事務総長ラム氏へ：生涯学習

生涯学習は、あえて考え、あえて話し、あえて行動し、あえて責任を取り、あえて公共の利益のために犠牲を払い、社会に役立つ人間になるためのものです。

2025年1月13日の朝、ト・ラム書記長と党と国家の指導者らが科学技術、イノベーション、国家のデジタル変革におけるブレークスルーに関する全国会議に出席した - 写真：GIA HAN

科学技術革命は世界規模で力強く進行し、社会生活に大きな変革をもたらし、ベトナム国民一人ひとり、特に社会主義祖国の建設と防衛の道を歩む政治体制の幹部と党員に、新たな要求、新たなニーズ、新たな任務、新たな思考、新たな行動を突きつけています。特に、機会を最大限に活用し、近道をとることで、国を発展と繁栄の時代へとしっかりと導き、世界の列強と肩を並べるよう促しています。

新しい時代の要求、任務、責任をうまく遂行するためには、生涯にわたって学び、あえて考え、あえて語り、あえて行い、あえて責任を取り、あえて公共の利益のために犠牲を払い、役立つ人間になることが、すべての個人、すべての国民、特に政治システムの幹部と職員にとっての緊急の要求です。

生涯学習は新しい問題ではありません。8月革命の成功直後、 ホー・チ・ミン主席は全人民と全軍による非識字撲滅運動を開始しました。彼は次のように助言しました。「…知りたいなら、学ぶために競争しなければならない。学習に終わりはない。永遠に進歩するためには、永遠に学び続ける必要がある。進歩すればするほど、より多くのことが見え、より多くのことを学ぶ必要がある」 [1]。「社会が進歩すればするほど、仕事は増え、機械はより高度になる。学ばなければ、遅れをとることになる。遅れをとれば、淘汰され、自ら淘汰されることになる」 [2]。革命段階、特に改革の時代において、我が党は常に生涯学習を重視し、奨励し、国全体を学習社会へと築き上げてきました。

生涯学習政策は、党の多くの決議、指令、結論に言及されている。例えば、第7期中央決議「教育訓練のキャリアを継続的に革新する」第4回決議、第8期中央決議「産業化・近代化期における教育訓練発展の戦略的方向性と2000年までの課題」、2002年7月26日付結論第14-KL/TW号、第9期中央会議「第8期中央決議第2号の継続実施」、第10回および第11回党大会の決議、2013年11月4日付第11回中央執行委員会決議第29-NQ/TW号「社会主義志向の市場経済と国際統合の条件の下で産業化・近代化の要求を満たす教育訓練の根本的かつ全面的な革新」、第13回党大会決議「教育訓練のキャリアを継続的に革新する」学習社会の構築、生涯学習「人生」[3] 。なぜなら「革命家は生涯学習しなければならない。書物から学び、互いに学び、人民から学ばなければならない。『学習の海』は広大で、決して干上がることはない。」

党の理念と政策を貫徹し、学習社会の構築と生涯学習は運動となり、一つの要求となり、文化的習慣となり、多くの重要な成果を収めました。これにより、幼児教育から大学院教育まで、統一された国家教育システムが形成され、学校、クラス、研修形態が多様化し、あらゆる年齢層の人々に学習の機会がもたらされました。

研修レベルの提供と連携の方法が改善され、教育ネットワークと規模が全国各地に拡大し、学習と人材育成を奨励する模範運動がほぼすべての地域で徐々に深化と実質化を遂げ、教育環境は健全で、学習と実践は手を取り合い、飢餓をなくし、貧困を減らし、文化的な生活と文化的な家庭を築く運動と結びついています。

多くの氏族、村、コミューン、集落、そして村落において、学習における模倣運動が力強く発展しています。生涯学習の意識は、あらゆる家庭、あらゆる居住地域、あらゆる訓練施設、あらゆる地域、あらゆるエリアに浸透し続けています。

農民、労働者、幹部、教師が積極的に自己学習し、仕事や労働において創意工夫を凝らし、地域社会に多大な貢献をしている典型的な例が数多くあります。科学技術の進歩を応用する典型的な例も多く、実践、生産、生活に非常に応用可能な多くの研究と効果的な取り組みや解決策があります。多くの高齢者が自己学習と自己研究のおかげで、知識と経験を生産に応用し、家族の貧困からの脱出を助け、新しい文化生活を築き、地元の社会経済に貢献しています。

新たな模範、学ぶことに遅すぎることはない精神の輝かしい例である。「18歳」の年齢でありながら、修士課程や博士論文を執筆し、子や孫の手本となることだけを目的に勉強し、またその子や孫に「勉強せよ、もっと勉強せよ、永遠に勉強せよ」と助言している者も大勢いる。 「仕事のために勉強せよ、人間になるために勉強せよ、幹部になるために勉強せよ。組織のために、階級と人民のために、祖国と人類のために勉強せよ」 [4]と、40年近くにわたる改革を経て、我が国の偉大な成果に貢献している。

成果はあったものの、生涯学習政策の実施には依然としていくつかの欠陥と限界がある。研修・開発は依然として量に重点を置き、質を軽視している。幹部・党員の自習、実務学習、生涯学習は期待された成果を上げていない。流行に流されて学習し、実務上の要求に基づかず学位に執着し、学習の困難や苦難を恐れ、科学の頂点を目指して思考を深める傾向が依然としてある。

一部の幹部や党員の専門的・技術的スキルの限界、個人主義、経験主義は、公共サービスのパフォーマンスの質と国民へのサービスの質に影響を与え、大胆に考え、大胆に発言し、大胆に行動し、大胆に責任を負う精神に影響を与え、革新と創造の意欲を失わせ、イニシアチブと画期的な解決策を提案し実行する能力に対する知識基盤と自信を欠いている。

多くの幹部、公務員、公務員、労働者は、学校や研修施設で学んだ知識に満足したり、昇進資格を得るために資格取得のための勉強を続けたりしており、職業資格、管理能力、知識、統合スキル、適応力を向上させるための定期的な勉強や学習を行っていません...

学習を恐れ、規則的な学習、生涯学習の概念を持たない人々は、後進的、保守的になり、科学技術4.0とX.0の時代の「嵐のような」生活ペースの慌ただしい「回転」に適応してついて行くことができません。

2025年2月22日朝、ト・ラム書記長が地下鉄1号線ベンタイン・スオイティエン線に乗り、人々と会話を交わす - 写真：VNA

ホー・チミン主席の願い、そして全国民の願いであるように、祖国は今、立ち上がり、世界と「肩を並べる」という新たな機会と幸運に直面しています。我が党の唯一の利益は、祖国と国民を豊かで強大な社会へと導き、人々が繁栄し、自由で、幸福で、発展を遂げることです。これまで以上に、思考力、ビジョン、そして画期的な行動力を備えた幹部が必要です。彼らは、敢えて考え、敢えて発言し、敢えて行動し、敢えて責任を取り、敢えて犠牲を払う覚悟で、特に機構の合理化、効率性、効果性、そして2024年12月22日付政治局決議第57-NQ/TW号「科学技術発展、イノベーション、国家のデジタル変革における飛躍的進歩に関する決議」の実施において、大胆に行動し、大胆に発言し、行動し、責任を取り、犠牲を払う覚悟で行動するべきです。

4.0革命は前例のない規模とスピードで進行しており、知識経済、デジタル変革、デジタル経済、デジタル社会の力強い発展により、今日の学校での教育内容の一部は数年後には時代遅れになる可能性があります。さらに、今日人気のあるものは10年前には存在しなかったものであり、現在の仕事の65％は今後数年間でテクノロジーに置き換えられるでしょう。

複雑で不安定、予測不可能な世界においては、知識は絶えず補充されなければならず、人間の平均寿命は延びなければならず、退職後の生活時間は十分に長くなければならず、高齢者は現代社会に取り残されないように勉強し、働くことを強いられなければならない。

こうした状況において、生涯学習は生活の規範となり、各個人が現代社会の日々の変化を認識し、適応し、遅れを取らず、知性を豊かにし、人格を完成させ、困難や挑戦を乗り越えてますます進歩し、現代社会で自らの地位を確立するのに役立つだけでなく、さらに重要なのは、人々の知識を向上させ、人材を育成し、社会経済の発展を促進するための重要な鍵であり、各国が繁栄し持続可能な発展を確保するための唯一の道であり、避けられない方向です。

生涯学習は、党の指導の下、豊かで強大、民主的で公正、文明的で社会主義的な国になる道を歩みながら、社会のあらゆる構成員が自分自身を向上させ、自分自身、家族、氏族、村、区、社、そして国全体の生活の質を向上させる条件と機会を得るのに役立ちます。

生涯学習を推進することによってのみ、差し迫った実際的要求と新たな前例のない問題に対処するためのアイデア、解決策、イニシアチブを豊かにすることができ、メカニズムと政策の「ボトルネック」と自己批判と批判の正式な発現を徹底的に克服し、地域、機関、ユニットでの仕事の処理の停滞と混乱を排除することができます。

客観的法則を正しく認識し、主体的に思考し、自らの思想を統制し、現実から生じる問題、生き生きとした生活から生じる問題、革新の要求から生じる問題、人民の正当な要求と願望について勇気をもって発言し、決意を固め、担当する仕事、分野、部門の結果に責任を持ち、間違いを認め、間違いを正し、人民と党の前で責任を取り、自分自身と自分の仕事を統制することを知り、不当な栄誉と富に反対し、必要であれば党と祖国と人民のために私利を犠牲にする勇気のある幹部チームを作り上げること。

その時、我々は資質、能力、優れた道徳心を持ち、立ち上がる志、発展する志を持ち、敢えて考え、敢えて実行し、自らの決定に責任を持ち、革命の任務を実現し、人民の利益のため、国の発展のために突破口を開く幹部チームを成功裏に構築するでしょう。

学習社会と生涯学習の構築は、すべての国民が生涯にわたる自己学習の責任を自覚し、すべての幹部と党員が真剣な態度と高い自覚を持って生涯学習が革命的な任務であることを常に認識している場合にのみ成功します。

生涯学習を通じて、私たちはそれぞれの時代や時期に祖国を建設し、守る責任を自覚し、生活を管理し、組織する能力を持ち、絶えず進歩し、よりよい健康と生活の質を享受し、民族の文化的伝統を理解し、維持し、その構築に貢献し、国の将来と党の正しい方針と指導を信じ、繁栄し幸福な国を建設するという志を持ちます。

すべての公民は、政治理論、専門知識、専門性、方法、職務経験、そして集団における協調能力を絶えず学び、組織規律と労働生産性を高め、総合力を強化する必要があります。すべての幹部と党員は、革命幹部の資質を学び、書籍を学び、互いに学び、人民から学ぶ必要があります。絶えず自己学習を行い、新たな知識を自ら更新し、「デジタル学習」運動に積極的に参加し、科学技術とデジタル知識の普及と向上を図り、親族、家族、一族に生涯にわたる自己学習を積極的に呼びかけ、動員する必要があります。生涯学習を通じて、党、革命、人民から与えられたすべての任務を遂行することができます。

各党委員会、社会政治組織、専門団体は、生涯学習の主要目標が社会主義的人間の育成であることを明確に認識し、幹部、党員、会員の生涯学習内容を決定し、模倣、評価、表彰、褒賞を開始する必要がある。

ラム事務総長 - 写真：VNA

党と国家は、近々、規則や手続きを総括、評価、研究し、公布し、幹部の評価、選別、計画に関する観点を革新し、人民に心から奉仕する完全でクリーンで強固な国家機構を構築し、先駆者となる覚悟があり、「障壁を突破」して共同の利益のために突破口を開く覚悟のある幹部を保護する。

教育制度を開放的、柔軟、かつ相互に連携した方向へ継続的に改善し、すべての国民に生涯学習の機会を創出し、労働市場のニーズに応じた研修を実施します。生涯学習の役割と重要性、そしてそれが国民の人材の質と競争力の向上に貢献することに対する社会の認識を高めるための具体的な解決策があります。

革新的かつ独創的な提案のパイロット実施のプロセスを監視、検査、監督し、発生する問題を積極的に検出し、困難や障害を迅速に奨励、支援、除去し、または実際の状況に応じて適切に検討、調整、決定を行い、結果が設定された目標を満たさなかった、または部分的にしか満たさなかった、または客観的な理由によりリスクや損失に遭遇したパイロット実施担当者の責任を免除する方針を持ちます。

私たちは、知識、理解、そして理解が、持続可能な開発のための機会を活用し、課題に効果的に対応する上で人々の潜在能力を最大限に引き出すのに役立つ時代に生きています。また、人間の知識の量が日々飛躍的に増加する時代でもあります。

全党、全人民、全軍、各家庭、各個人が生涯学習を効果的に実践し、敢えて行い、敢えて発言し、敢えて責任を取り、敢えて犠牲を払う幹部チームを構築して初めて、党の指導の下で発展と繁栄の時代という新たな時代をしっかりと迎えることができるのである。

[1] ホー・チ・ミン全集、国家政治出版社『真実』、ハノイ、2011年、第6巻、61頁

[2] ホー・チ・ミン全集、前掲書、第12巻、333ページ

[3] 第13回全国代表者会議文書、国家政治出版社『真実』、ハノイ、2021年、第1巻、137頁

[4] ホー・チ・ミン全集、前掲書、第6巻、208頁

ラム事務総長

Tuoitre.vn

出典: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm