1年生にとって「慣れ週間」を最適化することは非常に重要です！

教育訓練省は、 2024～2025年度の学年計画の枠組みを発表し、「1年生のみ、最短で開校日の2週間前に授業を開始する」と規定し、1年生の慣熟週（第0週）の重要性を示しました。

小学1年生になったばかりの子どもたちは、小学校の活動にまだ戸惑い、慣れていません。幼稚園では、勉強と遊びの両方が中心の活動なので、慣れ親しんでいます。そして、遊びは依然として主な活動です。

ハティン省カムスエン郡カムスエン町小学校で1年生（学年度2023～2024年）を迎えます。

したがって、1 年生が学習活動に参加するための心構えと準備を準備するには、最初の授業から、教師はフレンドリーで親密な雰囲気を作り出し、生徒に前向きな学習習慣を身につけさせる必要があります。

親密でフレンドリー

教師と一年生との最初の接触は、生徒一人ひとりの人生に深い印象を残す非常に重要な節目です。

したがって、教師のあらゆる行動、あらゆるコミュニケーション言語（言葉、目、笑顔、手を握る、頭を撫でるなど）は、生徒に優しさ、柔らかさ、親密さ、寛容さ、分かち合いなどの印象を残すために、極めて模範的でなければなりません。

したがって、生徒を教室に迎える最初の日には、1年生の教師は、できるだけ優秀で、親しみやすく、かわいらしくなければなりません。さらに重要なことは、生徒一人ひとりの手を握って教室に入るときに、常に褒め言葉と笑顔を浮かべていなければなりません。

1年生の初授業で先生から受けた印象は、生徒一人ひとりの心に消えることのない痕跡として残ります。小学校では、入学初日に行われる1年生歓迎式典には特別な配慮が必要です。あらゆる面で準備を整え、1年生歓迎式典が親しみやすくも厳粛な雰囲気の中で行われ、生徒一人ひとりに深く美しい印象を残すようにしなければなりません。

秩序と規律

最初のレッスンでは、すべてが新しくて不思議な感覚です。この段階で身につける行動、姿勢、話し方、コミュニケーション（課題の受け取り方、受け答え方）はすべて、子どもたちの学習や仕事生活を通して、ずっと役立つため、非常に重要です。

正しく美しい動作、習慣、姿勢、マナーは、長期的に見て非常に有益であり、逆もまた同様です。そのため、最初のレッスンでは、教師は非常に正確で、明確で、そして断固とした態度で指導する必要があります（間違いや余分なことはなく、優しく、しかし妥協しないこと）。

慣熟週間がうまく行われ、生徒がすべての操作を理解し、教師と生徒が慣例と記号に同意していれば、指導と学習はより容易になり、教師が嗄れたり疲れたりする状況はなくなります。

そのためには、教師は、身振りやサインを学ぶことで生徒が課題を認識できるように支援する必要があります。たとえば、ボディランゲージのサイン（まっすぐに座る、話さない、個人課題をしないなど）、定規で黒板を軽く叩くサイン（ノート、本、教材を取る、片付ける、個人で読む、グループで読む、チームで読むなど）、韻や音を分析するサイン、流暢に読む、分析的に読むなどのサインです。そこから、生徒は素早い、大胆な、規律のある、自制心のあるスタイルを身につけます。

生徒に課題を与える際、教師は以下の点に留意してください。課題は一度だけ与え、指示や記号は明確に伝え、生徒全員が聞き取り、理解できるようにしてください。課題を与え、実演を行う際は、教師は生徒全員が聞き取り、観察できるよう適切な位置（演台の中央）に立ってください。

ハティン省ギスアン郡スアンホイ小学校の1A年生（学年度2023～2024年）の最初の授業。

課題を割り当てた後、教師は教室に行って生徒全員の課題を確認し、課題を完了していない生徒を助け、指導しなければなりません。また、次の課題を割り当てる前に生徒全員が課題を完了していることを確認する必要があります。

最初の授業がスムーズに、魅力的に、そして効果的に進み、小学1年生が本当に「学校に行くのは幸せだ」、「学校にいる毎日は楽しい日だ」と感じられるようにするためには、小学1年生の教師は授業の構成を多様化し、特にスキルを強化するためのゲームの編成に留意する必要があります。

小学1年生を教えるのは大変ですが、同時に素晴らしい仕事でもあります。なぜなら、小学1年生の先生は、運動能力、学習能力、行動、コミュニケーション言語、生活習慣、そして人格形成のあらゆる基礎を身につけさせるという重要な使命を担っているからです。

出典: https://baoquocte.vn/toi-uu-tuan-lam-quen-cho-hoc-sinh-lop-1-rat-quan-trong-283175.html