代表グエン・タム・フン - 写真: GIA HAN
11月20日午前、 国会は、 教育法のいくつかの条項を修正および補足する法律案、高等教育法案(修正)、職業教育法案(修正)、教育と訓練の発展の突破に関する政治局決議71号を実施するための特定のメカニズムと政策に関する決議案を審議した。
教師の福利厚生の増額は何百人もの生徒に恩恵をもたらす
討論中に意見を述べたホアン・ヴァン・クオン代表( ハノイ)は、幼稚園と小学校の教師には70%の優遇職業手当、職員には30%、特に困難な分野の教師には100%の優遇職業手当を支給するという提案は、「単なる言葉による表彰ではなく、具体的な政策と制度を通じて」真の関心を示していると述べた。
同氏によれば、これは管理職給与体系において教員の給与が最も高いと規定されていることの一貫性を明確に示しているという。
彼は、教師という職業は非常に特別なものであり、生徒の模範となるために教師は自分自身と評判に特別な注意を払う必要があると強調した。
他の職業に就いて生活費を稼げない人は、もっと収入を得るために他の仕事に就くことができますが、教師はそうすることができません。他の人にはできる仕事でも、教師にはできない仕事があるのです。
「たとえ適切な指導をしたとしても、自分の望むことを何でも教えることはできません。
公立病院で患者を診察していた医師が、私立病院に勤務すると、公立病院で診察したのと同じ患者を診察・治療することができます。これは当然のことです。なぜなら、患者は公立病院での治療ではなく、設備が充実し、より広々とした空間で、より充実したケア環境を備えた私立病院での治療を望むからです。
しかし、教師は、生徒が授業時間中に学ぶはずの同じ授業を自分の生徒に教えることは許可されていません。
「他の内容やより高度な知識を教えるのは良いことだが、授業で教えるべき知識を教えてしまうと、問題はもはや前向きな動機付けではなくなる」とクオン氏は分析した。
したがって、手当が増額されると教師の収入が増え、特に社会と生徒に対する責任をより意識し、生徒の指導と学習に全力を注ぐようになります。
彼はさらに、教師の報酬を増やすことは一人にとっては小さな投資に過ぎないが、何百人もの生徒に利益をもたらし、そこから非常に高い社会的効率をもたらすと付け加えた。
彼は、社会が教師にもっと注目するなら、教師に対する社会の要求もより高くならなければならないと強調した。教師の職務と責任の遂行に対する社会の監督は、より厳格かつ徹底的なものにならなければならない。
この仕組みは、教育の成功の決定的な要因となる、有能な教師のチームを形成するのに役立ちます。
ホアン・ヴァン・クオン代表 - 写真: GIA HAN
教育訓練省に共同入学試験の実施を委託すれば、透明性と効果が高まるだろう。
ホアン・ヴァン・クオン議員は、教育訓練省に省内全校を対象とした共通入学試験の実施を委託することに賛同を表明した。これにより、効率性と公平性が確保され、受験者選抜の透明性が向上すると期待される。
さらに、出生率が急激に低下し、人口移動が活発な現在の状況では、学校は生徒数を満たすために今年はより多くの教師を採用するかもしれませんが、数年後には出生率が低下し、人口移動が活発になり、生徒数が減少して教師が余剰になる可能性があります。
一方、他の学校では、移民が多く来ているため生徒数が急増し、教師が不足しています。
その際、教員が余剰となっている学校から不足している学校へ教員を異動させ、同じ省内で教員が余剰となっている学校と教員が不足している学校が混在する状況を打開できる十分な権限を有する機関が必要である。
「この動員を実行するには、決議案にあるように教育省に採用と動員の権限が与えられなければならない。学校が独自に交渉したり、教師が人員過剰の学校から人員不足の学校へ異動する方法を考えなければならない状況にはならない」とクオン代表は述べた。
グエン・タム・フン代表は「現在、一般教育の教師は授業料以外の学校の収入と支出から大きな圧力を受けている」と指摘した。
そのため、彼は、教育支援サービスを含む教育サービス収入の100%を要求する教育法のいくつかの条項を改正および補足する規則を法律に追加し、「教師が学校に代わって説明しなければならない立場に置かれないようにする」ことを提案した。
洪氏は「財務の透明性は教師の名誉、精神、時間を守るための重要な手段だ」と語った。
タン・チュン-ティエン・ロン






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