教育へのアクセスの公平性を確保し、教育と訓練のレベル間の連携を強化する

11月20日午後、教育訓練分野の法律と決議に関する討論会を締めくくり、グエン・ティ・タン国会議長は、国会議員の熱心で深い意見は、関係機関が内容、政策、立法技術を継続的に研究、吸収、完成、確保し、法制度の一貫性を高め、国会での審議と承認後の実施能力を向上させるための重要な基礎であると強調した。

Báo Đại biểu Nhân dân•20/11/2025

教育と訓練の目的に対して、非常に建設的で責任ある精神を発揮します。

本日の討論会では、登録された64名のうち56名が意見を表明し、7名は登録されたものの発言せず、1名は討論を希望しました。グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、起草機関を代表して国会議員の意見を聴取し、詳細に説明しました。

討論の中で、グエン・ティ・タン国会副議長は、国会議員の大多数が、法案起草機関と審査機関が、法案書類を適時に作成、更新、補足する積極的かつ責任ある姿勢を高く評価していると述べた。意見は非常に率直で責任感があり、要点を突いており、3つの法案と決議案の主要な核心的な問題を分析することに重点を置いていた。多くの意見は包括的かつ深遠であり、教育訓練事業に対する建設的な精神と非常に高い責任感を示している。

国会議員は、3つの法案、決議案、そして教育訓練省による最初の受理・説明報告書の多くの主要な内容に基本的に同意した。さらに、国会議員は各条項と各政策群について、分析・評価を行い、多くの実践的かつ具体的な意見を表明するために多くの時間を費やした。

特に、教育法のいくつかの条項を改正および補足する法律案については、国家教育制度の完成、特に職業中等教育の位置づけを明確にすること、卒業証書や資格証書に関する規定を補足および統一すること、国家予算を教育に配分および使用するメカニズムを明確にし、効率性と公平性を確保することに意見が集中している。

代表団は、教員及び教育機関管理者の採用、動員、任命権、並びに省及び市の公立幼稚園及び一般教育機関における教職員の配置問題についても懸念を示した。したがって、実務上の要件を満たすため、幹部、教員、管理者、教職員の採用・動員に関する権限を、教育訓練局長及びコミューン人民委員会委員長に委譲するという現状を踏まえ、省人民委員会への権限委譲の方向を規定する。

さらに、国会議員らは、学校、学級、教師の十分な確保の問題、教科書問題、学校給食、道徳、知能、体育、情操教育、教育環境の構築、家庭、学校、社会の関係、教育の社会化、教師政策、職業上の優遇措置、教師が管理職になった場合の留任期間などについても意見を述べた。

監督と連携した地方分権と権限委譲の強化

高等教育法案（改正）については、多くの代表者が、ガバナンスモデルと組織構造、研修管理と学位授与のためのライセンス制度、質保証と認証の問題、教員政策、大学自治の責任、効率性、財政メカニズムの整備の必要性、質、監督、説明責任などについて詳細な分析を行いました。同時に、国際協力、研修の連携と統合の促進の必要性、地域大学と学際大学の問題、必須だが選抜が少ない専攻のためのメカニズムと政策、大学院医学生、専門医1、専門医2、内科医の養成、保健省と教育訓練省の責任についても強調しました。

国会副議長は、買収プロセスの間、両省庁は教育訓練省の国家管理を確実にするために引き続き連携するとともに、保健分野の訓練も促進すべきであると提案した。

職業教育法案（改正）については、職業中等学校の訓練レベル体系とモデルの継続的な研究・整備、財政政策、発注メカニズム、課題の割り当ての明確化、企業との連携強化、労働市場と連携した訓練効率の向上などを求める意見が多く寄せられた。同時に、企業人材育成基金に関する規定の整備、企業における常勤講師・職業訓練員チームの構築への注力、職業基準の整備、優遇的な職業・職業訓練政策の受益者拡大などが提言された。

2025年8月22日付政治局教育訓練発展突破決議第71-NQ/TW号を実施するための具体的なメカニズムと政策に関する国会決議案については、各政策群の適切性や実現可能性について多くの意見が出された。