避けられない傾向
EF英語能力指数2025によると、ベトナムは500ポイントで世界64位となり、昨年の498ポイントから上昇した。アジア地域では、ベトナムは25カ国中7位となり、インドネシア（471ポイント）、中国（464ポイント）、ラオス（461ポイント）、カンボジア（390ポイント）を上回った。ベトナムは、上位のマレーシア（581ポイント）とフィリピン（569ポイント）に次ぐ2位となった。この差は5年前と比べて「大幅に縮まった」とされている。
特筆すべきは、26～30歳の若年労働力の平均スコアが544点と全年齢層中最高点を記録したことです。これは、新世代がより自信を持ち、グローバル労働市場に深く参入する準備ができていることを示しています。学習者は「試験対策を学ぶ」から「コミュニケーションを学ぶ」へと移行しつつあります。読解力と会話力の差は縮まっており、多くの専門家が試験対策だけでなく、研究や国際協力の現場で英語を直接活用しています。
ベトナムのスコアが継続的に向上し、アジアで平均的な英語能力を持つ国々のグループ内での地位が強化されていることは、ベトナムにおける英語教育と学習の明るい兆しを示しています。
ヴー・ティ・フォン・アン博士（ホンバン国際大学研修・国際協力研究所所長）はかつて、ベトナムでの仕事中に出会った英語教師たちがネイティブスピーカーとのコミュニケーションにかなり困惑していたことを明かしました。「一般的に、ベトナムの高校の英語教師は文法をよく理解しており、語彙力も豊富で、英語の読み書きスキルも比較的優れていますが、口頭での直接的なやり取りは非常に弱いです」とフォン・アン博士はコメントしました。このため、今日の公立高校の英語教育プログラムの質は実際には保証されておらず、教師のレベルが生徒の、特にリスニングとスピーキングのスキルの習得速度に追いついていません。大都市の多くの生徒がIELTS 7.0～8.0を達成していますが、これは主に高校だけでなく家族からの学習への投資によるものです。
ユニフォームの品質を向上させるソリューション
試験勉強は、実際の環境で言語を使う能力を訓練するのではなく、高得点を取るための問題練習につながります。これは、ベトナムがグローバル経済に深く統合され、学習者が適応するために変化を迫られる際に大きな障壁となるでしょう。人材を採用する際、雇用主は候補者の資格や証明書に興味があるだけでなく、より重要なのは、専門的な交流の過程で流暢に英語を使える人材を必要としていることです。多くの会議が完全に英語で行われ、科学的なレポート、研究テーマ、技術モデルはすべて英語での読解、理解、プレゼンテーションが必要です。国際協力が普及し、自然に、迅速かつ正確にコミュニケーションする能力が求められています。
今日の高校では、語彙、文法、リスニング、読解力のテストに加え、コンペティションにも重点が置かれています。スピーキング力は、クラスの規模が大きく学習時間が短いため、正式な教室学習だけでは満たすことはほぼ不可能です。英語クラブが設立され、討論、英語でのプレゼンテーション、文化交流活動、ベトナム人学生と留学生の交流など、様々な活動が行われています。これは、試験や正解のあるテストの範囲だけでなく、実際の環境で外国語を使う機会を増やすことを目的としています。
専門家は、教室での授業や教科書の練習だけに頼るのではなく、映画を観たり、音楽を聴いたり、物語を読んだり、ネイティブの教師とコミュニケーションをとったりするなど、さまざまな形で生徒が定期的に英語に触れる必要があると強調しています。
デジタル時代において、デジタル技術の急速な変化と発展には、ベトナムの学生が時代のトレンドについていくだけでなく、国際的な科学プロジェクトやフォーラムに参加して学習能力と国際統合能力を向上させることができるように、外国語でデジタル変革に関連する分野の多くの科目を教えることに注意と優先が必要です。
出典: https://daidoanket.vn/chuyen-tu-tieng-anh-hoc-de-thi-sang-hoc-de-giao-tiep.html
コメント (0)