2024-2025年度、ニャチャン中央教育大学は、市内の幼稚園の生徒550名を対象に24の教育実習グループ(幼稚園と保育園)を組織しました。ニャチャン、カムラン市、ディエンカン地区、ニンホアタウン。学校はインターンシップ施設と綿密に連携して計画を立てています。グループ、クラス、インストラクターを割り当てます。就学前保育・教育活動を組織するための施設を確保する;定期的に連絡を取り、全体の状況を把握し、学生のインターンシップを指導します。インターンシップ実施機関のインターンシップ成果の評価は客観性を確保した上で厳正に行われます。ほとんどの学生は教育実習コースで良いかそれ以上の成績を達成します。
ニンホア町教育訓練局の代表者が会議で講演した。 |
また、会議では、スタッフと教師が学校の教育インターンシップ運営委員会と教育訓練局、教育訓練省、幼稚園との間の方向性と調整方法について話し合いました。学生インターンシップの企画・指導における利点と難しさについて議論し、施設における学生インターンシップ指導の質と有効性を向上させるための対策を提案します。
H.ンガン
出典: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202505/truong-cao-dang-su-pham-trung-uong-nha-trang-tong-ket-cong-tac-thuc-tap-su-pham-nganh-giao-duc-mam-non-27c0baa/
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