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2025年入学シーズンはAIチャットボット、TikTok、ビッグデータが「君臨」

GD&TĐ - 仮想アシスタント アプリケーション、ソーシャル ネットワーク、ビッグ データは、大学が候補者にアプローチし、引き付ける方法を形作ります。

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại24/10/2025

10月24日、ホーチミン市銀行大学は「大学における入学とコミュニケーションのデジタル変革」と題するセミナーを開催し、多くの入学・キャリアガイダンスの専門家や、さまざまな大学の代表者が参加しました。

新たな文脈、新たなアプローチ

ホーチミン市銀行大学入学・広報部長のグエン・ヴァン・トゥイ准教授は、2025年は大学入学にとって「重要な年」であると強調した。

入学規則の変更による新たな状況は、入学プロセスに影響を与えるだけでなく、学校が志願者にアプローチし、交流する方法も変えます。

「採用コミュニケーション活動はもはや単なる情報提供ではなく、柔軟性、理解、画期的なテクノロジーの応用を必要とする包括的な戦略となっている」とトゥイ氏は指摘した。

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調査結果では、入学手続きにおいて応募者が使用する主要な情報チャネルが特定されています。

学校が 1,500 人以上の生徒を対象に実施した調査によると、入学情報を探す際に生徒と保護者が最も重要な情報チャネルは、検索エンジン (主に Google)、ソーシャル メディア、学校の Web サイトであることがわかりました。

調査結果では、生徒グループ間の情報探索行動に大きな違いがあることも明らかになり、学校はコミュニケーション戦略を細分化して個別化する必要に迫られました。

学業成績が優秀または優れた学生は、適性試験や直接入学などの新しい入学方法に興味を持つことが多い一方、平均的な学生は成績証明書に基づいた入学を優先します。

トゥイ氏によると、これはすべての対象者に共通のメッセージを使うことが不可能であることを示している。例えば、優秀な学生向けのコミュニケーションキャンペーンでは、人材育成プログラム、奨学金、研究機会に焦点を当てる必要がある一方、平均的な学生グループには、研修プログラムの安定性と実際の就職機会を強調する必要がある。

それに伴い、「成績を追いかける」のではなく「情熱を持って勉強を選ぶ」という傾向がますます顕著になってきており、学校は考え方を変え、より身近で実践的なコミュニケーションメッセージを送ることが求められています。

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セミナーには、大学の代表者だけでなく、入学やキャリアガイダンスの専門家も多数参加しました。

「AIを誤用すると逆効果になる可能性がある。」

専門家は、2025年には採用コミュニケーションにおけるテクノロジーの爆発的な発展が見込まれると予測しています。TikTok、Instagram Reels、YouTube Shortsといったショート動画プラットフォームがメディア空間を席巻しており、これはZ世代の高速で鮮明なコンテンツ消費習慣と一致しています。

グエン・ヴァン・トゥイ准教授によると、学校は単なる無味乾燥な情報を掲載するのではなく、わずか数秒で簡潔かつ創造的に、印象的に「物語を伝える方法を知る」必要があるという。

コンテンツに加えて、人工知能 (AI) とチャットボットは、ユーザーエクスペリエンスをパーソナライズする上で欠かせないツールとなっています。

AIは、応募者の行動データを分析し、登録傾向を予測し、潜在的な応募者グループを特定するのに役立ちます。AIチャットボットは、学習プログラム、授業料、入学要件に関する24時間365日のサポートとアドバイスを提供し、カウンセラーチームの作業負荷を軽減します。

しかし、トゥイ氏は、AIツールが創造性に欠け、魂のないコンテンツを大量に生成することによって引き起こされる「コンテンツ疲れ」についても警告した。

「学校はAIを代替物ではなく、強力なアシスタントとして捉える必要がある。コミュニケーションの核となる価値は、やはり真実性と人間的な感情にある」と彼は強調した。

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ホーチミン市国立大学の元学生課長である Le Thi Thanh Mai 博士が、効果的なコミュニケーションと入学手続きのためのテクノロジーの応用について語ります。

ホーチミン市国立大学の元学生課長であるレ・ティ・タン・マイ博士は、学生がAIを使って情報を検索するのは一般的だが、必ずしも正確ではないと述べた。

彼女によると、効果的な学生募集コミュニケーションは、入学カウンセラーとキャリア専門家のチーム、 デジタル技術と人工知能の応用、適切な対象者に届くコミュニケーション戦略という 3 つの柱に基づく必要があります。

マイ氏はまた、現在の入学カウンセリング担当者は専門的な訓練を受けていないため、不正確な情報や誤解を招く情報が伝えられることがあるという憂慮すべき現実を指摘した。

そのため、中等学校の担任教師、カウンセラー、進路指導担当者のデジタルスキルと AI 知識を強化する必要があります。

メディア危機のリスクをチャンスに変える。

メディア研究者の観点から、国際大学(ベトナム国家大学ホーチミン校)広報部長のグエン・ティ・ビック・ゴック氏は、学生募集におけるメディア危機の特定と対処について講演しました。

デジタルメディア環境の急速な発展は、学校がより多くのリスクに直面することを意味しています。特に、入学者数計画の発表、入学者数目標の調整、入学方法の変更、入学基準の発表といったデリケートな時期には、メディア危機を引き起こす可能性があります。

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グエン・ティ・ビック・ゴック氏は、学生募集におけるメディア危機というテーマで講演しました。

ゴック氏によると、問題は危機を回避することではなく、積極的に危機を管理し、効果的に対処することだ。適切に対応すれば、危機は学校のブランド価値を高める機会となり得る。

ゴック氏は、危機管理における対応の速さ、透明性、学習者中心主義という3つの重要な要素を強調しました。

「適切に行われれば、それぞれの出来事が前向きな推進力となり、学校が入学業務においてより専門的、自信に満ちた、安定したものになるのに役立ちます」とゴック氏は述べた。

出典: https://giaoducthoidai.vn/chatbot-ai-tiktok-and-large-data-takes-the-spot-in-the-2025-admission-season-post753918.html


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