注目すべき点の一つは、大学が入学選考に高校の成績を用いる場合、受験生の12年生全体の成績を用いなければならないと規定されている点です。この規定は世論の合意を得ています。
近年、特に2023年と2024年の入学シーズンでは、全国100以上の大学が高校の成績証明書入学方式を採用しており、その多くは10年生の2年間、11年生、12年生の第1学期を含む4～5学期分の学習成果の使用を求めています。さらに注目すべきは、学校の成績証明書に基づく平均入学スコアも非常に高く、一部の専攻では絶対スコアを達成または獲得していることもあります。
この事実は、高校が生徒の学業成績を「美化」しようとしているのではないかという懸念を世間に呼び起こしました。さらに、 教育訓練省が実施した高校卒業試験の点数と生徒の学業成績の比較結果によると、多くの地域で一定の「偏り」が見られることも明らかになりました。
これは、各地域や学校がそれぞれ異なる「尺度」を用いているために、一般教育レベルの教育と学習の質が現在不均衡であることを示しています。また、学校が大学入学に高校の成績のみを使用するという事実は、社会にとって十分な信頼性とは言えません。こうした状況を踏まえ、「大学入学規則及び就学前教育のための大学入学規則の一部条項を改正・補足する通達案」では、高校の成績を入学に用いる場合、現在の5学期ではなく、12年生全体の成績、つまり6学期分の成績を用いる必要があると規定されています。この規定は世論の合意を得ています。
12月6日、教育訓練省が主催した2025年の大学入学に関する規則案に関するセミナーで、 ハノイ教育訓練局のヴォン・フオン・ザン副局長は次のように述べた。「大学に12年生を含む高校3年間すべての成績証明書の使用を義務付けるのは、高校時代を通して受験生の知識を確実に評価し、学習の偏りや12年生の2学期に一部科目を飛ばしてしまうといった現象を避けるためです。」
これは高校レベルの総合教育の質に影響を与えています。金融アカデミーのグエン・ダオ・トゥン准教授も同意見で、多くの大学が10年生、11年生、そして12年生の第1学期の学習成果のみを考慮しているため、テト明けの第2学期に学生が勉強に集中できないケースもあると述べています。これは高校レベルの大衆教育と総合教育の質に非常に悪影響を及ぼしています。
「高校の成績証明書に基づく入学選考は、6学期制とする必要があるという規則案の新たな点を支持します。これにより、受験者は学年末まで真剣に学習に集中できます。同時に、各部署が規則を厳格に実施するための監視メカニズムが必要です。検査と検査後の作業に対する制裁を強化し、入学選考が体系的、効果的、確実、かつ公正なものとなるようにする必要があります」と、グエン・ダオ・トゥン准教授は述べました。ハノイ国立教育大学のグエン・ドゥック・ソン学長は、高校の成績証明書の審査は、高校12年生全体の学習成果を用いて、高校レベルでの生徒の知識を包括的に評価し、学習の偏りや12年生2学期目に一部の科目が抜け落ちるといった現象を回避する必要があると述べました。
CAND新聞の記者にさらに情報を提供した多くの専門家は、6学期分の学習成果の使用を義務付けるとともに、この入学方法の欠点を制限するために、成績証明書による早期入学の割り当てを制御することも教育訓練省が検討すべきだと提案した。
郵政通信技術アカデミー元副学長のレー・フー・ラップ准教授は、早期入学における最大の問題点は、主に成績証明書の考慮方法にあると述べた。そのため、教育訓練省は、成績証明書を入学選考に利用する学校の早期入学枠を20%に制限すべきである。高校の試験成績を考慮する場合、優秀な受験生でありながら、能力や思考力、国際基準の試験を受ける環境が整っていない受験生が不利にならないよう、学校は枠を20%未満に減らすべきではない。
ベトナム大学協会副会長のレ・ヴィエット・クエン博士も、次のように意見を述べた。「教育訓練省は、成績に基づく入学など、入学者の質を適正に評価しない安易な入学方法を制限または廃止すべきです。むしろ、成績は入学の当初の条件としてのみ考慮し、他の複合的な条件を必ず伴わせるべきです。さらに、教育訓練省は、大学が高校卒業試験の成績に基づく入学方法に合理的な料率を設定することを義務付ける規則を補足し、国際資格試験や大学が主催する別途試験の受験資格がない恵まれない学生に対する公平性を確保する必要があります。」
ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣は、入学選考における成績評価に関する規制強化は、受験生の公平性を確保するためだと述べた。高校レベルの5学期制のみを考慮し、高校2年生（12年生）の2学期制を無視すると、多くの生徒が主観的になり、全ての科目の学習に集中できなくなる。これは、後に大学に進学する際に大きな問題となるだろう。さらに、公平性、平等性、質という教育の一般原則に反することなく、学校にとって最も都合の良い入学選考プロセスを簡素化する観点からも、検討する必要がある。
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出典: https://cand.com.vn/giao-duc/siet-dieu-kien-xet-tuyen-bang-hoc-ba-de-dam-bao-cong-bang-i752656/
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