中部高原の少数民族に対する教育と訓練の質の向上

Nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo cho đồng bào dân tộc Tây Nguyên- Ảnh 1. — 首相は、中部高原の少数民族に対する教育と訓練の質を向上させるプログラムを承認した。

このプログラムは、ダクラク省、ザライ省、クアンガイ省、ラムドン省の中部高原地帯における就学前教育、一般教育、継続教育の質を向上させるための目標と解決策に焦点を当てており、2045年までのビジョンを掲げ、2030年までの中部高原地帯の社会経済発展の方向と国防と安全保障の確保に関する政治局決議第23-NQ/TW号の方向性に沿って科目と範囲を確保しています。

就学年齢の児童の100％が学校に通えるよう努める

このプログラムは就学前教育に関する具体的な目標を設定し、就学前児童への就学前教育の普遍化を目指します。就学年齢の児童の就学率は35～38%に達します。就学前児童の99.5%が1日2回学校に通学するよう努めます。発育不良児童の割合は5%未満、低体重児童の割合は3%未満、定期健康診断の受診率は100%です。

一般教育については、小学校における適齢期の就学率を99.5%、中学校における就学率を97%、就学年齢児童の就学率を100%、小学校修了率を99.7%、中学校修了率を99%、高校修了率を95%、小学生の1日2コマ就学率を100%とすることを目標としています。また、少数民族系寄宿学校に通う生徒の割合を15%以上に引き上げます。

少数民族の学生が在籍する一般教育機関の100%が、学校で学生が少数民族の文化について学ぶ活動を組織しており、教育訓練省のニーズと規則に従って、少数民族の学生は自らの民族の言語と文字、および近隣諸国の言語を教えられています。

幼稚園および小学校の教師の 100% が必要な資格を満たし、規則に従って研修を受けるよう努めます。

教員の質と量に関しては、少数民族言語を学ぶ学生が在籍する一般教育機関の100%が、教育訓練省の規定に基づき、少数民族言語の教育を組織するのに十分な教員数を確保することを目指します。幼稚園および一般教育の教員の100%が基準を満たし、教育法の規定に従って研修を受けています。基準以上の資格を有する教員の割合を高めるよう努めます。管理職、教員、従業員の100%が少数民族言語の研修を受け、地域文化に関する知識を最新のものにするよう努めます。

施設・設備に関しては、2030年までに学校、教室、教員宿舎の整備率を100％に高め、幼稚園の65％、小学校の65％、中学校の75％、高校の60％が国家基準を満たし、学習・管理のためにインターネット接続が100％の学校に整備され、小学校、中学校、高校の100％にコンピューター室が設置されるよう努める。

06つのソリューションタスク

上記の目的を達成するために、プログラムでは 6 つの具体的なタスクとソリューションを実装します。

1. 各レベルの党委員会と当局の指導と指揮を強化し、部門とレベル間の緊密な連携を図り、中部高原地域の教育訓練の発展に社会全体が注目するようにする。

教育の役割に対する意識を高め、社会経済発展における人々の知的レベルを向上させ、中部高原地域の安全と防衛を確保するための宣伝方法を革新します。

2. 中部高原地域の少数民族の学習ニーズを満たすために、教育施設のネットワークを構築し、施設を充実させる。

幼稚園、小学校、中学校の児童に対する就学前教育の普及の要件を満たす十分な学校とクラスを確保するための教育施設のネットワークを計画および開発し、9年間の義務教育の実施を目指して、すべての人々が教育を受ける機会を確保します。

学校と教室の強化を継続し、仮設教室を廃止し、国家基準の幼稚園と小学校の建設を推進します。

3. 管理者、教師、スタッフのチームを育成する

教員と管理職の十分な量と体制の確保を優先し、職員の研修と標準化を図る。中部高原地域の特性を踏まえ、採用計画を策定し、規定に従って教員と職員を補充する。また、地域の過剰・不足を解消するためにローテーションを実施する。同時に、英語、少数民族言語、ITの教員の確保のため、研修と採用を徹底する。

中部高原の恵まれない地域で働く教師を誘致するための政策を公布するか、管轄当局に公布を申請する。また、中部高原の教育のための質の高い人材を育成するため、高校卒業生、特に成績優秀な少数民族の学生に、教師が不足している科目で教育学を学ぶことを奨励する。

新しい教育プログラムに対応するために管理者と教師の研修と開発を継続し、第4次産業革命の要件に応じて、教師と管理者の情報技術スキル、デジタルスキル、統合教育に関する研修を強化します。

管理者と教師を対象に、中部高原の少数民族の言語と文化に関する研修を実施し、指導、保護者とのコミュニケーション、生徒の教育を促進して民族の文化的アイデンティティの維持に努めます。

4. 大衆教育の質を維持・向上させ、それを基礎として重点教育の質を向上させ、普遍的教育を効果的に実施し、文盲を撲滅し、中部高原の少数民族の文化を保護する。

あらゆるレベルでの非識字撲滅と普遍的教育の有効性を促進し、向上させ、特別な困難を抱える少数民族地域の女性と女児を特に優先する。地域のニーズと就職能力に結びついた採用政策を効果的に実施し、障害者や特別な状況にある子どもたちに対するインクルーシブ教育を強化し、教育の社会化を促進する。

生徒の資質と能力を総合的に育成するため、教育、試験、評価方法を革新する。政治教育、国防・安全保障に重点を置き、祖国建設と防衛という任務に対する強い政治的意志と責任感を生徒に育む。

生産慣行と地域の労働力需要に合わせてキャリア教育と学生指導を強化し、職業訓練機関と企業のプログラム開発と教育成果の評価への参加を促す仕組みを設ける。

5. 教育における情報技術とデジタル変革の応用を促進する

情報技術の応用とデジタル変革を確実に実施するための条件を強化し、投資を優先し、すべての教育機関への高速インターネット接続を確保するための支援政策を実施し、学生と教師に適切なコンピュータ機器を確保します。

情報技術の活用、デジタル変革、近代化を推進し、教育管理システムと教師活動の効率性を向上させる。地域の学校で共有・活用できるデジタル科学リポジトリとオンライン問題バンクを開発する。教師や教育管理者を対象に、科学技術、デジタル技術の応用スキル、STEMやAIといった先進的な教育手法に関する能力向上のためのセミナーや研修コースを開催する。

6. 教師と学習者を支援するための政策を完成し、プログラムの目標を実行するためのリソースを動員する。

現行の政策をしっかりと実施し、中部高原の少数民族や山岳地帯に適した教育政策を継続的に研究、改善し、効果的に実施し、政策に基づく学習者、貧困世帯、障害者、孤児への支援に重点を置く。恵まれない地域の教師に対する政策、教職員の確保と質の向上のための政策を支援する。優れた成績を収めた学生と教師に報奨を与え、重点教育の質の向上に貢献する。

雪の手紙

出典: https://baochinhphu.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-1022510151143042.htm