これを受けて、評議会は2025年からの高等学校卒業試験の試験形式の構造を構築しました。文学、数学、外国語（英語、ロシア語、フランス語、ドイツ語、韓国語、日本語、中国語）、化学、物理学、生物、歴史、地理、経済・法学、情報技術、技術（工業技術、農業技術）を含む17科目の試験形式の構造を構築しました。
能力評価の方向性に応じた試験形式の構造
教育訓練省によると、試験形式は2018年度一般教育計画に沿って能力評価を重視しており、例示問題や思考レベルを示す能力表によって示されています。受験者は、試験がいくつのパートで構成されているか、どのような種類の多肢選択式問題があるのか、そして例示問題でどのような能力（構成要素）が評価されるのかを知ることができます。
イラストテストの質問は、意味のある文脈（生活、実践、科学に一定の影響/価値をもたらす文脈）と関連付けられるように努めています。
現時点では、2018 年度一般教育プログラムは 11 年生までしか実施されていないため、説明用の質問で使用される知識内容は主に 10 年生と 11 年生向けです。
新しい形式構造に基づく模擬試験は、ハノイ、ハイフォン、ニンビン、ジャライ、タイグエンの各省・市で約5,000人の学生を対象に実施されました。この試験形式構造に基づく試験結果は、米国教育試験サービス（ETS）が推奨する古典的および現代的な試験理論に基づき、2023年12月11日から17日まで、63の教育訓練省と12の高等教育機関から3,500人以上の職員、講師、教員を対象とした全国研修会で分析されました。
教育訓練省は、試験結果の分析に基づき、試験形式の構造とサンプル問題を完成させるために協力するよう専門家（2018年一般教育プログラムの著者、教科書の著者、講師、経験豊富な教師）を招きました。
使用される3種類の多肢選択式テスト問題
2025年から試験を実施し、高等学校卒業の認定を検討する計画（教育訓練省の2023年11月28日付決定第4068/QD-BGDDT号）によれば、文学は論文形式で、他の科目は客観的な多肢選択式筆記試験形式で試験されることになる。
多肢選択式試験では、最大 3 種類の多肢選択式テスト問題が使用されます。
形式1：多肢選択式問題（この形式はベトナムで長年使用されてきた）。2025年の試験形式では、外国語科目ではこの形式のみが採用されます。残りの多肢選択式科目でも、一部がこの形式となります。
形式2：正誤形式の多肢選択問題。各設問には4つの選択肢があり、受験者は設問の各選択肢に対して正誤で回答する必要があります。この形式では、受験者は最高得点を獲得するために総合的な能力、知識、スキルを要し、多肢選択式試験のように、ノイズの多い選択肢から回答を選択するための「トリック」の使用は制限されます。ランダムに最高得点を獲得する確率は1/16で、現在の多肢選択式試験の4分の1です。
形式3：短答式の多肢選択問題。この形式はエッセイ形式に似ており、受験者が解答用紙に記入する最終結果によって評価されます。この形式では、受験者に確かな能力、知識、スキルが求められ、多肢選択式試験のように複雑な選択肢から解答を選ぶための「トリック」の使用は制限されます。
2 つの新しいテスト形式は、実践的なテストを通じて、受験者の分類能力を向上させながら、能力を評価する方向に試験を設計するのに適していることが示されました。
試験形式に基づき、各科目の試験時間は、文学120分、数学90分、その他の科目50分です。試験要件を遵守するため、2025年度以降の高等学校卒業程度試験の試験作成時に、各試験の設問数および関連する事項が調整される可能性があります。
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