優秀な人材がグローバルバリューチェーンにおける地位の確立に貢献

第14回党大会に提出される文書草案は、社会全体で広く参照されている。特に、「科学技術の発展、イノベーション、国家のデジタル変革における突破」、そして新たな方向性を掲げた「地域と世界に匹敵する近代的な国家教育システムの構築」に関する内容は、国家の高揚への志に合致する重要な内容であり、知識人、専門家、科学者から大きな注目を集めている。

ベトナム人の威信と知性を肯定する

グエン・ティエン・タオ教授（ 教育訓練省高等教育部長）は次のように述べました。「第14回党大会の文書草案は、綿密かつ包括的に作成され、革新の精神と多くの重要なポイントを示しており、その中で政治報告が中心的な役割を果たし、英知を結集し、新たな時期における国の発展方向に関する党の戦略的ビジョンを示しています。教育訓練に関する重要な内容は、「地域と世界に匹敵する近代的な国民教育の構築」という指導的視点です。これは、教育を国家の最重要政策とするという党の一貫したイデオロギーを継承しつつ、国際統合の要求と国家の強い向上心に適した新たな要素を加えた戦略的方向性です。」

グエン・ティエン・タオ教授によると、第14回党大会に提出された政治報告草案の新たな内容は、文化的伝統と産業化、近代化、国際化、デジタル変革のプロセスとの関係性に着目した戦略的ビジョンと教育訓練に関する考え方の革新を明確に示している。これは画期的なハイライトであり、国家の力と時代の力の融合を示している。包括的なデジタル変革の文脈において、教育は伝統を継承するとともに、現代技術を絶えず更新する必要がある。組織モデル、教育・学習方法を革新し、新たな要件を追加することで、迅速に適応し、創造性を発揮し、知識と技術を習得できる、質の高い人材、デジタル市民、デジタル人材を育成する必要がある。

草案では、包括的かつ相互に連携した教育システムを構築し、すべての国民に生涯学習の機会を創出することが主要な目標とされている。指導的視点は、国民教育システムが就学前教育、一般教育、職業教育、大学から継続教育、そして学習社会までを網羅することを明確に示した。この視点は、範囲を拡大するだけでなく、体系的かつ相互に連携した性質を肯定し、すべての国民が知識を向上させるための条件を確保し、真の学習社会を形成することを目指している。

この草案は、教育行政における革新、すなわち説明責任と自律性を組み合わせた実践を求めています。これは、世界の先進的な教育制度に匹敵する、行政思考における新たな展開です。特に大学や職業教育における自律性は、創造性を促進し、教育の質を向上させるための条件と考えられています。しかし、自律性は、説明責任、広報、透明性、社会的責任の確保、学習者の権利、そして教育機関の持続可能な発展と密接に結びついて初めて価値あるものとなります。

才能を尊重し、質の高い人材を育成することは、新たな状況においてベトナム国民の知性と気概を高め、それを確固たるものにしたいという強い願望を示す内容でもあります。これは、自国の資源を活用し、迅速かつ持続的に国を発展させるという目標と密接に結びついた戦略的方向性です。国際社会との緊密な連携が進む中で、特に基礎科学と最先端技術分野における優秀な人材を擁してこそ、ベトナムはグローバルバリューチェーンへの参加と地位の確立を実現できるのです。

それに加えて、草案で言及されている、海外からの留学生を誘致し、海外にいるベトナム人知識人が研修、研究、知識移転に参加することを奨励するなど、積極的かつ積極的な統合の要件は、ベトナムの教育を世界教育ネットワークの有機的な一部にし、それによって国の地位と威信を高めるという決意の確認である。

グエン・ティエン・タオ教授は次のように強調しました。「第14回全国党大会に提出された政治報告の草案に記載されている内容は行動の羅針盤であり、党全体、人民、軍隊が引き続き教育を根本的かつ全面的に革新し、質の高い人材チームを構築し、才能を育成・促進し、ベトナム国民の地位、威信、知性を確立するための政治的、法的基礎を築くものである。」

研究とイノベーションの大学開発への投資

ベトナム農業アカデミー院長のグエン・ティ・ラン教授は次のように述べた。「この政治報告書草案のハイライトは、革新の精神と発展への意欲です。報告書草案は、科学技術、イノベーション、デジタルトランスフォーメーションを基盤とした迅速かつ持続可能な発展の方向性を明確に定義し、グリーン経済モデル、循環型経済、知識経済と関連付けています。その中で、人々が発展の中心、目標、そして原動力であり、公平性と社会保障を重視することを確認しています。」

グエン・ティ・ラン教授は、いくつかの具体的な問題についてコメントし、政治報告書の草案は、科学技術の発展、イノベーション、国家のデジタル変革における飛躍的進歩を急速かつ持続可能な開発の主要な原動力の一つとみなすことに関する政治局決議57-NQ/TWの精神を完全に捉えていると述べた。

草案に示された、質の高い人材、デジタルインフラ、テクノロジー企業、デジタル経済、デジタル社会の発展などの主要な方向性は、発展の傾向と一致する正しい現代的なビジョンを示している。

アクションプログラムは、これらの政策を具体化するために、制度の整備、イノベーション・エコシステムの構築、テクノロジー系スタートアップの促進、ネットワークの安全性とセキュリティの確保、科学技術における国際協力の強化といった多くの重要な課題を盛り込んでいます。これは非常に実践的なアプローチであり、実行への強い意志を示しています。

しかし、この内容を真に画期的なものにし、より実現可能なものにするために、グエン・ティ・ラン教授は、イノベーションと創造的なスタートアップを奨励するための強力なメカニズムと政策の構築を検討することを提案しました。これにより、政府、企業、そして社会からの資源をより効果的に動員し、バイオテクノロジーとスマート農業の開発志向を強調することができます。これらは非常に潜在力のある分野であり、画期的な価値の創造に注力する必要があります。さらに、ハイテク、グリーンエネルギー、人工知能に関する国際協力を促進し、政府、企業、研究機関、大学間の連携を強化することで、持続可能で深みのあるイノベーション能力を構築します。

ベトナム農業アカデミーの所長はまた、データ保護、技術セキュリティ、デジタル主権に関する内容をさらに明確にする必要があるとも述べた。これはデジタル時代の持続可能な開発において非常に重要かつ不可欠な問題だからである。

グエン・ティ・ラン教授によれば、これらの内容がさらに明確化され、強調されれば、決議57-NQ/TWの精神が完全に制度化され、今後の国の発展の戦略的な原動力となるだろうという。

さらに、画期的なメカニズムと政策の構築、そして先進国と同等の科学技術イノベーションの国家拠点となるための複数の高等教育機関への投資に重点を置くという問題について、銀行アカデミー法学部副学部長のファン・ダン・ハイ博士は次のように述べた。「ベトナムが2045年までに先進高所得国となるという目標を掲げる中、高等教育は人材育成という機能に留まることはできません。大学は知的資源となり、新たな知識と技術を生み出す場となり、科学と生産、つまりビジネス、理論と実践の架け橋とならなければなりません。」

ファン・ダン・ハイ博士は次のように強調した。「ベトナムが複数の高等教育機関を国家の科学技術イノベーションの中心地に育成するための投資を選択し、重点的に行っていることは、『訓練大学』モデルから『研究・イノベーション大学』への前進であり、世界的な発展の潮流に沿ったものである。」

このモデルを成功裏に実施するための解決策を提案したファン・ダン・ハイ博士は、次のように述べた。「政府は長期的な戦略的方向性と投資において主導的な役割を果たす必要がある。資源を分散させるのではなく、少数のエリート大学に集中させる。高等教育への予算投資の割合を増やす。企業や卒業生からの支援を受ける大学基金を設立する。さらに、予算への完全依存を避けるため、他の形態の資源動員を試行する必要がある。投資対象となる大学は、質の高い研究、国際的な論文発表、技術移転、そして科学製品の商業化にコミットする必要がある。」

長期的には、国家科学イノベーションセンターとして発展するために選ばれた研修機関は、ガバナンス、研究、技術移転において国際基準を満たし、世界的な学術協力ネットワークに参加し、ベトナムブランドの研究成果が国際的に認められることを目指す必要があります。

出典: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm