「白紙」であることの利点
DOL英語学部の学術ディレクターで、IELTS総合スコア9.0、2018年にホーチミン市教育大学の英語教育学で第2位を獲得した博士課程の学生、ハ・ダン・ニュー・クイン氏によると、小学生が外国語を学ぶ際に「白紙の状態」であるという事実は不利に思えるが、実際は大きな利点である。
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5月6日の午後の交流会で講演者が語った内容
「子どもたちがまだ悪い学習習慣や学習のコツに影響を受けていないうちは、最初から体系的、科学的、そして正しい方法で指導することができます。例えば、発音に関しては、ベトナム語の音声表記法を教えるのは間違いやすいので、国際音声表記表(IPA)をすぐに導入します。同様に、語彙を学ぶ際も、単語をランダムに並べるのではなく、最初から語彙思考、つまりリニアシンキング法を体系化するように指導することで、より論理的で効果的な暗記が可能になります」とニュー・クイン氏は語りました。
また、DOL Englishの講師であるDo Thi Ngoc Anh氏は、LinearthinkingのおかげでIELTSスコア8.5を達成できたと述べ、次のように詳しく説明しました。「Linearthinkingは、ベトナムの学生が英語学習における多くの困難を克服し、英語の本質を深く理解することで確固たる基礎を築き、より高いレベルへと到達し続けることを支援することを目的とした、多くの「サブ」思考を含む思考システムです。これはDOL Englishチームが研究開発した独自の思考システムです。」Linearthinkingメソッドは、DOL Englishの何百人もの学生がIELTSスコア7.5から8.5という素晴らしいスコアを達成するのに役立っています。
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ホーチミン市トラン・ダイ・ギア中等・高等学校9年生のグエン・クアン・ミンさんは、DOL英語学校で勉強した後、IELTS総合スコア8.5を達成しました。 |
IELTSを早期に克服することは子供に多くの利点をもたらす
ニュージーランド教育庁ベトナム市場担当ディレクターのバン・ファム・ゴック・ヴァン氏は、「例えば、ニュージーランドのような外国の高校では、留学生に対して学年ごとの入学基準に関する規定がありません。学校は生徒の英語レベルを知るために英語テストや担当教師との面接を実施しますが、これは小中学生にとってはかなりストレスになります。しかし、事前にIELTSの資格を準備しておけば、適切な学習プログラムに参加することができます」と述べました。さらに、ニュージーランドには中等学校向けの政府奨学金(NZSS)があり、8年生、9年生、10年生の生徒は応募時にIELTS5.0に相当する英語レベルを持っている必要があると説明しました。
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リニアシンキング法は、ホーチミン市教育訓練局の情報教育プログラムセンターに招待され、800人の小中学校教師を対象とした研修会で紹介されました。 |
DOL Englishのアカデミックディレクター、トラン・アン・コア師は、この年齢の子どもたちの意志力は大人ほど強くなく、学習への興味を刺激する楽しさが必要だと分析しています。そのため、子どもたちは効果的でワクワクするような英語学習方法を見つける必要があるのです。
例えば、子どもたちはアイドル歌手のニュースを読みたがり、語彙力が少ないうちは、外国の新聞でその歌手に関する情報を早く、そして十分に読みたがります。「リニアシンキング法は一つの提案です。語彙を100%理解する必要はなく、シンプリファイ思考法を使うことで、子どもたちは文の構造を簡素化し、そこから主題を理解しながら単語を読んだり飛ばしたりする術を学ぶことができます」と、トラン・アン・コア師は述べています。彼は2024年12月にIELTS 9.0を取得し、ホーチミン市国家大学人文社会科学大学を英語学科2位で卒業しました。
DOL English - ベトナムにおける英語教育と学習の革命を起こすパイオニアセンター
独自の Linearthinking メソッド、自社開発のテクノロジー システム Linearsystem、献身的な Linearteacher 教師による本格的な投資により、DOL English はホーチミン市でトップ 1 の IELTS/SAT トレーニング アカデミーとなり、全国の学生の第一選択校となり、さまざまな興味深く効果的な学習体験を提供することに成功しました。
DOL English の IELTS SAT Thinking コースの詳細については、こちらをご覧ください: https://www.dolenglish.vn/。
出典: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-dat-85-ielts-nho-phuong-phap-linearthinking-post1740024.tpo
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