ピアノ教師からアメリカの大学講師へ

ホーチミン市で音楽教師として働きながら、フォン・フーは新たな機会を求めることを決意し、修士号と博士号の奨学金を獲得し、その後、米国で音楽教育の講師として受け入れられました。

27 歳の Vu Duc Phong Phu さんは現在、テキサス州ラボックのテキサス工科大学 (TTU) で全額奨学金を得て音楽教育の博士課程に在籍しています。

アメリカに到着してから 5 年が経ち、フーは、自身が制作した公開ピアノカリキュラムが全 50 州で出版される資金を獲得したこと、ディズニー + との音楽制作プロジェクトに参加したこと、アメリカ音楽教育協会の若手音楽教育者トップ 15 に選ばれたことを誇りに思っています。

「こんな日が来るとは思ってもみませんでした」とプーさんは言う。

*プー氏は現在、米国テキサス工科大学で教鞭をとり、博士課程に在籍している。写真：提供*

両親が教会の聖歌隊に所属する家庭に生まれたフーは、幼い頃から音楽に情熱を注ぎ、幼い頃からピアノを習っていました。2017年にサイゴン大学を卒業した後、フーはチュー・ヴァン・アン中学校で音楽教師として、またホーチミン市文化芸術大学で契約ピアノ伴奏者として活躍しました。指導に加え、多くのアーティストとの共演や演奏活動も行い、高い収入を得ていました。

かつて、プーは親戚からジョージア州立大学（GSU）を紹介されました。いろいろ調べた後、専門能力の向上を目指し、同大学の修士課程奨学金に応募することを決意しました。彼は音楽技能試験、エッセイ作成、面接を含む3つの選考試験を受けました。

エッセイラウンドでは、学校側から現実的なシナリオが提示されました。「アメリカのポピュラー音楽文化を発展させるためのカリキュラムを設計するよう求められたら、どのようなアイデアを思いつきますか？」フー氏は、ヨーロッパのクラシック音楽をベースにピアノを学ぶのではなく、ジャズなどのアメリカの音楽文化をベースにした4つのピアノスキルを学ぶべきだと提案しました。

フー氏は、音楽教育の核心は、次世代に国の音楽の伝統を継承させる教育にあると説明する。現代の若者はTikTokやFacebookなど様々な趣味を持っているが、学校に導入されるこのプログラムは、彼らがピアノのスキルを習得すると同時に、アメリカの音楽文化を育むのに役立つ。もし彼らが学校で良い成績を収めれば、その概要は公表される。

「これまで誰もやったことがなかったので、学校側もこのアイデアをとても気に入った」とフー氏はコメントした。

このプロジェクトのおかげで、彼はジョージア州立大学（GSU）を音楽教育の全額奨学金を得てアメリカに渡りました。正式に入学する前に、フーは2年間、大学で追加の授業を受け、学術英語と研究英語を学びました。

「何も手に入らないかもしれないとわかっていたので、いろいろ考えたが、それでもアメリカに行って何が起こるか見たかった」とフーさんは語った。

英語は堪能で、いくつかの海外バンドと定期的に仕事をしていたにもかかわらず、アメリカに来たばかりの頃に直面した最大の課題は言語でした。プーは授業の理解はもちろん、レストランで食べ物を注文することさえできませんでした。彼は英語力を向上させようと決意しました。

彼によると、言語は音楽のようなものだという。歌を聴いて音色や音符が分かれば、音楽そのものを感じることができる。言語も同じだ。プーは、英語を練習する最良の方法は、ラジオを聴いたり、外出して交流したり、学校のクラブに参加してネイティブスピーカーと話したりすることだと説明した。1年後、彼は英語を快適に使えるようになった。