ボランティアで外国語を教えたり学んだりする。

ディン・ボー・リン小学校（ドンナイ省ロンカン区バウ・サム地区）の生徒を対象とした英語交換プログラム。写真：T.L

ディン・ボー・リン小学校（ドンナイ省ロンカン区バウ・サム地区）の生徒を対象とした英語交流プログラム。写真：提供。

学習者と教師の双方にとって外国語の教育と学習の公平性を確保するため、政府は最近、教育機関における外国語の教育と学習を規制する2025年8月8日付政令第222/2025/ND-CP号（以下政令222号、2025年9月25日発効）を公布した。

性質の違い

ドンナイ省トランビエン区の外国語センターで英語を教えるグエン・ヴァン・トアンさんは次のように語った。「外国語の一般教育カリキュラムによると、学校と生徒は、数学、物理、化学など教科書のカリキュラムの他の科目と同様に、複数の外国語（英語、フランス語、日本語など）から1つを選択して教え、学びます。その目的は、生徒が新しいコミュニケーションツールを開発するための条件を作り出すことです。これにより、聞く、話す、読む、書くを通じて習得した外国語でのコミュニケーションスキルが形成され、発達します。外国語で教えるということは、その国の母語以外の言語（たとえば、英語、フランス語、日本語など）を使用して、学習者に知識や授業内容を伝えることを意味します。この活動には、その言語で科目またはカリキュラム全体を教えることが含まれます。」

グエン・ヴァン・トアン氏によると、外国語一般教育プログラムと外国語教授プログラムは、ベトナム語ではなく外国語で教え、学ぶという点で類似しているものの、根本的に異なるとのことです。そのため、政令222号では、外国語による教育と学習は、社会のニーズ、学習者の自発的な参加、そして教育と訓練の質の確保という要件に基づき、ベトナムの教育、伝統、文化の振興に貢献するものでなければならないと規定されています。一方、外国語一般教育プログラムは、すべての一般教育課程の学生にとって必修となっています。

外国語一般教育プログラムと外国語教授プログラムの概念の法的側面をより深く理解するために、弁護士のヴー・ズイ・ナム氏（ホーチミン市弁護士会）は次のように指摘しました。政令222号第1条第2項および第2条は、次のとおり規定しています。「一般教育機関、継続教育機関、職業教育機関、高等教育機関、国家機関、政治組織、社会政治組織、武装勢力の学校（以下、「教育機関」という）; 外国語を教える教師、外国語で学ぶ学生; 外国語の教授および学習に携わる機関、組織、個人にのみ適用されます。」同時に、政令222号は、一般教育、継続教育、職業教育、高等教育において教授プログラムを完全に外国語で実施する外資系教育機関には適用されず、外国語または外国語モジュールの教授および学習を規制していません。」

アンハオ小学校（トランビエン地区）校長ファム・ティ・グエット氏：

法令222号では専門的な要件が規定されています。

政令222号は、外国語で教科を教える教員の専門的・技術的要件を具体的に規定しています。したがって、教員は、各教育レベルおよび研修プログラムに定められた専門的・技術的要件に加え、研修・開発基準を満たす必要があります。外国語能力に関しては、小学校および中学校の教員は、ベトナム外国語能力基準の6段階に基づく外国語能力レベル4以上、または同等の資格を有していなければなりません。また、高等学校の教員は、ベトナム外国語能力基準の6段階に基づく外国語能力レベル5以上、または同等の資格を有していなければなりません。

アンハオ小学校では、2024-2025年度から英語による数学と理科の授業を試験的に導入しています。2025-2026年度には、保護者の自主的な参加に基づき、全5学年で大規模に導入する予定です。導入後、1,000人を超える生徒のうち730人以上が登録しました。授業に参加するすべての教員は、法令222号の基準を満たしています。

ハイ・イエン（録音）

外国語が得意でなくても、外国語で勉強することはできますか？

トゥエット・ハンさん（ドンナイ省ビエンホア区在住）は、「お子さんは1年生から12年生まで英語を学び、ネイティブスピーカーの先生がいるセンターでリスニングとスピーキングのスキルをさらに磨いてきました。おかげで、ホーチミン市の大学で英語で学ぶ経営学プログラムにお子さんを自信を持って入学させることができました。」と語りました。

トゥエット・ハンさんの自信とは対照的に、ドンナイ省ブ・ザー・マップ村在住のHTさんは、娘の高校卒業試験後の英語の点数が平均点に過ぎなかったと述べています。これは、娘の希望に基づいた大学選びや、英語の試験の点数に関連した専攻の選択に影響を与えています。

「うちの子は僻地の学校に通っているので、幼稚園や小学校入学から始まる都市部の学校に比べて、英語に触れる機会が遅くなります。さらに、子どもが追加授業を受けられるような語学センターもありません。そのため、子どもの英語力は学校の授業と自習に頼らざるを得ません」とHTさんは言います。

生徒の外国語能力は場所によって異なるため、多くの公立・私立学校が間もなく外国語教育を必修化するだろうというソーシャルメディア上で広まっている情報に対して、多くの保護者が懸念を表明している。

この問題に対し、弁護士のヴー・デュイ・ナム氏は次のように助言した。「多くの学校がまもなく外国語教育を学生に義務付けるという情報は、法令222号で規定されている学習の自主性と矛盾しています。科目やプログラムで外国語を学ぶかどうかの決定は、親と学生が、経済状況、学力、特に外国語の習熟度と能力に応じて行うべきです...」

ドアン・プー

出典: https://baodongnai.com.vn/tin-moi/202509/day-va-hoc-tieng-nuoc-ngoai-tren-tinh-than-tu-nguyen-8a223fc/