10月23日、マオケ区は公立教育機関の整理と統合を完了した最後の地域となり、学校数を20校から10校に削減し、同時に校長職を10人削減した。
合理化は、学生の利益のために教育と学習の質を向上させることを主な目標として、規制の遵守と各地域の実際の状況への適合を確保しながら、慎重に調査および計算されます。
再編後の管理職員は能力、信用、業務効率に基づいて選抜され、教育システムがより効果的に運営され、総合的な教育の質が継続的に向上するための基盤が整えられます。
これにより、以前の合理化により再編対象となる教育施設がないハイホアとカイチエンの2つのコミューンを除き、10月24日までに省内のすべての地域で再編と合併が完了し、その地域の公立教育施設の合併決定、移転決定、指導者と管理者の任命が行われました。
これにより、コミューンレベルでは520校が255校に整理され、265校が削減され、削減率は51%に達した。
教育訓練省管轄区域では、州の計画に従って教育施設を 15 か所削減します。
学校や教育施設の統合・再編は、以前と比べて生徒の学習を低下させたり、影響を与えたりするものではなく、2レベル地方政府モデルの実際の運用に適しているだけです。
教師向けの授業、特に生徒向けの学習は、クラス、教師、スケジュールに変更なく、現在の学校で通常通り継続されます。
特に注目すべきは、実施プロセスにおいて、多くの管理職が自発的に、若く有能で野心的な幹部に指導的地位を譲ったことである。
クアンニン省は、体系的かつ科学的なアプローチと草の根からの高いコンセンサスにより、学校とクラスのネットワークの合理化における先駆的な立場を固め、管理効率の向上、根本的かつ包括的な革新、そして愛する生徒たちのための現代的で持続可能な教育システムの構築を目指しています。
出典: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-hoan-thanh-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-post753903.html






コメント (0)