そのため、文学試験の採点プロセスにおいて、得点差や受験者の運に左右される可能性は依然として存在します。これはまさに「学問は才能、試験は運」と言えるでしょう。
2023年度高等学校卒業程度試験文科試験後の受験生交流について
エッセイの採点プロセス
各地方自治体（省、市）は試験委員会です。各委員会は多数の試験会場で構成され、各試験会場は多数の部屋で構成されています。採点前に、受験者の答案は委員会によってチェックされます。これは、複数の部屋（通常5部屋）の答案をまとめてシャッフルし、それぞれの番号順に複数の袋に分けるという方法です。この手順により、元の部屋番号とはシャッフルされているため、受験者の答案の機密性を確保できます。
文学試験の採点プロセスは非常に厳格です。試験問題が再編成される際、2名の採点官がそれぞれ独立した2ラウンドに分けて採点を行います。通常、最初のセッションでは多くの採点官が均等に採点しないため、点数に誤差が生じやすいです。しかし、解答に慣れ、採点段階からのフィードバック（各評議会が採点する問題総数の5%に達する必要があります）を受ければ、採点によって点数の偏差が抑えられます。
エッセイは「創造性と繰り返しが欠けている」と批判されました。卒業試験委員長は何と言ったのでしょうか？
文学科目の性質上、得点が0.25〜0.75点の差がある場合、2名の審査官が自ら採点します。差が1.0〜1.5点の場合、2名の審査官は採点シートに合意報告書を添付する必要があります。偏差が1.75以上のエッセイは、審査官が3回目に採点する必要があります。3回目の採点も独立して行われます。3名の審査官による3回の採点結果が出た後、採点方法は次のとおりです。3人目の審査官の得点が他の2名の審査官のいずれかと同じ場合は、重複した得点が使用されます。3名すべての審査官が異なる場合は、平均得点が使用され、小数点以下2桁に切り上げられます。1点以下（不合格点）のエッセイと9点以上のエッセイについては、審査官は採点する際に細心の注意を払わなければなりません。これらのエッセイは採点チームによって確認され、合意される必要があるためです。
近年、文学試験の採点は、解答、採点指示、採点表が非常に詳細かつ体系的になったため、より一貫性のあるものになりました。また、審査・採点委員会の規定もより厳格になり、採点官の責任もより重視されるようになりました。
2023年度高校卒業試験の文系試験を受ける受験生たち
まだ運はあるのでしょうか？
しかし、採点委員会が教育訓練省の一般的な採点ガイドラインと一致していない場合は、依然としてリスクが残ります。
採点担当者が試験官に対して「親切」で「少し寛大」な対応をすると、地域によって採点結果に差が生じます。教育訓練省の検査官は、速やかに確認と調整を行う必要があります。
各グループおよび各評議会の採点スピード（採点官の人数配置も一因）も、得点の偏差に影響を与えます。課題を急いで終わらせ、採点すべき課題数に間に合わせるために、採点官の採点スピードも速まり、結果として、採点ミスや不正確な採点が起こりやすくなります。
二人の採点者が緩く採点し、両者が合意すれば、受験者は容易に利益を得られます。一方が厳格に採点し、もう一方が緩く採点したとしても、試験にはある程度の調和が保たれ、偏差も少なくなります。最悪なのは、二人の採点者が厳格すぎる場合です。文学作品の特性上、このような状況は文学作品では非常によく見られます。
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