必要です。
副大臣は、経験豊富な専門家のチームを全面的に動員し、試験準備プロセスを客観的かつ厳格に組織し、絶対的な安全を確保するよう要請した。教育訓練省はまた、2006年と2018年の一般教育プログラム用に2つの別個の問題作成評議会を設立し、各プログラムに適した個別の科学的なプロセスと試験問題の品質を確保する予定である。
出典: https://baolangson.vn/chuan-bi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-siet-chat-an-toan-nang-cao-chat-luong-5047881.html
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