IELTSの市場化と「バラ色の」証明書の影響

あらゆる場所に「百花繚乱」

近年、IETLTS資格は大学入学における「黄金の切符」となり、この試験対策市場はかつてないほど「活況」を呈しています。多くの親御さんは、IETLTSを「一石二鳥」の投資と考えています。大学入学という目標と、将来の学習、仕事、留学への準備の両方を兼ね揃えた投資です。集中的な試験対策コースや戦略的な試験対策コースが盛んに展開され、大規模な教育サービス産業が形成されています。

ティエンフォン記者がホーチミン市、ハノイなどの大都市で行った調査によると、外国語センター、特にIELTSやTOEFLの資格取得を準備するセンターがキノコのように増えており、学生数も急増している。

一部の公立・私立学校でも、高校卒業試験前に生徒にIELTSの復習と資格取得を奨励する条件を設けています。特に名門高校では、11年生からIELTSの資格を取得する生徒の割合が70～100%に達することも珍しくありません。

ハノイやホーチミン市、その他の省や都市の多くの高校では、生徒が10年生になるとすぐに、保護者と生徒は場所ごとに費用が異なるIELTSクラスを受講するよう勧められます。

それだけでなく、この証明書に対する「熱狂」のおかげで、多くのセンターがクラスを開設し、6年生と7年生の生徒を「IELTS準備クラス」に受け入れました。

しかし、現実には、IELTSの資格を持つ受験者全員が流暢に英語を話せるわけではありません。7.0のスコアを取得した留学生でも、吃音があり、海外でのコミュニケーションに苦労するケースは珍しくありません。また、国際資格で入学したものの、実際には大学入学時に要件を満たせず、英語試験を再受験しなければならないというケースも珍しくありません。

ティエン・フォン記者が報じているように、すべての学生がそのチケットを手に入れる機会に恵まれているわけではない。都市部と農村部、裕福な家庭と貧しい家庭の学習環境の違いにより、IELTSのスコア加点はあまり公平ではないと考えられている。

ホーチミン市のある大学のリーダーで、入学選考を担当する教育政策専門家（氏名非公開）は、「IELTSが外国語能力の証明であることは否定できない。しかし、恵まれない学生への支援体制がないまま、IELTSを過度に有利に利用すれば、教育に新たな格差を生み出すことになる。大学入試は、優秀な人材を見逃さないよう、基準を多様化する必要がある」と述べた。

誇張され商業化された結果

ヨーク大学（英国）で将来応用言語学の修士課程に在籍するグエン・トラン・ビン・アン氏は、本質的にはIELTSは価値ある国際資格だが、入学選考ツールにすることでその価値が誇張され商業化されていると指摘した。

この専門家によると、IELTSの勉強には時間と高いレベルのコミットメントが必要です。生徒は2～2.5年、つまり高校生活のほぼ全期間にわたって、継続的に練習し、スキルを磨く必要があります（もちろん、この期間は生徒の英語力、自学自習能力、指導の質によって変動します）。IELTSの勉強は、暗記や公式に基づいた学習だと誤解している人もいます。

しかし、高得点を取るには、実践的に勉強し、語彙を継続的に増やし、スキルを向上させるために練習し、知識を高めるためにたくさん読書する必要があります。

現実には、多くの学生が十分な準備をせずにIELTSの勉強をし、必要な努力を過小評価し、ほとんどの時間を卒業試験に費やし、IELTSの学習が中断されたり、効果が上がらなかったりしています。その結果、学習プロセスは最初からやり直さなければならず、落胆、不安、混乱につながります。また、質の低い、誇大広告、非現実的な約束をする間違ったセンターを選ぶこともリスクとなり、「お金と健康の無駄」につながるとアン氏は強調しました。

SocioLogic Debate and Critical Thinking Co., Ltd.の共同創設者兼CEOであるグエン・ナット・フン氏は、IELTSは世界的な英語能力を評価するための標準テストであると付け加えた。標準テストとなった以上、形式、期待される内容、評価尺度など、すべてが既存の標準に基づいて構築されることになる。

フン氏によると、メリットだけでなく懸念点もあるという。IELTSの学習費用は決して安くはなく、各クラスやコースの費用は最大数億ドンにも上る。子供たちが学習し、希望のスコアを達成するために、家族が投資しなければならない莫大な金額だ。

言うまでもなく、家族は最高のスコアを達成することを期待して多額の投資をしますが、これはプロジェクトや外国人とのイベントに参加したり、子供たちに学習している言語を理解するための長い時間を与えるなど、最も自然な方法で英語にアプローチする段階を目に見えないほど短くします。

米国のSTEM教育専攻、教育学修士のグエン・ティ・キム・ンガン氏は、ベトナムのIELTS試験対策市場は当初の目的から徐々に逸脱しつつあると考えています。多くのセンターは、学生が真の英語力をつけるのではなく、短期間で高得点を獲得できるよう、受験のヒントや模擬試験の指導にのみ重点を置いています。

「現在、IELTSの準備と試験は、多くのセンターの策略によって、バラ色に塗られ、歪められています。多くのセンターは、学生が短期間で高得点を獲得できるよう、受験のヒントや模擬試験の指導にのみ重点を置いており、真の英語力の育成には力を入れていません」とンガン氏は述べた。