最近国会で可決された「教育と訓練の発展における飛躍的進歩を達成するためのいくつかの具体的かつ優れたメカニズムと政策に関する決議」によれば、教育訓練省の長官は州内の公立学校の教師、管理者、職員を採用し任命する権限を持つ。
また、省または市の2つ以上の市町村/区の範囲に関連する教育関係者の動員、異動、出向、任命、および転職の権限を行使する。
一方、コミューン/区議長は、コミューンの管理権限のもと、教師、教育機関の管理者、公立学校の職員の動員、異動、任命、解雇、転職などの権限を有する。

タイ・グエンのチュン・ヴオン小学校の教師と生徒たち(写真:Quyet Thang)。
専門学校や大学には、外国人や海外在住のベトナム人である博士号を持つ専門家や科学者の就職先を決定し、採用し、労働契約を締結する自治権がある。
決議では、権限の分散化に加え、地方レベルでの教育に関連した投資と資金調達のための柔軟なメカニズムも規定している。
具体的には、この決議により、土地利用計画や計画に基づかなくても、住宅地、建築会社本部用地、生産用地、非農業事業用地などを教育目的に使用することが認められます。
省人民評議会は、次回の調整期間を待たずに、教育訓練分野における5年以内の投資プロジェクトを補充すること、および承認された土地利用計画を補充することを決定できます。
政府はまた、州予算支出総額の少なくとも20%が教育と訓練に割り当てられるようにすることを約束している。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-tuyen-dung-giao-vien-chinh-thuc-thuoc-ve-so-gddt-tu-2026-20251210115628510.htm










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