ハロン市は、教育と訓練を発展させるためには、思考、意識、スタッフの質、教育の質の向上における革新から始めなければならないと常に決意しています...
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| ハロン市党書記ヴー・クエット・ティエン氏がワークショップで演説する。（出典：ハロン市宣伝部） |
最近、ハロン市党委員会は「新時代、国家成長の時代におけるハロン教育の発展」ワークショップを開催しました。
ワークショップの開会の辞で、ハロン市党委員会書記のヴー・クエット・ティエン氏は次のように断言した。「ハロン市はクアンニン省の 政治、経済、文化、社会の中心地であるため、教育と訓練を発展させるためには、思考と意識の革新から始め、職員の質、教育訓練と施設の質を向上させ、よく教え、よく学ぶよう競争し、高校から質の高い人材の訓練に貢献し、市、省、国のための基礎、質の高い人材、知性、文明、文化、道徳、才能を創造しなければならないと常に決意しています。」
本日の学術会議は、党の教育訓練分野における政策を徹底的に把握し、具体化する非常に重要な活動であり、都市と国全体が新しい時代、つまり国家発展の時代に入るための重要な要素です。
近年、市は教育訓練に特に力を入れています。毎年、学校ネットワーク、学校の所在地、グループ、クラスの見直しと計画を行い、質を確保し、一般教育プログラムの刷新要件を満たしています。基準を満たし、同期型で最新の施設と教育設備への投資に資源を集中させています。
管理職、教員、職員の職務にふさわしい配置を検討、計画、配置する。教育方法の革新に注力し、2018年度一般教育計画を厳格に実施する。伝統教育、道徳教育、生活技能訓練、社会問題に重点を置く。普遍的な教育の質の維持・向上、識字率の撲滅、中学校卒業後の生徒の選抜。
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| ワークショップには専門家、科学者、教育管理者が参加した。（出典：ハロン宣伝部） |
2024年までに、5歳就学前児童の普遍的教育、初等教育レベル3の普遍的教育、中等教育レベル3の普遍的教育、そして識字率レベル2の撲滅を達成します。小学生の1日2コマ授業の出席率は100%に達します。管理・教育における情報化の推進、学習環境の整備、外国語の活用、情報化の推進、総合教育、重点教育の質の向上、特に国内外の優秀な学生の確保に努めます。本市は、各学年における優秀な学生の質と量において、常に省内トップクラスであり、…
2024年6月末までに、市内の学校は国家基準を満たす学校が69校となり、教員の94.6%が研修基準を満たし、教員の28.8%が資格取得者となります。現在、市内には117校の学校があり、生徒数は約10万人です。
さらに、この地域には、ハロン職業教育・継続教育センターが 1 か所、省職業指導・継続教育センターが 1 か所、私立の独立した幼稚園グループが 165 か所、都市部の学生が一緒に勉強している専門学校が 5 校あります。
ワークショップで講演した、ハノイにあるベトナム国家大学教育学部の学長で、教授、博士、著名な教師であるグエン・クイ・タン氏は次のように強調しました。「現代教育の発展要件を満たし、新時代の教育の明るい兆しとなるためには、ハロンの教育部門は包括的な解決策を推進し続ける必要があります。」
これらには、都市の発展に合わせて学校計画を現代的な方向に調整すること、国内外の名門大学とのつながりを拡大すること、教員の質と能力を向上させること、デジタル変革に柔軟に適応するために教育行政の革新を促進することなどが含まれます。
さらに、ハロン市は、人材を発掘し、育成し、活用するシステムを構築するとともに、政策受益者や恵まれない人々に対する授業料の免除や減額などの政策を実施し、すべての人に公平な学習機会を創出する必要がある。
ハロン市の教育をグリーンイノベーションに近づけるために、教授、博士、人民教師であるグエン・ヒュー・ドゥック氏は、グリーン教育、すなわち持続可能な開発教育が世界的にますます注目を集めていると断言しました。これは教育システムにおける画期的な発展であり、知識を提供するだけでなく、学習者が責任ある地球市民となり、社会と地球に貢献できる人材となるよう訓練するものです。
これは、持続可能で創造的な思考を持ち、世界と融合する新しい世代を育成するための重要な基盤です。グリーン教育とイノベーティブ教育の潮流を融合させ、ベトナム全体、特にハロン湾は、統合された潮流であるグリーン・イノベーティブ教育に沿って発展していく必要があります。これは、国家発展の時代において、教育訓練がその使命を果たすための目標であり、また手段でもあります。
ワークショップでは、専門家、科学者、教育管理者による教育管理と研修に関する意見、アイデア、経験の共有も行われ、特にハノイ国立大学の専門家からは、新時代、すなわち国家成長の時代にハロン教育を発展させるための解決策に関する意見が聞かれました。
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| ワークショップで専門家が意見を述べる。（写真：ハロン宣伝部） |
ワークショップで提示された意見では、実践を評価・要約し、成果を明確にするために深く分析し、教訓と提言を引き出し、ハロン市の教育の発展における重要な方向性、目標、解決策を提案することにも合意しました。
ワークショップを通じて、ハロン市における教育の発展に影響を与える要因、特に克服すべき既存の問題と限界の原因を評価および分析し、国家発展の時代という新しい時代にハロン市の教育を発展させるための先駆的で画期的なアイデアを提案・提供し、同時に、教育の重要性についてあらゆるレベル、セクター、政治システムの意識を高め続け、2025年までにハロン市がユネスコのグローバル学習ネットワークへの参加申請を完了するという目標を達成することを決意しています。
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