デジタル人材育成の急務

第14回党大会決議を履行するための行動計画案では、「デジタル経済・社会発展の要求に応え、労働者に総合的なデジタルスキルを身につけさせるためのデジタル人材育成プログラムを構築・実施する」ことが重要な内容として挙げられている。

キエンザン大学党書記兼評議会議長のグエン・フー・トー博士は、デジタル経済とデジタル社会が世界の主要な発展潮流となっている状況において、人材こそが各国の競争力を決定づける要因であると述べた。したがって、デジタル人材育成プログラムの早期策定と実施は、今日、喫緊の課題となっている。

同氏は、プログラムの緊急性は5つの中核コンテンツを通じて実証されていると述べた。

第一に、成長モデルの変革という要件を満たすことです。「デジタル経済は、国家GDPにますます大きな割合を占めるようになると予想されています。デジタル人材が育成されなければ、経済は後れを取り、新たな成長機会を活かすことができません」とグエン・フー・トー博士は述べました。

二つ目は、デジタルスキルを持つ労働者の不足を克服することです。グエン・フー・トー博士によると、多くの企業は現在、ハイテク人材の採用に困難に直面しています。再教育とスキル向上に注力しなければ、ベトナムの労働者は自国で職を失うリスクに直面することになります。

3つ目は、国家のデジタル変革が包括的に実現されることを確実にすることです。デジタル変革の成功は技術だけでなく、その核心は人材にあると彼は考えています。デジタル人材は、デジタル政府、デジタル経済、そしてデジタル社会の発展にとって重要な条件です。

4つ目は、労働市場の急激な変動への適応です。「自動化と人工知能（AI）の発展は、世界の職業構造を変えています。デジタルワークフォースプログラムは、市場の変動に直面しても労働者が競争力を維持するのに役立つでしょう」と、グエン・フー・トー博士は強調しました。

最後に、デジタル人材育成プログラムの開発と実施は、国際統合における競争優位性を生み出します。質の高いデジタル人材は、特に先進的なテクノロジー企業からの投資を引き付ける「磁石」のような存在です。

デジタル人材育成ソリューション

上記の分析から、キエンザン大学評議会議長は、デジタル人材を総合的に育成するための6つの主要な体系的なソリューションを提案しました。

まず、メカニズムと政策を整備します。国際基準に準拠した国家デジタルスキルフレームワークの策定に重点を置き、同時に、企業が従業員のデジタルスキル研修に参加することを奨励するための税制優遇措置と融資措置を講じます。

もう一つの特に重要な解決策は、教育制度の改革です。初等教育から大学院レベルまで、デジタルスキル教育の必修プログラムを構築し、AI、ビッグデータ、サイバーセキュリティといった中核分野の研修を拡大し、研修と応用研究における学校と企業の連携を強化します。

グエン・フー・トー博士は、既存の労働者のスキル開発も提案しました。あらゆる分野の労働者の意識向上とデジタル変革スキル向上のためのプログラムを組織し、地域のニーズに合わせた職業グループ別の個別研修を実施します。

一方で、協力を強化し、テクノロジー企業を誘致する。大手テクノロジー企業による人材育成への参加を奨励するとともに、ユネスコ、ITUなどの国際機関と協力し、プログラム、資格、デジタルスキル基準の移転を図る。

さらに、国家学習データプラットフォームや労働者のデジタル能力プロファイルを開発し、共有オンライントレーニングシステムを構築し、同時にすべての地域に高速インターネット接続を普及させることにより、インフラとデジタル学習プラットフォームへの投資に留意する必要があります。

最後に、グエン・フー・トー博士は、デジタル労働市場の有効性を評価し、促進する必要性を強調しました。業界や地域別にデジタル人材の需要を予測するメカニズムを構築し、労働市場におけるデジタルスキル認定資格を認知・連携させ、デジタル技術分野における革新的なスタートアップ企業を奨励していく必要があります。

出典: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-dong-bo-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-so-post755506.html

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