近年の実践を見ると、職業教育は親や学生の進路選択において最優先事項となっていないことが分かります。これは、中学や高校の卒業生が職業訓練を選択する割合が長年にわたり依然として低いこと、また、大多数が依然として大学進学を希望しているものの、大学卒業後の就職の可能性が依然として不透明で、就職率も高くないことなどが原因です。
では、なぜ親や学生は最初から職業訓練を選択するよう意識しないのでしょうか？これは、職業教育制度がそれほど魅力的ではなく、大学進学と同等の価値を持つ選択肢になっていないことを示しています。
上記の状況は、いくつかの主な理由から生じています。今日の社会では依然として学位が重視されており、「大学進学が成功への唯一の道」という考え方や、「職業訓練は副次的な道」という考え方が依然として根強く残っています。親や学生は、職業訓練によって得られる成長、昇進、そして安定した収入の機会を、未だ明確に認識できていません。
社会が依然としてこのような考え方を持っている理由の一つは、職業訓練への道が十分に開かれていないことです。中等教育機関から大学への接続は依然として困難であり、多くの親が「職業訓練は行き止まりだ」と不安を感じ、さらなる学習の機会がなく、長期的なキャリア開発の機会も不足しています。
さらに、卒業後に良いキャリアチャンスが得られると信じて、保護者や生徒、特に成績優秀者を職業訓練に惹きつけるほどの、名声のある職業教育ブランドが存在しません。加えて、職業訓練生に対する支援策も魅力的ではありません。
職業教育法案（改正案）では、学習者に対する政策も規定されている（第26条）。しかし、授業料支援政策だけでは不十分である。生活支援、奨学金、優遇単位取得などの政策が示されなければ、学習者が安心して学習に取り組むことができるほどの魅力は薄い。
この法律改正は、実質的な変化を生み出し、職業教育を大学と並んで選択肢にすることを目的としなければならない。具体的には、職業訓練と高等教育の間に実際の接続メカニズムを構築し、職業学生の学習の道筋とキャリアの向上を拡大する必要がある。
同時に、職業訓練生が大学で学びを継続できるよう、学習成果の認定、単位の認定、そしてレベル間の単位互換に関する具体的な規定を設けるべきです。職業訓練機関の質とイメージの向上、質の高い職業学校への投資の重視、質の評価基準に関する規定の整備、そして国家、地域、そして国際基準を満たす質に関する情報の公開が必要です。職業教員は企業において実践的なスキルを習得し、「教員は教えることができ、学生は仕事をすることができる」という状態を確保する必要があります。
一方で、専門学生を支援する政策の改善も必要です。専門学生向けの奨学金、優遇措置、生活費支援といった政策を補完し、特に採用が難しい職種、伝統的な職業、遠隔地の学生に対する優遇政策を強化する必要があります。同時に、熟練労働者を表彰する仕組みを設け、若者が自信を持って専門職を学び、働くことを選択できるよう、動機付けを強化すべきです。
出典: https://daibieunhandan.vn/giao-duc-nghe-nghiep-chua-du-suc-hut-voi-phu-parents-va-hoc-sinh-10396451.html
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