「二人は双子の姉妹で、ほぼ同じ内容のエッセイを2つ書きました。フーコック島の海の景色を描いた2つのエッセイは、アイデアから導入、本文、結論の書き方、語彙やイメージの使い方まで、ほとんど同じです。なぜなのかと尋ねたところ、ついにGoogleやGPTチャットツールまで使っていたと認めました」と、ホーチミン市教育大学で初等教育を専攻し、現在小学生の家庭教師をしているグエン・ティ・フォン・タオさんは、11月8日朝、 Thanh Nien Onlineの取材に答えました。
Chat GPT からドキュメントにコピーできません。
フォン・タオさんが紹介した話は、現代の学校生活における身近な例です。テクノロジーは生徒の学習を大いに支援しますが、誤用すれば「諸刃の剣」となり、生徒の批判的思考力や創造性を徐々に失わせてしまう可能性があります。
ホーチミン市の小学生
イラスト写真：THUY HANG
Phuong Thao 氏は、家庭教師として学生たちに、Google や Chat GPT を参考ツールとして考えるようにアドバイスしているが、それらのプラットフォーム上の解答からアイデアや文章、表現をコピーして自分のものにしないようにアドバイスしていると述べています。
「2018年度の一般教育課程は非常に『自由』です。例えば、作文課題では、4年生と5年生は自分の能力と感情に合わせて自由に書くことができます。教師たちは、生徒一人ひとりが個性豊かに創作した作文をとても楽しみにしています。言葉遣いが少し稚拙だったり、構成があまり統一されていないかもしれませんが、どれも似たような定型的な作品ではなく、生徒自身の力で書かれた作品でなければなりません」と、初等教育を専攻する女子学生は語った。
11月8日午前、eTeacher Tutoring Companyは2024年度の講師会議を開催しました。11月20日のベトナム教師の日を記念して開催されるこの年次イベントは、生徒の学習に大きく貢献し、前向きな変化をもたらしてきた、将来有望で刺激的な講師たちを表彰するものです。
各講師もテクノロジーの進歩に遅れずについていく必要があります。
講師が仕事の道のりを共有します。
ここでは、多くの家庭教師が教師としてのキャリアにおける喜びや悲しみなど、様々な経験を共有しています。例えば、ホーチミン市教育大学で初等教育を専攻する2年生のマック・ティ・トゥ・トランさんは、家庭教師になる前は、生徒たちが安心できるよう、会話を交わしたり交流したりしていたと話してくれました。そして、知識のギャップを把握すれば、すぐにサポートを提供し、教室での学習の遅れを取り戻す手助けをすることができました。
ホーチミン市外国語大学情報工学科（HUFLIT）で英語を専攻し、4年間講師を務め、2024年度のインスピレーション・チューター賞を受賞したマイ・ティ・ソン・ウエンさんによると、彼女の教師としての道のりは数え切れないほどの経験に満ちているそうです。生徒一人ひとりにそれぞれのストーリーがあり、チューターは知識を提供するだけでなく、ある意味では友人のように、生徒にとって重要な瞬間にアドバイスをくれる存在でもあります。
2024年度の講師表彰イベントでは多くの講師が表彰されました。
小さな貢献が大きな変化をもたらします。
元家庭教師でeTeacherの共同創設者であるグエン・ゴック・フイ・サン氏は、多くの学生にとって家庭教師は4～5年間の大学生活における副収入と経験を積むためのアルバイトに過ぎないかもしれないと述べています。しかし、家庭教師の知識、誠実さ、そして効果的な指導法は、多くの学生の人生に大きな変化をもたらし、ターニングポイントとなる可能性があります。
家庭教師もデジタル時代に適応する必要があります。フォン・タオ氏にとって、テクノロジーは常に進化しており、彼女自身も含め、すべての小学校の生徒は時代を先取りするよう努力しなければなりません。しかし、フォン・タオ氏によると、デジタル時代においても、教師の教育的能力、つまり学習者と対話し、寄り添い、理解を深め、自らの道を見つけられるよう促す教師の役割は、決して代替されることはありません。
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出典: https://thanhnien.vn/gia-su-cung-bat-ngo-voi-hai-bai-van-sinh-doi-18524110813410783.htm
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