このプログラムは、ベトナムおよびASEAN諸国を対象とした「STEM、知的財産、革新的なスタートアップに関する教育」に関する一連のイベントの一環であり、WIPOアカデミーがベトナム科学技術省知的財産庁およびベトナムとASEAN諸国のパートナーと共同で開催しています。政策ビジョンの策定から教室での実践的な実施まで、一連の活動は11月24日から28日までハノイで実施されました。
イベントシリーズのハイライトは、「植物を育てる温室」をテーマにした、高校生向けのSTEM教育、知的財産、革新的なスタートアップに関するモデルレッスンです。
この授業内容は、WIPOアカデミーのINCIPEモデルに基づいてSmartschoolが構築した「STEM、知的財産、革新的なスタートアップ」プログラムの一部であり、Ta Quang Buu中学校・高等学校を含む多くの幼稚園や高校で導入され、成功を収めています。
このプログラムのハイライトは、科学的思考、創造性、法的理解、そして起業家精神の調和のとれた組み合わせです。各レッスンは、ベトナムの発明や実用的なソリューションにインスピレーションを得て、生き生きと構成されています。これにより、レッスンは理論と実践を結びつけ、学生が問題解決能力、積極的な創造性、そして知識経済への統合への自信を育むのに役立ちます。特に、プログラムに含まれる実践キットは、学生がSTEM製品の設計・製作プロセスを直感的かつ興味深い方法で直接体験するのに役立ちます。
授業には、WIPOアカデミー代表団、国際トレーナー、ASEAN諸国からの代表者、経営管理機関の代表者、そして学校の教師と生徒が参加しました。授業後、代表団はディスカッションセッションに参加し、ベトナムおよび周辺地域の様々な学校において、STEM、知的財産、革新的な起業家精神を育む教育モデルを再現する可能性について意見を交わし、意見交換を行いました。
専門家によると、従来の科学教育とは異なり、WIPOのモデルは知識の習得にとどまらず、知識経済の重要な要素である知的財産能力と結びついた革新的な思考へと学生を導きます。各学習トピックは、ベトナム人の生活における実際的な問題の特定、特許登録済みの革新的な解決策の探求、各解決策の新規性、創造性、技術的適用性の分析、アイデアの設計、批判、完成、ビジネスアイデアの開発、スタートアップなど、一連の完全なサイクルとして設計されています。これは、多くの先進教育システムで効果的に適用されてきたトレーニングサイクルであり、WIPOアカデミーとスマートスクールの協力により、ベトナムで初めて導入されます。
WIPOアカデミー所長のアルタイ・テドラ氏によると、STEM、イノベーション、知的財産教育は単なるトレンドではなく、国際的に競争力のある労働力を育成するための緊急の要件です。
「植物栽培用温室」の授業では、中学1年生の生徒たちがベトナムのスマート温室システムの発明に触れました。生徒たちはグループで、このソリューションの斬新さを分析し、従来のモデルと比較した革新性を評価し、ベトナムの気候と農業条件により適した改善案を提案しました。教室は活気に満ち、生徒たちは意見交換や議論を行い、光の最適化、節水、生産性の向上などに関する改善案を提案しました。その結果、このモデルはベトナムの生徒たちの創造性を強く刺激するだけでなく、適切な環境に適していることが示されました。
この教育モデルは、WIPO プログラム フレームワークに基づき、国立知的財産庁の支援を受けて Smartschool によって開発され、長年にわたって存在していたボトルネックに直接対処します。
スマートスクールは、国立知的財産庁とWIPOアカデミーの支援を受けて、党と国家の戦略的決議に忠実に従い、STEM教育の新たな方向性を切り開いています。
幼稚園から高校生までの生徒に知的財産と革新的なスタートアップに関する中核的な知識を与えることは、知識経済とデジタル時代の厳しい要件を満たすベトナムのグローバル市民世代にとって不可欠な準備です。
出典: https://nhandan.vn/tiep-can-mo-hinh-giao-duc-doi-moi-sang-tao-chuan-quoc-te-post926521.html
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