同僚の息子さんは小学4年生ですが、勉強の習慣も成績もとても良く、先生方からも褒められます。同僚は子供の勉強について全く心配したり、心配したりしたことがなく、私たち親としては羨ましい限りです。
その後、その同僚は自身の経験を話し、子どもが幼稚園に入園してから、家族は子どもが学校から帰宅した後の3時間に特に気を配るようになったと話しました。
朝は大人は仕事へ、子どもたちは学校へ行かなければなりません。彼女の家族も、他の多くの家庭と同様に、非常に忙しいです。放課後の3時間は、親子が深くコミュニケーションを取り、勉強したり遊んだりする時間です。私の同僚はこれを「黄金の3時間」と呼んでいます。子どもたちが放課後に使える時間はどれも同じでも、そこから得られる内容は大きく異なると考えているからです。
「優しい母、親孝行」の姿勢を保つため、子供を補習授業に通わせる親もいます。長い一日を終えて疲れ果て、ソファに寝転がってビデオを見たりゲームをしたりしてリラックスしたい親もいます。目先の幸せを諦め、子供たちの学校生活を理解し、良い習慣を身につけさせ、将来へのモチベーションを高めることに時間を費やす親もいます。
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1日か2日では違いに気づかないかもしれません。しかし、1年か2年後には、お子さんたちの間には大きな隔たりが生まれます。
同僚の言葉で、私は気づきました。放課後の3時間をどう使うかは、子どもたちの将来の発達に関わっているのです。それが生涯にわたって役立つかどうかは、親が「黄金の3時間」にどれだけ献身的に指導してくれるかにかかっているのです。
毎日夕食時に交流する時間を作る
親は仕事の後、料理に忙しく、子供と話す時間がありません。そのため、食卓での食事は、親子のコミュニケーションにとって最適な時間となります。食卓は家族が一緒に美味しい食事を楽しむ場所ですが、中には、食卓を子供の教育の場にしたいと考える親もいます。
ある有名なテレビ司会者は、かつてインタビューで、子供の頃一番怖かった瞬間は夕食のテーブルを囲んでいた時だったと語っていました。父親が食卓に着くたびに、娘は「躾」を始め、ここで間違えたことや、あそこでうまくできなかったことを指摘したそうです。
そんな雰囲気の中、董青は食事中に何度も涙を流し、無力感とひどい仕打ちを受けたと感じていた。父親が出張に出ている時が、一番幸せだったとさえ彼女は認めている。なぜなら、こうして憂鬱な雰囲気から一時的に逃れ、数日間の安らぎを得られるからだ。
食事は美しく、楽しいものです。子どもが無意識のうちに「食べる」を「しつけ」と結びつけてしまうと、どんなに美味しい食事でもつまらなくなってしまいます。さらに、このネガティブな感情は徐々に子どもの人格に浸透し、大人になっても消えない影となっていきます。
以前、江蘇省丹陽市で10歳の少年が学業不振を理由に夜10時に家出をし、夕食の席で父親に叱責されたというニュースがありました。警察が少年に家出の理由を尋ねると、少年の答えは多くの親を深く考えさせました。 「父は僕が何もできないと思っていて、いつも他の人と比べるんです。気に入らなかったら家出します」と少年は言いました。
実際、夕食のテーブルは家族が温かさと本当の幸せを分かち合う場所であるべきであり、そのような深刻な疑問を抱く場所ではありません。
たとえば、夕食時に子供に次のように尋ねてみるのも良いでしょう。
「今日は学校で何かいいことあった？」
「今日何かいいことあった？」
「今日は何か貰った？」
「何かお手伝いすることはありますか？」
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たった 4 つの簡単な質問で、子どもたちは大切にされ、支えられていると感じ、同時に親は子どもたちの変化や成長を一つひとつ把握することができ、親子関係が日々より調和したものになることは間違いありません。
しかし、子どもが話したがらなくなったら、まずは親が職場での面白い出来事などを話すなどして「手本を示す」ことで、雰囲気を盛り上げ、子どもの「もっと話したい」という気持ちを刺激することができます。子どもが話し始めたら、親は子どもを適切かつ迅速に導き、厳しく批判したり責めたりしてはいけません。
最も効果的なコミュニケーションは、感情的で、優しく、そしてしっかりとしたコミュニケーションです。そうすることで、子どもは親をより信頼し、自信を持って親とより多くのことを分かち合うようになるでしょう。
お子様と一緒に勉強しましょう
「宿題を書かなければ、良い母親、良い親孝行ができる。宿題を書けば、空飛ぶ鶏、飛び跳ねる犬になる」―これは確かにどの家庭でもよく見られる光景です。子供と一緒に宿題をやっているせいで、親が病気になり、入院してしまうケースさえあります。
実際、勉強であれ宿題であれ、お子さんには幼い頃から良い習慣を身につけさせる必要があります。幼い頃から良い習慣を身につけさせなければ、お子さんに問題を引き起こすだけでなく、親にも大きなプレッシャーがかかります。お子さんと一緒に宿題をする際には、以下の3つのステップに従うことができます。
- 宿題をする5分前に家事をしましょう。
テレビの音、周りの人の話し声、テーブルの上のおもちゃなど、周囲の環境に気を取られて宿題に集中できない子どももいます。また、頻繁に飲み物を飲んだり、おやつを食べたり、トイレに行ったりするなど、子ども自身の欲求が満たされていないことが、集中力の低下につながっている場合もあります。
ですから、お子さんが宿題を始める前に、親御さんは静かな学習環境を整えてあげましょう。そして、お子さん自身に準備をさせてあげましょう。机をきれいにし、おもちゃを目の前に置かないようにし、水を飲んだりトイレに行ったりといった身体的な欲求を満たしてあげましょう。お子さんがお腹を空かせている場合は、先におやつを与えてあげましょう。そうすれば、宿題を始めた時に集中力を保ち、席を離れずに済むでしょう。
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- 子どもたちに宿題の準備を指導する
親は子供に次のように尋ねることができます。
「今夜の宿題は何ですか？」
「どちらの練習問題の方が書きやすいでしょうか？」
「どちらの練習問題の方が書くのが難しいですか？」
毎日の宿題を分類し、お子様と一緒に書き順を決めましょう。宿題を終えたら、一つずつチェックを入れ、次の宿題に取り組みましょう。こうすることで、お子様は整理整頓と計画性を身につけることができます。課題の難易度が上がり、課題数が増えるにつれて、お子様の学習計画能力は学習に大きく貢献するでしょう。
- 子どもたちがテスト方法を習得できるように支援する
最近の子供たちはテストを少し嫌がります。宿題を終えれば大丈夫、テストは親や先生に任せればいいと思っている子が多いです。しかし、実際にはテストは非常に重要です。テストのやり方をマスターすれば、半分の労力で2倍の成果が得られます。お子さんの学習を助けるために、以下の方法を試してみてください。
各項目を 1 つずつ確認します。まず、宿題リストまたは教師の要求に従ってすべてが順番どおりに完了しているかどうかを確認し、何も見落としがないことを確認します。
形式を確認する：課題では、内容だけでなく形式も重要です。フォントがきれいで、字体が標準的であるか、特に数学の課題では、数式や記号が正しく書かれているかを確認してください。
論理的テスト:論理的推論を必要とする質問の場合は、推論が首尾一貫しており、論理的に正しく、矛盾がないかを確認します。
アイデアの見直し:難しい問題の場合、問題解決のアイデアを見直して、問題を本当に理解しているかどうか、問題解決の方法が適切かどうかを確認できます。
毎日読書の時間を作る
スホムリンスキー氏は「本を読まない子どもは学習能力が低い」と述べた。
むしろ、読書が好きな子どもは明るい未来を手にするでしょう。なぜなら、彼らが読む本はどれも、知識の頂点へと登り続けるための確かな踏み石となるからです。本に込められた知恵は、子どもたちの骨の奥深くまで染み込み、人生の一部となるでしょう。
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多くの親は読書の大切さをよく理解していますが、子どもたちは本にあまり興味を示さず、無理やり本を読ませても期待通りの結果は得られません。実際、すべての子どもは読書好きになる可能性を秘めており、重要なのは親がどのように導くかです。
- 読書への情熱を刺激し、読書の魅力を発見する
なぜ子どもたちは読書に興味を示さないのでしょうか?
その理由は、親が自分の理解や他人の推薦に基づいて子供に本を選んでしまい、子供の興味を無視し、学習意欲を刺激してしまうことが多いからです。子供の読書習慣を育むには、まず読書への興味を刺激することが大切になります。
親は子供の興味から始め、子供が読みたいと思う本を選ぶことができます。難解な古典を無理やり読ませたり、科学、歴史、小説など、読書のジャンルを限定したりする必要はありません。
親は、簡単な物語から始めて、徐々に子どもたちが物語の背後にあるより深い意味を理解し、登場人物の成長の軌跡を探れるように導き、読書の過程を通して子どもたちが違った種類の喜びと満足感を感じられるよう支援する必要があります。
- 親は模範を示し、子供の成長に寄り添います。
読書は、親が箇条書きで指示するだけでは、子どもが簡単に受け入れるものではありません。しかし、親が本を手に取って黙読するなど、手本を示せば、子どもは喜んでその行動を真似するでしょう。
ある父親は、毎晩8時に二人の息子と家で読書をすることを強く勧めました。息子たちは、両親のアドバイスを必要とせず、ただひたすらにアイデアを出し合うだけで、毎晩読書をする良い習慣を身につけました。家庭における両親の言葉や行動は、子供たちの将来の成長の手本となることがよくあります。
- 子どもたちの読書体験を共有し、知識を蓄積する
それぞれの本には、子どもたちの成長にとって貴重な財産となる、異なる物語と知識が詰まっています。親御さんは、子どもたちが読書のプロセスの中で、理解度や成果をタイムリーに記録できるよう指導することができます。同時に、親御さんは読書体験や洞察を子どもたちと共有し、コミュニケーションを通して子どもたちの理解と記憶を深めることもできます。
寝る前の読書は、毎日のToDoリストに欠かせない、温かく「質の高い」習慣です。家族を愛情あふれる雰囲気で包むだけでなく、お子様の学習能力を効果的に向上させ、幼い頃から愛情を育むことにもつながります。
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子どもたちが学校から帰ってきてからの「黄金の3時間」は、娯楽、リラックス、そして知識の習得という二重の機能を持つべきです。この貴重な3時間、子どもたちは楽しく遊びながら、学習と読書の要素を組み合わせることができます。このような時間は、子どもたちが良い生活習慣を身につけるのに役立つだけでなく、家族にとって温かく幸せな時間となります。
さらに大切なのは、このように一緒に時間を過ごすことで、親も子も一緒に成長し、家族愛情が強くなることです。
放課後の「黄金の３時間」をしっかり活用すれば、お子さんはきっとガラリと変わります。
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