ホーチミン市の多くの学校では、生徒たちが放課後に家に帰りたくなくなるようなことが起きているのでしょうか?

trường học hạnh phúc - Ảnh 1. — グエン・タイ・ホック小学校1年生と4年生の2人が交代で小さなお医者さん役を演じる喜び。「友達の心臓の鼓動が聞こえて、とても楽しくて面白い」とアン・ニエンさんとバオ・ヌーさんは一緒に話した。

ホーチミン市は2023年にハッピースクールモデルの導入を開始しました。ホーチミン市教育訓練局が定めたハッピースクールの18の基準に基づき、各学校では様々な独創的なアプローチが取られてきました。

ホーチミン市の多くの高校では、主要授業における指導法の革新に加え、2025～2026年度には、クラブ活動という形で実施される非常に豊かで多様な学校プログラムも実施され、生徒の総合的な発達の要件を満たしています。特に、これらの授業は保護者には無料で提供されます。

楽しい学校での楽しい時間

2025年10月下旬のある午後、私たちはホーチミン市タンホア区にあるドンダー小学校に到着しました。午後4時、授業終了を告げるベルが鳴りました。しかし、生徒たちは帰るどころか、ノートを急いでまとめ、興奮気味に部室へと向かいました。

ドンダー小学校のファン・ヴァン・クアン校長は、「学校では、生徒の興味と個人の能力に応じて、午後4時10分から5時まで授業を行っています。生徒は、武道、ロボット工学、ロボコン、ライフスキル、バスケットボール、チェス、モダンダンス、グリーンドローイング、ボーカルトレーニング、エアロビクスの10のクラブから3つを選択します。クラブを指導する教師は、学校の教員、または提携校から学校が選出します」と述べました。

trường học hạnh phúc - Ảnh 4. — ドンダ小学校の武道クラブには、男子生徒だけでなく、多くの女子生徒も参加しています。彼女たちは、武道を学ぶことは健康増進につながるだけでなく、万が一の事故の際に身を守る術を学ぶことにも役立つと話しています。

一方、ホーチミン市ベンタイン区にあるグエン・タイ・ホック小学校では、午前の授業後にクラブ活動が行われています。トラン・ベー・ホン・ハン校長は、生徒たちが午前の授業を終えるのは10時半だと述べました。この時間では、昼食や昼寝をするには早すぎます。生徒たちは、主要なカリキュラムに加えて、才能を伸ばすために多くのスキルや科目を学ぶ必要があることを認識しています。

そのため、学校では、アマチュア音楽、太鼓フェスティバル、リコーダーとピアニカ、子供のスター、美術、読書の楽しみなど、生徒が自由に選択できるさまざまな内容のクラブを 14 個設立しました。

特に、論理的思考言語発達クラブには、写真の閲覧、状況クリップの視聴、物語の語り、ロールプレイ、演技などを通じて、状況、出来事、物語に直面した際の会話力とプレゼンテーション能力が訓練され、適切な行動と問題の解決方法を知ることができるため、多くの生徒が参加しています。

女子クラブでも同様です。生徒たちは早期思春期や心理的変化について学び、ジェンダーに関する疑問に答え、虐待を防ぐ方法について指導を受けます…」とトラン・ベ・ホン・ハン師は付け加えました。

楽しい遊び時間

trường học hạnh phúc - Ảnh 2. — ホーチミン市ソムチエウ区ヴァンドン中学校の生徒たちによるトランペット演奏で楽しい休憩時間

ホーチミン市では、楽しい勉強時間だけでなく、休み時間中の生徒の携帯電話やモバイル機器の使用を制限する動きにより、楽しい遊び時間も実現しています。生徒たちがスマートフォンを手に隅っこでぼんやりと座っているのではなく、学校では積極的に健康的なアクティビティを企画しています。例えば、文化・創造活動（校庭に音響設備付きの小さなステージを設置したり、ロビーに屋外読書コーナーを設置したりなど）、民族ゲームやグループゲーム、スポーツや身体活動などです。

これらの活動は、生徒の体力やスキルを鍛え、才能を伸ばすのに役立つだけでなく、生徒間の交流やつながりを生み出し、素晴らしい友情を築くことにも役立ちます。

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー博士は、「ホーチミン市の教育は、試験の順位を目標にしたことがありません。市の教育部門の目標は、生徒のための包括的な教育を目指し、幸せな学校を築くことです」と述べました。

2025-2026年度は、ビンズオン省とバリア・ブンタウ省との合併後、ホーチミン市の教育部門がメガシティ規模で運営される最初の年度となります。教育局は、市内の高校の100%に対し、「幸せな学校」の基準を実施するよう要請しました。各学校は、それぞれの状況に応じて、基準の適切なレベルに従って実施されます。