研修コースには、地域の小中学校および高等学校の管理者および教師 50 名が参加しました。

生徒たちは、幸せな学校づくりに関する10のモジュールを学びました。その中には、VIEF(ベトナムの幸せな学校の枠組み)、社会情動的教育と人生の価値(生徒のためのライフスキル)、生徒のための安全でフレンドリーな学習環境の創出、STEAM教育、教育における人工知能(GEN AI)の応用、幸せな学校に向けた教育方法の使用、幸せな学校に向けた生徒のテストと評価、学校、家族、コミュニティを愛で結ぶ幸せな家族、テクノロジーと心による学校のデジタル変革、キャリアへの情熱の刺激、故郷のアイデンティティに関連する芸術的創造などが含まれます。

研修を通して、受講者は課外活動を通して社会情動的教育(SEL)や人生の価値、ライフスキルを学校に取り入れ、文学、数学、社会科学、学級管理などの科目に統合する方法を習得します。これらの内容は、教師、生徒、保護者にとって真に幸せな教育環境を構築し、生徒が総合的に成長するための最良の環境を作り出すのに役立ちます。


「幸せな学校」とは、教師同士、教師と生徒、生徒同士の愛を育み、育む場所です。また、生徒たちに知識、技能、そして前向きな姿勢を伝え、何世代にもわたる生徒たちの美しい魂を育む場でもあります。「幸せな学校」を築くことは、「幸せな教室」を創る基盤となり、「幸せな人」を育む原動力となり、さらには「幸せな教育界」、「幸せな社会」への願いへと繋がります。(教育雑誌)
出典: https://baolaocai.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tap-huan-thi-diem-danh-gia-xep-hang-truong-hoc-hanh-phuc-post883145.html
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