英語力の高い外国人が公立学校で教えることを認める

（ダン・トリ） - 学校での英語を第二言語にするプロジェクトで注目すべき点は、英語が堪能な外国人が公立学校で教えることを可能にする仕組みの研究です。

このコンテンツは、英語教員の育成に関するタスクソリューショングループの一部です。ベトナムでは、小学校1年生から英語が義務化され、同時に幼稚園の公式カリキュラムに英語が組み込まれた場合、約2万2000人の英語教員が不足するという状況において、リソースの補充と多様化に向けた第一歩となります。

このプロジェクトでは、英語に堪能な外国人が公立教育機関で教えるための仕組みや政策を研究するほか、英語力に優れた学生に対する優遇政策、英語力の高い新卒者を引きつける政策、恵まれない地域で英語教師が働くための支援などの要件も定めています。

メオヴァック - トゥエンザン省の英語教師（写真：マリー・キュリー・スクール）。

ベトナムは国際的な人材を誘致するとともに、国内の英語教師の能力を向上・標準化し、教育大学、語学大学、高校間の研修協力モデルを奨励していきます。

このプロジェクトでは、あらゆるレベルの英語教師および英語で他教科を教える教師を対象に、英語能力に関する調査と評価を実施することも明記されています。その上で、各教科に適した英語能力評価の枠組みを構築、完成させ、普及させます。

学校で英語を第二言語にするプロジェクトは、全国のすべての幼稚園、一般教育、大学、職業教育、継続教育施設に適用されています。

このプロジェクトは、あらゆるレベル、学習分野、研修部門にわたる約 50,000 の教育機関、約 3,000 万人の児童、生徒、約 100 万人の管理者および教師に影響を与えると推定されています。

プロジェクトの実施期間は20年間（2025年～2045年）です。

教育訓練省は、このプロジェクトを成功させるには、各幼稚園に少なくとも1人の英語教師のポジションが必要だと述べています。このレベルでの追加ポジション数は12,000人と見込まれています。

小学校レベルでは、英語教師の数は約1万人です。両レベルでさらに2万2千人の教師が必要です。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/se-cho-phep-nguoi-nuoc-ngoai-gioi-tieng-anh-duoc-day-trong-truong-cong-20251102212735018.htm