学年初めの授業料の公開的かつ透明な徴収

学年初めの収支報告

2025年9月20日、ホンリン高校主催の保護者会の後、一部の募金・寄付金が任意寄付とされていたにもかかわらず、各生徒に「均等に分配」されていたことに、多くの人が憤慨した。具体的には、学校は任意寄付額を10年生で66万ドン、11年生で64万ドン、12年生で62万ドンと発表していた。

ホンリン高校のグエン・ホンハイ校長は、保護者が報告した問題についてハティン新聞の記者と話した。

ホンリン高校11年生の保護者であるNTさんは次のように振り返っています。「寄付は任意とされていますが、担任の先生が生徒一人一人の具体的な寄付額を教えてくれるので、まるで義務であるかのように感じてしまいます。」

ホンリン高校のグエン・ホンハイ校長は、この問題について次のように述べました。「2025～2026年度、学校は総額9億500万ドンの予算で、A1中庭の舗装、伝統室の改修、トイレと守衛所の修繕という4つの項目について、後援金を動員する計画を策定しました。この計画は教育訓練局の承認を得ています。実施過程において、理事会は後援金を均等に分配する意図がありませんでした。おそらく、一部のクラスでは、担任教師が全体の精神を十分に理解していなかったため、均等に分配してしまったのでしょう。学校は今回の問題を真摯に受け止め、速やかに改善していきます。」

9月19日、タックハー小学校では、生徒の昼食代が2万5000ドンもかかるにもかかわらず、単調で量が少なく、栄養価も低いと多くの保護者から不満の声が上がった。3年生の子どもを持つ保護者のLTHさんは、「子どもたちの昼食代を払うのは構わないのですが、実際の金額に見合った金額でなければなりません」と訴えた。

9月19日、タックハー小学校で2万5000ドンの食事が保護者によって持ち去られた。

タック・ハー小学校の校長は、保護者からのフィードバックを受け、これを認め、受け入れ、今後も給食の質の向上に向けて調整を続けていく予定です。タック・ハー小学校の校長であるレ・ティ・フォン氏は、「学校は献立を公開し、保護者と協力して給食の質を監視します。これにより、透明性と合意形成が促進され、寄宿生のケアにおける責任の共有が強化されます」と述べています。

毎年末の収益を透明かつ合意に基づいたものにする

上記の各部署から得た情報に基づき、ハティン省のほとんどの学校は現在、ニーズ調査を行い、関係当局による初年度の徴収の承認を待っている状態です。これは、徴収の透明性と明確性を確保し、保護者や社会からの合意形成を図るための慎重な措置です。

ナムハー中学校（タンセン区）のグエン・ティ・マイ・アン校長は、「現在、学校は新学期に必要な事項の検討を完了しました。特に、生徒数とクラス数の増加に伴い、机と椅子の増設が必要となることに加え、雨や日差しから生徒を守るため、教室から門までの通路に屋根を設置するための投資を要請する予定です。学校が次のステップを実行する前に、これらの提案は地方自治体に送付され、調査と意見の聴取が行われています」と述べました。

この間、地域の多くの小学校や幼稚園の教育機関も、正しい順序で積極的に準備を進めています。

タック・リエン小学校（ドンキン村）のトラン・チョン・トゥ校長は、「私たちは年度初めに社会化計画を作成し、指示に従って村人民委員会に提出しています。収入は、たとえ少額であっても、慎重に検討し、公開し、透明性を確保します。地域住民の合意を得た後、学校は保護者との面談を行い、意見を伺います。これにより、保護者の間で誤解や懸念が生じないようにします」と述べました。

初年度収入の社会化は、学校が教育の質の向上という目標を達成するための条件を整えることに貢献します。

収入の公開と透明性を確保し、保護者と世論の合意を形成するために、教育訓練省は、学年度の初めから、教育訓練分野における授業料政策、授業料の免除、減額、支援と収入の実施を指導する公式文書を発行したことが知られています...公立教育機関における社会化活動は、ハティン省の教育機関への資金の動員、受領、管理、使用のガイドラインに関する省人民委員会の2019年7月31日付公式文書第5027/UBND-VX号の精神に従って実施されます。

公立幼稚園および一般教育機関における教育活動へのサービス提供および支援に関する手数料については、2023年7月14日付省人民評議会決議第107/2023/NQ-HDND号の規定に従って実施されます。また、教育局は、以下の項目について具体的な徴収水準を指導します。10年生入学試験、高校卒業試験、試験問題、学習カード、学校における寄宿制度、飲料水、電子連絡帳などの学生向けサービス料など。

教育訓練省のガイダンスでは、規制対象となるサービスは生徒と保護者のニーズに応じて任意で提供される、生徒に直接提供されるサービスであると明確に規定されています。学校における具体的な徴収額は、サービスの質、サービス実施にかかる合理的な費用見積もり、地域および各教育段階の社会経済状況に基づき、教育機関と保護者の間で合意されます。徴収と支出は、規則に従い、公開性、民主主義、透明性の原則を確保する必要があります。ガイダンス文書に加え、教育訓練省は学校に対し、保護者代表委員会の機能、任務、権限を適切に遂行するために、委員会について十分に理解するよう指示しています。

ハティン省教育訓練局のグエン・ホン・クオン副局長は、「指導に加え、省は地域内の教育訓練機関の収支の検査と調査を強化し、『過剰請求』を絶対に許さないようにします。同時に、過剰請求や違法徴収を許している教育機関の責任者に対しては、厳正な処分を勧告します」と述べました。

社会化は重要な活動であり、インフラの強化、教育の質の向上、そして生徒のケアの向上に貢献します。しかし、社会化のプロセスは、規則に従い、公に、透明性を保ち、自発的に実施されなければなりません。そうすることで、教育と学習を支援するためのリソースが創出されるだけでなく、保護者や地域社会の信頼と合意の強化にも大きく貢献するでしょう。

出典: https://baohatinh.vn/cong-khai-minh-bach-cac-khoan-thu-dau-nam-hoc-post297426.html