教育訓練局のダン・ホン・クオン副局長は次のように述べた。「これまで、2022年6月1日付首相の学校文化構築強化に関する指令第08/CT-TTg号に基づき、当局は多くの指導文書を発行し、教育機関に対し、指令の内容を十分に理解し、行動スキルの向上、フォーラムの開催、体験活動、教室環境の改善など、各教育段階に適したモデルを真剣に展開するよう指示してきました。同時に、当部門は幹部と教師の模範的な役割の促進、生徒の資質と生活習慣の育成における学校と家庭の連携の促進に重点を置いています。これにより、安全で親しみやすく健康的な教育環境の構築に貢献し、総合教育の質の向上に貢献しています。」
業界関係者によると、指令08の施行から3年以上が経過し、学校文化醸成活動は各レベルで日常的なものとなっている。バクソン民族寄宿中高等学校では、毎学年初めから多くの課外活動を通して学校文化醸成が実施されている。例えば、「愛する学校 ― 教師と生徒」をテーマにした国旗掲揚活動は、学校の恒例行事となっている。交流、教育ゲーム、生徒によるパフォーマンスなどを通じて、美しい友情、尊敬、そして礼儀正しい行動というメッセージが広まり、生徒の連帯感と実践意欲を喚起するのに役立っている。
カオロック高校は、共通の目標を目指し、生徒の意識に深く影響を与える多くの教育モデルを維持しています。近年、旗揚げ活動の一環として「美しい友情を築く ― 校内暴力にノーを」というフォーラムが定期的に開催され、生徒たちが自らの誤った行動を認識し、自信を持って意見を表明できるよう支援しています。このフォーラムでは、生徒たちは報道を視聴し、実際の状況について議論し、大胆に意見を表明することができます。12A6年生のルオン・ミン・トゥーさんは、「一つ一つの優しい言葉、一つ一つの美しい行動は、文化の種を蒔くことです。皆が手を携えて前向きなことを育むことで、学習環境はより安全で幸せなものになるでしょう」と述べました。これらの考えは、定期的な文化教育活動の実施によって、生徒たちの意識が明らかに変化したことを示しています。
子どもたちの人格形成の基盤となる幼稚園や小学校では、明るく緑豊かで清潔感のある美しい教室空間づくりに配慮し、丁寧な挨拶や整列といった小さな行動から良い習慣を身につけ、 探求するよう促しています。教師は子どもたちの仲間として、友達や教師との適切な行動を促します。美しい友情、校内暴力の防止、生活スキルの実践といった内容は、体験活動を通して定期的に展開され、保育と教育の質の向上、保護者の信頼醸成、そしてより多くの生徒の入学を促すことに貢献しています。
指令第8号に基づき、学校文化の向上に向けた解決策を3年間にわたり同時に実施した結果、省内の教育環境は多くの顕著な変化を遂げました。教育機関の100%が行動規範を維持し、効果的に実施しています。就学前の児童は心身ともに絶対的な安全を保証されています。一般学校では、ライフスキル教育に関連した体験活動やフォーラム「美しい友情 ― 学校内暴力にノーを」を推進しています。その結果、生徒の意識と行動は着実に向上し、過去3年間、善良で公正な行動をとる生徒の割合は98%以上を維持しています。これらの結果は、「文化的価値観」の育成が実を結び、幸せで人間的な学校環境が徐々に形成されつつあることを示しています。
出典: https://baolangson.vn/geo-hat-van-hoa-gat-trai-giao-duc-5063064.html
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