教師不足、クラスの規模が大きい
タイニン省教育訓練局によると、2025~2026年度には、省全体で幼稚園から高校までの教育機関が1,024校(公立965校、私立60校)となり、生徒数は57万3,000人を超える見込みです。そのうち、小学校は22万4,000人以上、中学校は17万人、高校は約7万8,000人の生徒が在籍する見込みです。
学校規模は拡大し、生徒数も急増している一方で、新規採用教員の数が不足しているため、多くの自治体は教員確保のための人員配置を迫られています。現在、省全体では2,481人の教員(幼稚園教諭528人、小学校教諭735人、中学校教諭917人、高校教諭301人)が不足しており、学校職員も349人不足しています。
ベン・ルック・コミューンは急速に都市化が進む地域の一つで、多くの工業団地や集積地が集中しています。生徒数の急増は学校運営に負担をかけ、教師の需要は常に高まっています。グエン・チュン・チュック中学校では、昨年度は生徒数が1,714人でしたが、現在は1,823人、42クラスに増加しています。しかし、依然として教員数は定員に対して14人不足しています。
グエン・チュン・チュック中学校のダン・ティ・トゥイ・ホア校長は、「学校は教育プログラムを確実に実施するため、複数の教員と一時的に契約を結んでいます。困難にもかかわらず、組合は高度労働組合の称号を維持し、新学年度には優秀組合の称号を目指しています」と述べました。
ゴデン中学校も教員不足に直面しています。2025~2026年度には、39クラスに1,687人の生徒がいますが、それでも教員が17人不足しています。グエン・タン・ズン校長は次のように述べています。「学校の設備は老朽化しており、平均クラスサイズは40人です。設備と情報技術スタッフが不足しているため、教員は多くの仕事をこなさなければなりません。短期的には、退職した教員や他校の教員を雇用し、プログラムを円滑に進めていきます。長期的には、教員チームの能力向上と、一般教育プログラムの刷新に必要な要件を満たす適切な教育計画の策定に注力していきます。」
教育の質の向上に尽力
教師不足の主な原因は、新規採用枠が限られており、退職者数を補うことができていないことです。現在、学校は教育と学習の確保のため、給与体系外の教師と契約することが認められています。
タイニン省教育訓練局長のグエン・クアン・タイ氏は、「教育分野は、2025~2026年度の主要課題の一つとして、教師、講師、教育管理者からなるチームの育成を掲げています。教育訓練局は、社会のニーズに応じた研修・開発計画の策定、そして給与、手当、報酬に関する政策の徹底的な実施を省人民委員会に助言し、人材のモチベーション向上に努めます」と述べました。
タイニン省は、短期契約に加え、定期的な研修の推進、教員の資質向上、そして学校職員の管理能力育成を推進し、校長基準および専門職基準の達成に努めています。特に、2018年度一般教育プログラムを多くの革新的な教授法を盛り込みながら実施するためのスキルを教員に身につけさせることに重点を置いています。
長期的には、州は教育訓練局に対し、実際のニーズを踏まえ、各レベルの教員採用計画を策定する権限を与えました。採用は政令第116/2020/ND-CP号および政令第60/2025/ND-CP号の規定に基づき、広報と透明性を確保し、若く優秀な人材を学校に惹きつける機会を創出します。
タイニン省は、新時代における教育訓練発展の飛躍的進展に関する政治局決議第71-NQ/TW号の具体化に伴い、引き続き年功手当、キャリアインセンティブ、研修・開発支援の見直しと全面実施に努めるとともに、教師の長期在籍を促すための具体的な政策を研究・補完していきます。また、研修機関と連携して発注を行い、優秀な学生を選抜し、専門的で透明性の高い職場環境を構築し、昇進の機会を提供することで、チームの能力維持・向上に努めます。
多くの困難に直面しながらも、タイニン省の学校は、生徒の資質と能力の育成に重点を置き、現代的な学習環境の構築に努めています。ゴデン中学校は、教師と生徒が共に卓越性を目指す、名門教育機関となることを目指し、生徒の5つの資質と10の能力を総合的に育成することを目指しています。グエン・チュン・チュック中学校は、多くの課外活動を実施し、スポーツや学習の場を充実させ、生徒がそれぞれの強みを伸ばせる環境を整えています。これらのモデルは、大人数のクラスによる負担を軽減し、総合教育の質の向上に貢献しています。
出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/tay-ninh-tung-buoc-giai-quyet-van-de-thieu-giao-vien-20250925143913242.htm






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