生涯学習 - 新しい時代に適応するための鍵

Học tập suốt đời - chìa khóa thích nghi trong thời đại mới

デジタル時代において、生涯学習は単なる選択肢ではなく、不可欠な要件となっています。（出典：VGP）

ト・ラム事務総長による「生涯学習」に関する記事は、学習と知識とスキルの継続的なアップデートの重要性を強調しました。学習は、人々が急速な変化に適応するのに役立つだけでなく、革新的な思考、大胆に考え、大胆に発言し、大胆に行動し、大胆に責任を負う精神を養い、将来、有能で知的な市民となることを可能にします。

テクノロジーが急速に発展し、変化し続ける現代において、生涯学習は単なるトレンドではなく、生き残るための必須スキルとなっています。さらに、継続的な学習は、古い仕事や知識が徐々に陳腐化し、新たなニーズが絶えず出現する現代社会において、一人ひとりが適応し、成長していく能力を反映しています。

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生涯学習

デジタル時代は私たちに数え切れないほどの利便性をもたらす一方で、大きな課題も生み出しています。情報技術、人工知能、自動化、そしてオンラインツールは、私たちの日々の働き方や学習方法を変えつつあります。従来の仕事はロボット、ソフトウェア、あるいは新しいテクノロジーに置き換えられる可能性があり、人間に求められるスキルも絶えず変化しています。そのため、新しい知識を学び、アップデートする習慣を維持しなければ、簡単に時代遅れになってしまう可能性があります。

生涯学習とは、新たな専門知識の習得だけでなく、問題解決能力、批判的思考力、そして多様で常に変化する環境で働く能力といったソフトスキルの向上も意味します。学習は正式な教室での授業に限定されず、オンラインコース、自習、あるいは実体験を通して行うこともできます。オンライン学習プラットフォームの発展により、学習はますます容易になっています。

生涯学習がデジタル時代を生き抜くための重要なスキルである理由の一つは、創造性と革新性を発揮できる能力です。テクノロジーは常に変化する中で、常にオープンな心を持ち、学び、実験を続けることは、変化への対応だけでなく、変化を生み出す力にもなります。生涯学習は、創造的思考の実践、新たな解決策の発見、そして常に課題に立ち向かう準備を促すものです。これらの要素は、一人ひとりが仕事における地位を維持するだけでなく、力強く成長し、あらゆる状況に適応していく上でも役立ちます。

デジタル時代において、キャリアの安定性はもはや保証されていません。企業は常に、創造性と柔軟性を持ち、新しいテクノロジーを仕事に応用できる人材を求めています。生涯を通じて学び、自己成長を続ける方法を知っている人は、昇進の可能性が高く、あるいは少なくとも不安定な職場環境において地位を維持する可能性が高くなります。

学習を発展させるには、個人の意識改革、教育制度の改革、テクノロジーの活用、そして家族や地域社会への支援を組み合わせた包括的な解決策が必要です。これらの要素が連携し、効果的に実施されれば、生涯学習は個人と社会の発展の道のりにおいて不可欠な要素となるでしょう。

我が国では、教育は最重要の国家政策と位置付けられています。2021年7月30日に首相決定第1373/QD-TTg号に基づき承認された「2021～2030年に向けた学習社会の構築」プロジェクトは、学習社会の構築における抜本的な変革を目指しています。この目標は、2030年までにすべての人々が、オープンで多様性に富み、柔軟性があり、相互に連携した近代的な教育システムにアクセスし、平等な機会と待遇を受けられるようにすることです。しかしながら、生涯学習という目標を実現し、学習社会を構築するためには、いつでもどこでも学習にアクセスできるようにすることが重要です。

家族は、子どもたちの生涯にわたる学習習慣の形成と育成において重要な役割を果たします。急速に変化する今日の技術、経済、社会において、探究心と発見の精神を育むことは、子どもたちの学業成績の向上だけでなく、絶えず変化する世界に適応し、成長していくための準備にも繋がります。

ポジティブな学習環境とは、机や本などの物理的な環境だけでなく、子どもたちが探究心や創造性を育むことができる空間も含みます。保護者は、本、新聞、オンライン学習ツールなど、豊富な学習リソースを提供することができます。

家族の責任は、知識を与えるだけでなく、子どもたちに批判的思考力と学ぶ精神を育むよう促すことです。親は、子どもたちが興味をそそられるような質問をしたり、子どもたちが自ら答えを見つけるのを助けたり、知識を広げるのに役立つ課外活動への参加を促したりすることで、子どもたちの好奇心と探究心を刺激することができます。学習と実生活の経験を結びつけることで、子どもたちは学ぶことが単に本から学ぶことではなく、周囲の世界を探求し続けるプロセスであることを理解できるようになります。子どもたちは、見たり経験したりすることから多くのことを学びます。親が学び、探求し、自ら成長する習慣を示せば、子どもたちもそれに従います。

さらに、親は知識だけでなく、コミュニケーション能力、チームワーク、創造性、問題解決能力といったソフトスキルの育成にも重点を置くべきです。生涯学習は必ずしも容易ではなく、子どもたちは困難や課題に直面する時があります。そんな時こそ、家族は子どもたちが諦めずに努力を続けられるよう、しっかりとした励ましの源となる必要があります。どんなに小さな努力でも、認め、褒めることで、子どもたちは自信を持ち、学習を続ける意欲を持つようになります。

家庭は、子どもたちに最初の知識を与える場であるだけでなく、生涯にわたる学習姿勢を育むための基盤を築く場でもあると言えます。ポジティブな学習環境を作り、好奇心を育み、模範を示し、やる気を引き出すことは、子どもたちが学業で成功を収めるだけでなく、自ら学び、創造力と適応力を備えた人間へと成長するのに役立ちます。

生涯学習は、人々と社会の避けられないニーズから、長きにわたり世界にとって特別な関心事となってきました。第4次産業革命以前、このニーズはかつてないほど重要でした。人々は、自然、科学技術、そしてテクノロジーの変化に常に適応し、革新し、学び続けることを求められています。だからこそ、時代の変化に対応するために交流、学習、そして交流を怠れば、私たちは取り残されてしまうでしょう。今、生涯学習は単なる選択肢ではなく、不可欠な要件となっています。