少数民族地域における教育の様相は劇的に変化した。

大きなリソースを投入する

クアンニン省党委員会が2021年5月17日に発表した「2021年から2025年まで、そして2030年までのビジョンをもって、少数民族、山岳地帯、国境地帯、島嶼地帯の社村、村落、集落における国防と安全保障の確保に関連した持続可能な社会経済発展」に関する決議第06-NQ/TU号を実施し、クアンニン省教育訓練部門は多くの優れた成果を達成し、高原地帯の少数民族の子どもたちに対する同省の包括的かつ人道的な配慮と投資を明確に示しました。

2022年から2025年にかけて、省は、2021年5月17日付省党委員会決議第06-NQ/TU号の範囲内にあるコミューンと、特に困難なコミューンのリストから新たに除外されたコミューンへの投資資源を優先します。

少数民族地域や山岳地帯の学校制度は、学習ニーズや教育革新の要件を満たすために投資を増やしており、教育と学習の質の向上に貢献しています。

その配慮のおかげで、遠隔地での教育の様子は劇的に変化しました。しっかりとした教室、遊び場、食堂、広々とした寮など...

現在、省全体では11,765教室があり、そのうち11,272教室は堅牢な教室で、その割合は95.8%に達しています。ビンリュウ、バチェ、ティエンイエン、ハイハ（旧市街）といった多くの地域では、少数民族の生徒たちが清潔で美しい教室で、最新の設備を使って学ぶ姿は、もはや遠い夢ではありません。

省全体で国家基準を満たした学校の割合は92.07％（569/618校）に達し、印象的な数字となり、標準化と近代化の過程でクアンニン山岳地帯の教育が進歩していることをはっきりと示した。

教室、食堂、寮、教育設備に至るまで、同期施設への投資は、少数民族の学生がより良い学習環境を得られるよう支援するだけでなく、教育と学習の質の向上にも貢献し、すべての地域で教育を受ける機会の公平性を実現します。

教育方法の革新

コト特別区（旧コト地区）は、施設や教育設備への投資に特に力を入れており、同時に教職員の質の向上にも注力しています。現在までに、同区内の10/10学校はすべて国家基準レベル1の認定を受けています。

特筆すべきは、2024年までに2校が国家レベル2の基準に到達したことです。新しい教室や設備への投資は、生徒の学習環境を改善するだけでなく、革新的な教育方法の導入、情報技術の活用、そして新しい一般教育プログラムの要件への対応への意欲を喚起します。

これは以前の段階と比べて大きな前進であり、現代的で質の高い教育システムを構築するというCo Toの決意を裏付けるものです。

クアンラ山岳コミューンのクアンラ中等・高等学校は、予算から1975億ドンの投資を受けた。

バチェ少数民族寄宿学校もまた、省から多額の投資を受けている少数民族地域の学校プロジェクトの一つです。

現在、学校には 16 教室を備えた 4 階建ての校舎、多目的棟、3 階建ての部屋 (各階に 11 部屋) を備えた 5 階建ての学生寮があり、1 階は食堂と共同室になっています。

校舎と校長室は同時に改修・改良されました。さらに、学校にはサッカー場と体育場があり、その周囲には国際基準のランニングトラックが整備されています。

このプロジェクトは、広々としたモダンな外観をもたらすだけでなく、高地の少数民族の学生に総合的な学習・生活環境を提供します。

上記の利点により、学校の施設は現在、質の高い学校、国家標準レベル 2 の学校の基準を満たしており、生徒の学習、食事、休憩の場が確保され、スタッフと教師が安心して仕事に取り組めるようになり、教育の質を向上させるために指導方法を革新し続けています。

2021年から現在に至るまで、教育施設への投資、改修、向上は最優先課題の一つと考えられています。

省の注目のもと、地方自治体は多くの大規模プロジェクトを実施し、地元の教育分野の刷新に貢献してきました。たとえば、ホアンモ中等学校・高等学校（520億ドン）、ビンリュウ高等学校（950億ドン）、ティンフック小学校（950億ドン）の改修・アップグレードプロジェクトに投資し、広々とした近代的な学習環境を作り上げました。

省の教育部門は、施設への投資に加え、教育と学習における情報技術の応用とデジタル変革も推進し、現代のトレンドに追いつくのが難しい地域の教育の基盤を構築しています。

多くの学校がスマート教室モデルを導入し、オンライン学習と対面学習を組み合わせて、遠隔地の生徒にも知識にアクセスする機会を提供しています。

出典: https://giaoducthoidai.vn/dien-mao-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-co-buoc-chuyen-minh-manh-me-post753897.html