教育訓練に対する党と人民の信頼と期待にふさわしい自覚と行動。

これは、10月24日午後、教育訓練省党委員会が主催した、教育訓練発展の突破に関する政治局決議第71-NQ/TW号の研究と実施に関する会議で、グエン・キム・ソン大臣が強調した。会議は、全国1,000以上の場所で対面とオンラインで開催された。

決議第71-NQ/TW号を積極的かつ迅速に効果的に実施する

2025年8月22日、ト・ラム書記長は政治局を代表して、教育訓練発展の突破に関する政治局決議（決議第71-NQ/TW号）に署名し、発布しました。これは教育訓練分野にとって重要であるだけでなく、人材開発、人材育成を導き、新たな時代における国家発展のための重要な条件を創出する決議でもあります。

グエン・キム・ソン大臣は、決議71-NQ/TWの発布後、同決議の検討と実施のための多くの活動が組織されたと述べた。政治局と書記局は、決議71-NQ/TWを含む政治局の4つの決議の普及と実施のための全国会議を開催した。中央宣伝教育委員会も、同決議を大規模に実施するための会議を開催した。

教育訓練部門は、様々な内容と活動を通じて、決議第71-NQ/TW号の実施を直ちに開始した。大臣は、部門別会議において決議の内容を段階的に、かつ部分的に実施していること、教育訓練省党委員会が政府党委員会に対し、決議第71-NQ/TW号の実施に向けた行動計画第281号を策定するよう勧告し、各省庁、支部、地方自治体の任務を具体的に規定していること、教育訓練省党委員会が決議第71-NQ/TW号の実施に向けた行動計画を策定していること、教育訓練大臣が決議実施に向けた省の行動計画を策定していることを明らかにした。

それに伴い、教育訓練分野の3つの法律を改正し、教育訓練の発展を飛躍的に進めるためのいくつかの具体的なメカニズムと政策に関する決議を策定し、近代化と教育訓練の質の向上に関する国家目標プログラムを構築することにより、決議第71-NQ/TW号の多くの重要な内容が制度化されました。

大臣によると、本日の会議は、産業界の幅広い部門において、非常に深い内容で意見交換、学習、実践を行い、新時代に第71号決議の内容を全面的に実施することを目的としている。特に、この決議の精神、視点、認識、思考、指導方法といった新たな点に重点を置く。同時に、人材育成を含む国家発展に関する政治局の全般的な決議と指導的視点の中で、第71号決議を学び、実践していく。

大臣は会議後、特に実施の重要性を強調し、決議の精神を十分に理解し、教育訓練分野の活動において決議の精神を鮮明に実現するためには、依然として多くの内容を定期的かつ継続的に検討し、実施する必要があると指摘した。各部署は、決議の内容を展開、具体化し、実現するための行動計画を策定する。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練常任副大臣は、勤勉の伝統と党と国家による教育訓練への特別な配慮を強調し、近年教育分野全体が達成した重要かつ顕著な成果についても共有した。同時に、残された限界と問題点を率直に認めた。

特に、副大臣は、その存在原因と限界を深く分析し、教育訓練が国家の最重要政策であり、党、国家、全人民の事業であるという観点の認識と実践が不十分かつ急進的であること、教育の管理と発展に関する考え方の革新が遅いこと、教育の自主性と社会化の概念が適切でないこと、教育への投資資源が少ないこと、資源の配分と使用に関する政策が効果的でない、財政メカニズムが不明確であること、教師に対する政策が不十分であること、社会的肩書や地位を尊重する風潮が強いこと、依然として学位を実力より重視する幹部の活用方針、教育訓練活動に影響を与える社会のマイナス面、教育への投資資源が限られていることなどを指摘した。

ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、決議第71-NQ/TW号の戦略的、画期的、包括的、長期的かつ非常に実行可能な性質を確認し、方向性、目標、課題、解決策の観点からこの決議の重要な内容を徹底的に理解しました...

会議では、教育訓練省や高等教育機関の代表者が、決議第71-NQ/TW号を積極的に実施するために実施した内容を共有し、決議を効果的に実行に移す決意を確認した。

9つの重要な「キーワード」

グエン・キム・ソン大臣は会議の締めくくりとして、決議71-NQ/TWの策定プロセスは、政治局、書記局、そして書記長のビジョン、すなわち国家の発展と連携した教育訓練の発展というビジョンを反映していると述べた。人材と才能の問題に取り組まなければ、国家の発展という目標を達成することはできないだろう。

大臣は、事務総長が提起した「人間」という3つの言葉に関連する非常に重要な問題を繰り返し述べた。「人間」は新しい時代の人材を育成すること、「人的資源」は新しい時代の人材を準備すること、「才能」は世界の国々の間の競争がますます激しくなる中で、決定的な要因は才能でなければならない、という問題である。

大臣は、起草過程において、書記長が起草チームと3回の直接作業会合を持ち、政治局が2回の議論を行い、3回目の会合で決議案が承認されたと述べた。これは、政治局と書記長がこの非常に特別な決議の発布にどれほど注力しているかを示している。

決議第71-NQ/TW号と決議第29-NQ/TW号の違いについて、大臣は次のように述べた。「決議第29-NQ/TW号の最も重要な精神は、知識の付与に重点を置いた教育システムから、学習者の能力と資質を総合的に育成する教育システムに移行することです。」

決議第29-NQ/TW号は、教育と訓練のあらゆる側面、つまり産業の問題と、国が教育と訓練の発展に重点を置く必要性に焦点を当てていますが、中心となるのは専門的な問題、管理、そして教育と訓練部門内の問題です。

これまでのところ、決議第29-NQ/TW号は戦略的方向性の価値をすべて備えていますが、行動力、実用性、実現可能性を強化する必要があります。行動力、実用性、実現可能性をどのように実証するかは、決議第71-NQ/TW号を策定する際に事務総長が求めていた要件であり、同時に決議第29-NQ/TW号と比較したこの決議の重要な新しい点でもあります。

決議第71-NQ/TW号の精神、中核となる指導的視点、実施の方向性について、大臣によれば、各段階は次の3つの「キーワード」に要約できるという。

決議を構築する際の 3 つの「キーワード」は、実行可能性、実用性、実現可能性です。

教育と訓練の指導理念における 3 つの「キーワード」は、現代性、品質、公平性です。

実装の観点には、抜本的、迅速、効果的という 3 つの「キーワード」があります。

党と人民の信頼と期待に応えるには、態度、自覚、行動が必要です。

グエン・キム・ソン大臣は、決議第71-NQ/TW号の実施は、教育における新たな革命の始まりとなるだろうと述べた。特に、決議に盛り込まれた「教育と訓練は国家の最重要政策であり、国の未来を決定する」という内容は、教育と訓練に対するビジョン、指導的視点、信頼、そして前例のない位置づけを示している。したがって、すべての教師と教育管理者も、この伝承にふさわしい態度、意識、行動を持ち、党と国民の信頼を裏切らないようにする必要がある。

大臣は、取り組むべき課題の中で、早急かつ定期的に取り組むべき優先事項として、思考と意識を根本から、そして徹底的に刷新することを挙げた。特に、新たな時代における自らの使命を深く自覚するとともに、教育業界の役割、使命、そして責任を深く、そして完全に自覚することが必要である。すべての教師と教育管理者は、与えられた責任を担うために、このことを認識しなければならない。

同時に、真実を直視し、まだ不十分な点、弱い点、そして依然として残る「病」を見つめ、より良い調整を図ります。

大臣はまた、党組織、とりわけ教育機関、とりわけ大学や職業教育機関における党組織の包括的かつ徹底した指導的役割に関する決議第71-NQ/TW号の指導理念の認識と完全な実施を強調した。

決議第71-NQ/TW号は、教育機関、特に高等教育と職業教育はより迅速に、より強力に、より高い志向で発展すること、公立学校は特に現時点で国が強く求めている人材の育成に重点を置く公共の使命を遂行することを要求しています。

もう一つのポイントは、教育システム全体における国家の役割、リーダーシップ、主導的役割についての認識と思考です。最大限の社会的資源を動員しますが、国家が主導的な役割を果たします。

「決議第71-NQ/TW号は、欠点や限界を解決することだけでなく、最も重要なのは、将来の創造への道を開くことを目的としている」と大臣は強調した。

注意すべき重要な点

決議71-NQ/TWの実施に向けた政府と教育訓練省の行動計画には、取り組むべき課題が明確に示されています。大臣は締めくくりの発言で、いくつかの点を強調しました。

まず、決議の重要な内容を制度化します。私たちは積極的に取り組んできました。計画通りに進めば、2026年1月1日から、教育・訓練分野の4つの法律（教員法、教育法の一部条項の改正および補足に関する法律、高等教育法の改正、職業教育法の改正）がすべて施行されます。これに伴い、一連の新たな政令や通達が発布される予定です。

この新しい教育制度を運営するための制度的基盤が整うにあたり、大臣は、あらゆるレベルの教員と教育管理者に対し、実施過程において誤り、遅延、遺漏、過失が生じないよう、これらの法律を真剣に検討するよう要請しました。これは重要かつ緊急の課題であり、精力的に推進する必要があります。これらの文書がまだ草案段階にある段階から、積極的に調査研究を行う必要があります。

第二に、教育機関を国家教育システムの中に位置づけ、強化することです。投資は重点的かつ重点的、かつ効果的なものにする必要があります。特に強調すべきは、実施にあたっては省の指示を遵守し、機械的にではなく実践に基づいて実施する必要があるということです。大臣は、新たな職業高校モデルを例に挙げました。このモデルは、普通教育と職業教育のモデルに取って代わるものではありません。また、普通教育と職業教育機関を直ちに職業高校に移行させるべきではありません。

公立大学及び職業訓練機関においては、党書記が教育機関の長を兼任する制度を導入する必要がある。この点について、教育訓練省は、新法の施行後、新たな制度が速やかに、円滑に、かつ滞りなく運用されるよう、計画を策定している。

大臣によると、新法の施行に伴い、学校評議会の活動は当然終了し、議長及び副議長もその役割を終える。また、学校評議会の任期で選出される校長又は理事も、原則としてその職務を終える。ただし、移行期間を確保するため、新たな決定がなされるまでは、校長及び理事が引き続き学校の活動を運営することになる。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nhan-thuc-hanh-dong-tuong-xung-su-pho-thac-ky-vong-cua-dang-nhan-dan-voi-gd-dt-post753920.html