ベンチマークと不公平

ほとんどの大学で広く採用されているボーナスポイントの加算とポイントの変換の慣行により、試験の点数は低いものの、入学基準点は依然として急上昇し、これまでの基準点の記録を破るという状況が生まれている。

Báo Tuổi Trẻ•25/08/2025

điểm chuẩn - Ảnh 1. — 2025年大学入学願書フェアで大学入学について学ぶ受験生たち - 写真：THANH HIEP

今年は高校卒業試験の点数が昨年と比べて大幅に低下したにもかかわらず、大学入学試験の点数は過去最高を記録しました。30点満点の専攻が6つもあり、科目ごとに10点近く獲得しても、優先ポイントやボーナスポイントなしでは入学できない専攻が12ほどありました。

教育専門家は、不合理な同等のポイント変換、複数の入学方法、ボーナスポイントが多すぎるなど、いくつかの理由を指摘しています。

地域の優先順位を厳しくし、インセンティブポイントを緩和します。

最も注目すべきは、大学がボーナスポイントを提供していることです。全国レベルの学業成績優秀者、科学技術コンテストでの優勝者、省レベルの優秀な成績、4月30日オリンピックでの入賞者などには、1～3ポイントのボーナスポイントが付与されます。

入学規則によると、大学はボーナスポイントを加算することが認められていますが、その上限は入学基準点（30点満点）の10%を超えてはいけません。そのため、大学によっては、最も高いボーナスポイントを1つだけ選択できるところもあれば、合計3点を超えない限り複数のボーナスポイントを加算できるところもあります。

27点の受験者でも、ボーナスポイント3点が加算されるため、カットオフスコアの30点を満たします。全国的に数学、文学、英語の3科目で満点30点を獲得した受験者がいないにもかかわらず、これらの科目の組み合わせで選抜を行う多くの専攻では、カットオフスコアが30点となっているのは、このためです。

さらに、多くの大学では、国際外国語証明書を取得した受験者に対し、その証明書を科目組み合わせ内の外国語科目のポイントに換算することを認めています。換算率は大学によって異なりますが、一般的には、IELTSのスコア6.5は入学時に英語の9.5ポイントに、7.0は10ポイントに換算されます。

そのため、高校卒業試験の英語得点がわずか6点しか取れない生徒もいるが、IELTSの資格があれば大学入学試験の英語得点は10点となり、4点差となる。今年の大学入学希望者85万人のうち、IELTSの資格を持つ優秀な生徒は少数派であるにもかかわらず、大幅に有利な待遇を受けている。一方、残りの大多数の生徒は不利な立場に置かれている。

不公平だ

多くの大学で広く採用されているボーナスポイントの加算とポイント換算の慣行により、低い試験点数でも入学基準点が急上昇し、過去の記録を塗り替える状況が生まれています。数字だけを見れば、これは大学が優秀な学生を惹きつけていることを示す前向きな兆候と言えるでしょう。

しかし、その表面下には、入学選考の客観的かつ公平な原則に反する、計り知れない不平等と不公平が隠されています。

高校卒業時に27点の成績で合格すれば、ボーナスポイント3点が加算されるため、カットオフスコア30の専攻に合格できます。一方、29点でもボーナスポイントが加算されない学生は不合格となります。学習環境、設備、教員は場所によって異なりますが、学生は一般教育プログラムに平等にアクセスできます。しかし、すべての学生、特に遠隔地の学生が国際語学検定試験の準備をし、受験できるわけではありません。

教育訓練省は、受験者間の公正な競争を繰り返し強調し、これを実施するための具体的な政策を数多く発表してきました。特に注目すべきは、地域優先ポイントの削減です。これは、かつて遠隔地や恵まれない地域の受験者が、学習環境がはるかに良好な都市部の学生と競争するための有利なポイントとなっていました。

受験者の大多数を占める遠隔地出身の学生への優先ポイントを厳しく設定することと、経済的にも学業的にも恵まれた家庭のIELTSスコアを持つ優秀な少数の学生にボーナスポイントを認めること、この二つの問題から何が学べるでしょうか？これは入学選考において公平と言えるでしょうか？

恵まれない受験生が様々な面で不利な立場にあることは容易に理解できます。彼らの唯一の資産は学力であり、競争力の武器は決意と高校卒業試験の点数だけです。わずかしか得られない地域優遇ポイントさえも、ますます制限されています。学業成績が優秀で試験の点数が高いほど、優遇ポイントは少なくなるのです。

逆に、多くの学生はIELTS試験の勉強をして受験し、資格を取得する余裕があります。高校卒業試験の点数が低い場合、IELTSの資格を利用してボーナスポイントを獲得したり、場合によっては最大3点のボーナスポイントを獲得したり、大学入学の際に英語の9点または10点のスコアに変換したりすることができます。今回はIELTSの点数が低いため、学生は希望するスコアに達するまで勉強して再受験することができますが、高校卒業試験は一度だけです。その利点は明らかです。

このように、入学方針自体に不平等と不公平が存在することは明らかであり、現実も言うまでもありません。もちろん、受験者はIELTSのスコアを取得するために懸命に勉強し、準備しなければなりません。スコアは天から降ってくるものではありません。ボーナスポイントや換算点の有無に関わらず、必要なスコアを達成するには一定の学力も必要です。

IELTS試験を受験し、IELTS資格を保有する受験者を差別するものではありません。私たちが強調したいのは、入学規則に反映されている公平性です。この公平性は、具体的なルール、計算式、そして尺度によって示されます。そして、公平性が確立された暁には、その実施もその精神に則り、すべての受験者が学力とは無関係な要因に左右されることなく、平等に競争する機会を得られるよう保証されなければなりません。

遠隔地出身の受験者に対し、地域優先として3点、2点、または1点を加算する従来の制度は不公平とみなされ、半分に削減されました。高得点ほど優先ポイントが低くなるという技術的な障壁さえありました。IELTSの資格を持つ優秀な受験者に対し3点、2点、または1点を加算する現在の制度は規則で合法化されており、技術的な障壁はなく、学校は好きなだけポイントを加算できます。

法的な枠組みに不平等が存在する場合、実際に公平性を要求することは困難です。

地域の優先ポイントを強化する

2018年以前は、各優先地域に1ポイントが付与されていました。地域1の候補者には3ポイント、地域2の農村部には2ポイント、地域3の候補者には1ポイントが付与されていました。このポイント配分制度は10年以上前から実施されていました。

しかし、地域ごとに優遇ポイントを過度に加算することは、ホーチミン市の学生にとって不公平だとの意見が多く寄せられています。2018年、教育省は地域ごとの優遇ポイントを半分に減らし、それぞれ1.5、1、0.5ポイントとしました。

2023年度には、優遇ポイント制度（特定のグループや地域への優先権を含む）がさらに強化されました。これにより、22.5点以上の受験者は、それまでの優遇ポイントを全額付与されなくなり、減点方式でポイントが算出されます。スコアが高いほど優遇ポイントは少なくなり、30点を超えると優遇ポイントは付与されなくなります。