デジタル時代において、生涯学習は単なる選択肢ではなく、必須の要件となっています。 (出典:VGP) |
林鄭月娥事務総長の「生涯学習」に関する記事は、継続的な学習と知識およびスキルの更新の重要性を強調した。学習は、人々が急速な変化に適応するのに役立つだけでなく、革新的に考え、あえて考え、あえて話し、あえて行動し、あえて責任を負うように訓練し、将来有能で知的な国民になることもできます...
今日、テクノロジーは急速に成長し、急速に変化しており、生涯学習はトレンドであるだけでなく、生き残るために不可欠なスキルでもあります。それだけでなく、継続的な学習は、古い仕事や知識が徐々に時代遅れになり、新しい要件が継続的に出現する現代社会において、各個人の適応力と成長力も反映しています。
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デジタル時代は私たちに数え切れないほどの利便性をもたらしましたが、同時に決して小さくない課題も生み出しています。情報技術、人工知能、自動化、オンライン ツールは、私たちの日々の仕事や学習の方法を変えています。従来の仕事はロボット、ソフトウェア、新しいテクノロジーに置き換えられる可能性があり、人間のスキル要件は常に変化しています。したがって、新しい知識を学び、更新する習慣を維持しないと、簡単に取り残されてしまう可能性があります。
生涯学習は、新しい技術的知識を習得することだけでなく、問題解決、批判的思考、多様で常に変化する環境でチームで働く能力などのソフトスキルを向上させることでもあります。学習は正式な教室に限定されず、オンライン コース、自主学習、さらには実際の経験を通じて行うこともできます。オンライン学習プラットフォームの成長により、学習はますます簡単になっています。
生涯学習がデジタル時代を生き抜くためのスキルである重要な理由の 1 つは、創造力と革新性を発揮できる能力です。テクノロジーは常に変化しているため、オープンマインドを維持し、常に学習し、実験することは、変化に対応するだけでなく、変化を生み出すことにも役立ちます。生涯学習は、創造的な思考、新しい解決策の発見、そして課題に立ち向かう準備を促進します。これらの要素は、各個人が職場での地位を維持するだけでなく、力強く成長し、あらゆる状況にうまく適応するのに役立ちます。
デジタル時代においては、キャリアの安定性は以前のようには保証されなくなりました。企業は常に、創造力と柔軟性を持ち、新しいテクノロジーを仕事に応用できる人材を求めています。生涯を通じて学び、自分自身を成長させる方法を知っている人は、昇進する可能性が高く、不安定な職場環境でも少なくとも自分の地位を維持できる可能性が高くなります。
学習を発展させるには、個人の意識改革、教育制度の改革、テクノロジーの応用、家族や地域社会からの支援を組み合わせた包括的な解決策が必要です。これらの要素が同期され、効果的に実装されると、生涯学習は個人および社会の発展の道のりに欠かせないものになります。
我が国では、教育は国家の最重要政策と考えられています。私たちは、学習社会の構築に根本的な変化をもたらすことを目指し、2021年7月30日に首相決定第1373/QD-TTg号に基づき承認された「2021~2030年における学習社会の構築」プロジェクトを実施しています。この目標は、2030年までに、すべての人々がオープンで多様性があり、柔軟性があり、相互に連携した現代的な教育システムにアクセスし、平等な機会と待遇を受けられるようにすることを保証します。しかし、生涯学習という目標を実現し、学習社会を創るためには、いつでもどこでも学習にアクセスできるようにすることが重要です。
家族は、子どもの生涯にわたる学習習慣の形成と発達において非常に重要な役割を果たします。技術的、経済的、社会的に急速な変化が起きている現代社会において、探究心と発見の精神を育むことは、子どもたちの学業の成功を助けるだけでなく、絶えず変化する世界に適応し、繁栄するための準備にもなります。
ポジティブな学習環境には、机や本などの物理的な条件だけでなく、子供たちの探究心や創造性を奨励する空間も必要です。保護者は、本、新聞、オンライン学習ツールなどの豊富な学習リソースを提供できます。
家族の責任は、知識を与えるだけでなく、子供たちに批判的思考力と学習精神を育むよう促すことです。親は、興味深い質問をしたり、子供が自分で答えを見つけるのを手伝ったり、知識を広げるのに役立つ課外活動に参加するよう促したりすることで、子供の好奇心と探究心を刺激することができます。学習と実際の経験を結び付けると、子どもたちは学習は単に本を読むことだけではなく、周囲の世界を絶えず探索することでもあることに気づくことができます。子どもたちは見たり経験したりすることから多くのことを学びます。親が学び、探求し、自ら成長する習慣を示せば、子どももそれに従うでしょう。
さらに、親は知識だけでなく、コミュニケーション、チームワーク、創造性、問題解決などのソフトスキルの育成にも重点を置く必要があります。生涯学習は必ずしも容易なことではなく、子どもたちが困難や課題に遭遇することもあるでしょう。このとき、家族は子どもたちが諦めずに努力を続けるよう励ます強い励ましの源となる必要があります。たとえ小さな努力であっても、それを認めて褒めることは、子どもたちが自信を持ち、学習を続ける意欲を高めるのに役立ちます。
家庭は、単に初期知識を与える場であるだけでなく、子どもが生涯にわたって学ぶ姿勢を育むための基礎を形成する場でもあると言えます。ポジティブな学習環境を作り、好奇心を奨励し、模範を示し、励ましを与えることは、子供たちが学業で成功するだけでなく、自主的で創造的かつ適応力のある学習者になるのに役立ちます。
生涯学習は、人間と社会の基本的なニーズのため、長い間世界にとって特別な関心事となってきました。第 4 次産業革命以前では、そのニーズはこれまで以上に重要になります。人類は、自然や科学技術の変化に対して、常に革新し、学び、適応するという課題に直面しています。したがって、時代の変化に対応するために交流や学習、交流をやめてしまうと、私たちは取り残されてしまいます。今日では、生涯学習は単なる選択肢ではなく、必須の要件となっています...
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