ホーチミン市の生徒の97%以上が小学1年生から英語を学んでいます。しかし、ホーチミン市では毎年英語教師が不足しています。
ホーチミン市では、就学前教育段階から生徒たちに英語を学ばせています。 教育訓練局（GD-DT）のデータによると、2024～2025年度には、ホーチミン市で2,093園（うち4,942園）が子どもたちに英語を学ばせるための取り組みを進めています。
ホーチミン市教育訓練局は、英語慣熟プログラムの実施が就学前教育の質の向上、小学校入学前に子供たちが基本的な言語基盤を身に付けるのに役立ち、同時に英語を第二言語にするという目標の達成に貢献したと評価した。
ホーチミン市教育訓練局就学前教育課長のルオン・ティ・ホン・ディエップ氏は、英語教育は保護者の自主的な参加に基づき、規定を完全に満たす施設で実施されていると述べた。これは、生徒の外国語能力の発達を支援し、子どもたちが効果的に英語に親しむことを支援するためである。
しかし、子供たちに英語を教えるという実践には、多くの困難が伴い、特に教員の問題が深刻です。ホーチミン市教育訓練局によると、教育機関が各部署や外国語センターと連携して子供たちに英語を教える際、これらの部署やセンターの教員の中には、幼児教育の専門教育資格を有しておらず、子供たちに英語を親しませるための指導方法も不足しているケースが見られます。
ファンヴァンチ小学校（ホーチミン市カウオンラン区）のレ・ホン・タイ校長は、1年生から英語を必修化するには、学校が教員のポストを拡大し、より多くの教員を採用できるようにする必要があると考えています。そのためには、教員採用のプロセスと時期を早期に整備する必要があります。新学期が近づくと手遅れになるかもしれません。
多くの懸念を引き起こしている問題の一つは、不十分な報酬が英語教師の不足につながっていることです。「小学校の英語教師も大学の学位を持っています。小学校での授業は他の学年よりもさらに大変で、必修授業の回数も他の学年よりも多いのです。一方、英語教師の養成は容易ではありません。必修授業の回数が多く（週23回）、給与も低く、重労働のため、小学校は英語教師を惹きつけることができていません。彼らは高等教育を受けるか、より収入の良い他の仕事に就くことを選んでしまうのです」とタイ氏は懸念しています。
ダン・トラン・コン小学校（ホーチミン市ヴィンホイ区）のファム・トゥイ・ハ校長によると、同校では1年生から集中英語プログラムを実施しているという。ハ校長は、ホーチミン市では長年、教育機関で1年生から英語を教えてきたため、多くの利点があると述べた。
学校側も英語教師の採用準備は万全です。しかし、小学校の英語教師は大きなプレッシャーにさらされています。ハ氏によると、週23コマの必修授業があるため、教師は常に教室で仕事をしなければなりませんが、勤務体制は他の教師と同じです。献身的な姿勢がなければ、英語教師として働き続けることは非常に困難です。
出典: https://nld.com.vn/tim-cach-giu-chan-giao-vien-tieng-anh-196251030205843444.htm
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