子どもに早く自立することを教える

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昨今、親たちは子どもに早期の自立を教えることに関心を寄せています。早期に自立を教えれば、親がいない時や困難な状況に遭遇した時でも、子どもは自分で何とかできるようになります。だからこそ、親は子どもを「手放す」方法を学び、自立心を育むスキルを身につけ、成長の機会を与える必要があるのです。

ヴー・ティ・マイさん（ラオカイ市コック・ルー区）には2人の幼い子供がいます。マイさんはこう打ち明けます。「小学校の教師として、仕事はとても忙しく、夜遅くに帰宅する日も多いんです。でも、息子と娘は家事が得意なんです。毎日仕事から帰ってくると、家はきれいに片付いていて、子供たちもご飯を炊いてお母さんを手伝ってくれます。」

マイさんは、お子さんが早く自立できるよう、小学校1年生になる前から、できる範囲で何でも自分でやるように励まし、身の回りの衛生管理、おもちゃの片付け、服を畳む、家の掃除などの練習を始めるときはいつも見守り、付き添っていました。今ではお子さんは大人の助けを借りなくても、多くのことができるようになりました。

サパ町に住むグエン・ティ・タムさんと夫は、仕事のため朝早くから夜遅くまでいつも忙しくしています。数年前から、タムさんは子供たちに家事を教えてきました。休みの日には、子供たちと一緒に春巻きやスポンジケーキ、ヨーグルトなどの料理や飲み物を作ります。今では、タムさんの息子は9年生になり、毎日市場に食材を買いに行き、両親のために食事を用意しています。子供たちに家事の分担を教えることで、タムさんは、息子が遠く離れた学校に通うようになったとしても、自立して生活できるよう願っています。

最近、多くの家庭が子供たちの自立心を育てる教育と訓練に関心を寄せています。その証拠として、ますます多くの親が子供たちをライフスキル教室に通わせたり、「ミリタリーセメスター」に参加させたりしています。幼稚園や小学校では、家庭と協力してライフスキル教室や野外体験を企画し、子供たちが周囲の世界を探求し、自立心を育むための環境を整えています。自ら学び、経験できることは、情熱と興味を育むだけでなく、子供たちが生活にスムーズに溶け込むのに役立ちます。

私たちは、子どもたちが自立できるよう、様々な体験活動を通して年齢に応じた指導を行っています。また、学校で先生方が教えたことを保護者の方々にも実践していただき、家庭でも子どもたちに自立心を育んでいただきたいと考えています。
トランプキッズ幼稚園（ラオカイ市）のタン・スアン先生。

幼稚園では、子どもたちが周囲の世界を探索して自立心を育めるような環境を整えるために、ライフスキルのクラスや屋外体験を企画することがよくあります。

専門家によると、子どもに良い習慣を身につけさせることは非常に重要です。1歳半から2歳頃の子どもは、周りのあらゆることに気づき、何でも自分でやりたいと思うようになります。本能的に、年齢が上がるほど自立心が強くなるため、家庭教育は子どもの習慣形成において重要な要素となります。そのため、子どもが最も楽しく自立できるよう、合理的かつ適切な計画を立てることが重要です。

ニューライフ・ライフスキル教育センター（ラオカイ市）の心理学者兼専門コンサルタントであるヴー・タン・チャウ博士は次のように述べています。「子どもたちが成長し自立するためには、自制心が不可欠です。その自制心は、食事、睡眠、住居の掃除といった些細なことから始まります。家事は女性だけでなく、男性にとっても、生活に不可欠なスキルを身につけるために不可欠です。スキルが不足していると、社会に出て社会に溶け込むのが難しくなり、自分自身や家族の世話をする上で制限や混乱が生じるでしょう。」

子どもはそれぞれ個性が異なります。それぞれの環境、家庭環境、そして子どもの性格に応じて、親は適切な子育て方法を持っています。何よりも、子どもに自立心を育むのは長い道のりであり、親は辛抱強く寄り添い、子どもが簡単なことから自立する習慣を身につけられるよう助けなければなりません。子どもが自立する時期が早ければ早いほど、適応しやすく、成長も早くなります。

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