ハノイの親たちは10年生の試験を早めに受けたいと願っている

9 年生は、12 年生の兄弟に先に試験を受けさせなければならないのでしょうか?

2026年度ハノイ高等学校（10年生）入学試験が6月末に実施されるという情報は、多くの保護者を混乱させています。例年、試験は通常6月の最初の週末に実施されていました。今回の変更は、教育訓練省が2026年度高校卒業試験の日程を2週間前倒ししたためです。

トラン・ハン・マイさんは、9年生の息子のことを心配しています。ハノイ市教育訓練局がこの試験日程を決定した場合、息子はさらに2～3週間勉強と復習をしなければなりません。これはつまり、厳しい試験を前に、家族全員が息子の世話により多くの時間を費やさなければならないことを意味します。

「あなたは一年中試験のために勉強してきました。あと数週間勉強を続ければ、疲労と消耗が蓄積し、不安とストレスが長引くだけです。」

さらに、6月中旬から下旬にかけてのハノイでは、雨や嵐が多くなり、暑さもピークに達します。そんな天候の中で学校に通わなければならない子どもたちは、体調を崩したり、疲れたり、心身ともに疲弊しがちです」とマイさんは言います。

舞さんによると、お子さんの保護者のほとんどが試験のスケジュールを早めてほしいと望んでいるそうです。理想としては、5月末に実施してほしいとのことです。

ゴ・ティ・ハン先生（ハノイ、カウザイ）も同じ意見で、次のように断言しました。「例年、子どもたちは学年末までに復習プログラムを終えていました。一生懸命勉強する子は必ず準備ができています。一生懸命勉強しない子は、たとえ2～3週間多く復習したとしても、成果を出すのは難しく、知識が失われてしまうことさえあります。」

一方、子どもたちはまだ受験していないにもかかわらず、親は依然として教育に多額の費用を費やしています。親にかかる心理的プレッシャーは、学生にかかるプレッシャーに劣りません。

9 年生の子どもを持つ親として、グエン・ティ・ハさん (ハノイ、キム・リエン) も同様の気持ちを抱いています。

ハさんが最も懸念しているのは、教育訓練省がプレッシャーと費用を軽減するために12年生には卒業試験を早めに受けさせることにしたのに、教育訓練省は9年生には遅くまで試験を受けさせることにした理由だ。

「新聞を読んでいたら、教育訓練副大臣が卒業試験を半月早く実施すべきだと言っているのを見ました。学生が一年中勉強せず、試験が近づくと徹夜で勉強して健康を害し、親のお金が無駄になるのを避けるためです。

全く同感です。卒業後の1ヶ月間の復習は本当に疲れます。しかし、高校卒業試験のスケジュールが早まったため、10年生の試験スケジュールが遅れてしまい、意味がありません。

9年生は年下なので優先されるべきですが、兄姉に先に試験を受けさせなければなりません。「高校3年生はプレッシャーが少ないのに、9年生はそうではないというのはどうでしょうか？」とハさんは疑問を呈しました。

6月末に10年生の試験があり、教師は夏休みを失う

10年生の入学試験スケジュールの調整に関して、タンコン中等学校（ハノイ市ジャンヴォ区）のグエン・ゴック・アイン校長は、市と教育訓練局のこの方針を理解し、共有していると述べた。

試験日程を延期することで、プログラムを修了し卒業を検討する段階（5月末）と、編入試験に向けた検討段階（6月）の2つの段階を明確に区別することができます。

彼女によると、これは必要な「バッファー」となり、学生が同時に多くのことをしなければならないプレッシャーを軽減するのに役立ちます。また、知識を体系化するための時間が増え、「詰め込み学習」から「深層学習」へと移行します。

管理面では、学校や部門が候補者の記録やデータをより徹底的かつ正確に確認するのにも役立ちます。

しかし、グエン・ゴック・アン博士も直面している課題を認めました。

「私たちは直接の管理者として、天候要因、生徒の心理、教師へのプレッシャーなどの大きな課題もはっきりと認識しています。

6月下旬はハノイが非常に暑くなる時期であり、受験者の健康に影響を与える可能性があります。さらに、科学的な復習計画がなければ、長い待ち時間によって疲労感、倦怠感、あるいは知識の飽和状態が生じやすくなります。

「教師にとって、6月はエネルギーを充電する夏休みの時期ですが、新しい試験スケジュールにより、教師は厳しい気象条件の中で、生徒だけでなく自分自身のモチベーションを維持するために、引き続き同行し「奮闘」しなければなりません」とタンコン中学校の校長は分析しました。

ナットタン中学校のブイ・ティ・トゥー・ハ校長も同様の見解を示しています。ハ校長によると、試験の延期は学校の指導計画には影響しないものの、生徒たちへの長期的な心理的プレッシャーは目に見えて高まっているとのこと。

さらに、教師にも大きな影響があります。10年生の試験が6月末に実施されると、教師たちは夏休みがなくなります。なぜなら、試験の直後から研修、専門能力開発、そして新学期の準備が始まるからです。

ハノイで高校1年生（10年生）の入学試験を受けるプレッシャーは現実です。試験日程の延期という政策を真に効果的なものにするために、私は3つの提言をさせていただきます。

学生のための施設については、市と保健局に対し、試験会場の施設確保について厳正な指示を強く求めます。すべての試験室に安定した電力、扇風機（できればエアコン）、飲料水が確保され、厳しい天候にも対応できる医療スタッフが常駐していることが不可欠です。

（教員向けの）政策メカニズムについては、教員を評価し支援するための明確なメカニズムが必要です。教員は夏季休暇中にこの任務を遂行する中核的な存在です。教育訓練省に対し、市に対し、この長期にわたる試験準備期間中、学校が教員の手当や残業代を公平かつ公正に支払うための具体的な財政メカニズムを規定する文書を発行するよう勧告していただくよう、謹んでお願い申し上げます。

同時に、教育省は、試験終了直後の慌ただしさを避け、9年生教師の夏季専門研修スケジュールを適切に調整する必要もあります。

政策の安定性（社会にとって）に関して、私が最も重要と考える提言は、試験の時期を固定し、6月上旬であろうと下旬であろうと、何年も前から公表することです。社会、保護者、そして学校が「厳しいスケジュール」を理解すれば、私たちは積極的に長期計画を立てることができます。政策の安定性は、不必要な混乱や待ち時間を減らし、プレッシャーを軽減する最も持続可能な方法となります。 - タンコン中学校校長グエン・ゴック・アイン博士

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-ha-noi-mong-duoc-thi-lop-10-som-20251118235704325.htm