退役軍人に席を譲った生徒には、証明書を与える代わりに表彰することができます。

専門家によれば、4月30日の式典で学生が退役軍人に席を譲ったという事実は、ホーチミン市国家大学学長から表彰状を受け取るだけでなく、他の多くの方法で評価されるに値するという。

ホーチミン市国家大学と社会科学・人文大学のリーダーたちが、ホーチミン市国家大学の学長から功績証明書を授与された学生たちと記念写真を撮った - 写真：VNUHCM

ホーチミン市国家大学学長が、4月30日の祝賀会で退役軍人に席を譲った善行を称え、人文社会科学大学の1年生6人に賞状を授与した後、多くの専門家がこの件について声を上げた。

人道支援活動の継続のため学生に功績証明書を授与

社会科学・人文科学大学の学生部長、トラン・ナム氏によると、4月29日の夜、4月30日の祝日を祝う活動が行われたホーチミン市中心部で群衆の間で衝突が起きた状況において、学生グループは退役軍人を支援する際に善行を披露したという。

「あなた方の行動は、当時の緊張を和らげただけでなく、水源を忘れず、先人たちを敬い、国に貢献した人々に感謝の気持ちを表す精神を示しました。

「この情報を知った直後、ホーチミン市国立大学の学長は学生たちに表彰状を授与することを決めた」とナム氏は付け加えた。

学生への功績賞状授与式で、人文社会科学大学のファン・タン・ディン副学長は、「ホーチミン市国家大学の学長による学生への功績賞状の授与は意義深い褒賞であり、学校とホーチミン市国家大学の学生が、地域社会に対して人道的で慈悲深い行動を広め続けることを奨励するものである」と強調した。

報酬が多すぎると、報酬の価値が薄れてしまいます。

一方、 教育訓練省職業教育局の元局長ホアン・ゴック・ヴィン博士によると、ホーチミン市国立大学が4月30日の機会に退役軍人に席を譲った学生6人に功績証明書を授与したという事実は、倫理的行動をどのように評価するかについての議論を引き起こした。

これは善意から出たものではありますが、基本的な基準とみなされる行為を意図せずして「異常」なものに変えてしまい、多くの人々に疑問を抱かせています。通常、傑出した業績に対して与えられる賞状は、適切な賞賛の形なのでしょうか？

社会的な文脈では、優しさは非常に価値のあるものですが、それが過度に強調されると、それは意図せずして思慮深い現実を反映することになります。つまり、優しさが稀になると、人は自然な人間の特性として優しさを奨励するのではなく、簡単に報酬を「埋め合わせ」のために使ってしまうのです。

このアプローチは、賞賛されている学生たちを驚かせるかもしれない。なぜなら、彼らに席を譲ることはほとんどの学生にとって自然な反応だからだ。

「ホーチミン市国家大学は、これら6人の学生に報奨を与えるにあたり、退役軍人2人に対して不適切な態度を取った数人の学生との対照的な様相を見せたかったに違いない。

しかし、学校は、功績の証明書を与える代わりに、親切の意味を認め、維持するために、穏やかな形の賞賛（トレーニングポイントの追加など）を選択できます。

「これは、過剰な報酬は報酬の価値を薄めるだけでなく、文明社会では当然であるはずの善行が「異端」と誤解されることもあることを示している」とヴィン氏はコメントした。

証明書を与えるよりも意味のある表彰方法

修士号ホーチミン市経営技術大学の学生担当副部長グエン・ハイ・チュオン・アン氏は、学生の善行を表彰することに反対しないと述べた。

特に最近では、若者が年長者、とりわけ退役軍人に敬意を示すことは本当に称賛に値します。

しかし、正直に言うと、功績賞状を授与することには少し抵抗があります。なぜなら、席を譲ったり、礼儀正しく振る舞ったり、目上の人を敬ったりといった行動は、日常の基本的な行動だからです。それは文化であり、功績ではありません。

やるべきことを「報われる特別なこと」として扱い続けると、やがて人々は良い人生を送ることの本質を誤解するようになります。この場合、私たちは学生たちを称賛するべきだと思いますが、ただ「ありがとう」と言い、その精神を広めるためのセミナー中の小さなミーティングで十分でしょう。

そうすることで、本来の意味が保たれ、若者に「美しく生きることは自然なことであり、報酬を得ることではない」という感覚を認め、優しく植え付けることができるのです。 「私たちに必要なのは、親切だと褒められるために生きる人ではなく、本当に親切に生きる人です」とチュオン・アンさんは語った。

同様に、MSc.ホーチミン市商工大学の入学・広報センター長ファム・タイ・ソン氏も、学生が退役軍人に席を譲るという行為は小さいながらも意義深い行為だとコメントした。

この行為は、国に貢献した人々への敬意を示すだけでなく、若い世代に人道精神と感謝の気持ちを広めることにもつながります。

称賛は意義深い褒美であり、生徒たちが慈善活動を継続し、より良い社会の構築に貢献することを奨励します。しかし、表彰状を与えるのは少々「高尚」すぎるかもしれません。校長先生からのお褒めの言葉で十分でしょう。

私の意見としては、この場合、学校は、若者の人生観や道徳教育についての議論の中で、彼らのストーリーを共有するために、そのセッションに参加するよう生徒を招待するべきです。これは善行を広め、他の若者を励ますのに役立つだろう」とソン氏は語った。

ホーチミン市国立大学の学長から学生に授与された功績証明書

報酬を「逆転」させない

ジャーナリストでeChip誌元副編集長のファム・ホン・フオック氏は、6人の生徒の「良いが普通の」行動であれば、授業で褒められ、良い道徳点をもらえれば十分だと語った。

生徒たちは明らかに良い成績を収めており、表彰の仕方は彼らのせいではありません。もしかしたら、学校側がやり過ぎて、生徒たちを「窒息」させてしまったのかもしれません。そして、もしかしたら、今ではもう表彰状を見る勇気のない生徒たちもいるかもしれません。

学校側としては、パレード中に視界が遮られた他の生徒の「醜い行為」に対する「対比」を作りたかったのではないかと思う。しかし、報奨を与える方法と、地域社会にとって模範となる善行をした学生に報奨を与える方法との間に混乱があるようです。

学校は正しいことをしました。正しいことをすることは当然賞賛に値し、成績の良い生徒を適時に褒め、報酬を与えます。 「人々が心配している問題は、報酬の与え方そのものなのです」とフック氏はコメントした。

現在、「学生は積極的に賞状を返却すべき」という意見が多いが、フオック氏によると、そのような善行をした学生は褒賞を受けるに値するという。したがって、報酬に「好転」は起こり得ません。

たとえその報酬が（正常と比べて）「異常」であったとしても、それは「異常」なものが「正常」にされている最中においては、依然として「正常」なのです。

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トラン・フイン

出典: https://tuoitre.vn/co-the-tuyen-duong-sinh-vien-nhuong-cho-ngoi-cho-cuu-chien-binh-thay-vi-tang-bang-khen-20250508155808819.htm