国境地域の未就学児童、依然として給付金を待つ

ミンタン村のミンタン幼稚園の先生が子供たちに文字の並べ方を教えています。

政権を待つ学生たち

多くの困難を抱え、貧困世帯や準貧困世帯を抱える国境沿いの学校、タントゥイ幼稚園のグエン・キム・フォン校長は、185人の生徒と遠く離れた2つの学校を管理・育成する苦労を熟知しています。しかし、今年度、フォン校長は全く新しい問題に直面しています。それは、支援金の支給の遅れです。フォン校長はこう打ち明けます。「これまで、生徒に対するすべての政策は、教育省と旧区人民委員会によって指導されてきました。この件は村に移管されましたが、今のところ村には正式な指示がありません。最新の法令に基づき、支援策の対象となる生徒のリストを積極的に確認してきましたが、手続きや書類に関する具体的な指示がなければ、子どもたちのための政策の承認を求めることはできません。」

この状況を打開するために、学校は一時的な解決策を見つける必要があります。中央の学校では、経済的に余裕のある保護者が毎日の給食費を負担します。生活が依然として困難な遠隔地の学校では、方針が承認された後、学校は保護者と協議して負担をお願いする予定です。

政府から学校への混乱

ミンタン幼稚園でも同様の出来事がありました。同園は12の校舎に19クラス、445人の生徒がいます。教師たちは、人々に子供たちを学校に通わせるよう懸命に働きかけてきました。校長のリー・ティ・ウット先生は、「生徒のほとんどは貧困層、あるいは貧困に近い家庭の出身です。彼らは授業料の無償化、学習費の支援、給食費の支給など、多くの優遇措置を受けていますが、国の政策や制度の恩恵を受けている生徒のリストを作成し、精査する指示がないため、いまだに待たされています」と語りました。

この問題に関して、ミンタン村文化社会部のスアン・ティ・ダン副部長は次のように述べた。「2025～2026年度は、教育が村教育訓練部による直接管理から独立する最初の年度となります。教育は分権化され、教育訓練部の垂直的な専門性は管理され、村は文化社会部との直接協議を通じて管理されます。これは新しいモデルであるため、村と学校は依然として混乱しており、面積が広く、多くの個別学校があり、施設が不足しています。」

数え切れない困難にもめげず、国境沿いの学校の教師と生徒たちの決意は揺るがず、教育の質の向上、寄宿舎の食事の質の向上、そして都市部の学校との格差を徐々に埋めるために努力を続けています。

しかし、学校側の努力だけでは不十分です。各レベル、各界が協力し、抜本的な対策を講じ、行政手続き上の問題を迅速に解決し、必要な指導文書を速やかに発行して、国境地帯の学生に対する政策を迅速に解決する必要があります。

文と写真：LE HAI

出典: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/